中国美术史课程.doc

中国美术史课程教学规范第一部分 教学基本要求中国美术史作为东方文化的重要组成部分，是本科院校美术专业重要的专业理论课程。通过这门课程的学习，目的是使学生较为全面地了解中国美术的变迁和发展，探讨美术同社会历史以及其他文化现象的关系，加深学生对中国美术的认识，提高审美鉴赏力，懂得珍惜人类的文化艺术遗产。一 、 原始社会的美术1、原始美术概述要求：(1)了解艺术起源的原因和学说。(2)掌握原始社会的时期划分与主要文化体系。(3)掌握原始美术的基本特征：艺术先于审美、混沌性与不确定性。2、石器的制作与审美意识的萌芽、新石器时代的陶器艺术要求：(1) 从社会生产力、宗教习俗等方面探讨古代石器、陶器美术形成的原因。(2) 了解原始社会建筑、雕塑的基本内容。(3) 了解原始社会和绘画的基本内容。二、 奴隶制时代的美术要求：1、掌握灿烂的青铜工艺形成和发展的原因；2、讲解绘画与雕塑的基本内容、形式和观念，分析其时代特点；3、了解该时期建筑的特点；三 、战国秦汉美术要求：1、了解绘画（种类、艺术特征、墓室艺术）形成和发展的原因；2、讲解帛画（战国楚帛画、西汉帛画）的基本内容、形式和观念，分析其时代特点；3、了解画像石（砖）艺术（山东、南阳和四川画像石、砖艺术）的特点；4、了解壁画（殿廷和墓室壁画）、器物上装饰绘画（铜壁 、漆器装饰画）的内容和特点；5、了解雕塑（大型纪念性石雕、陶涌、铜雕）的内容和特点；四、 魏晋南北朝时期的美术要求：1、了解该时期战乱的历史背景；2、了解人物画的新发展；3、掌握宗教美术的发展和原因；4、讲解美术理论的新发展和主要内容；5、掌握山水画的起源和影响；五 、隋唐美术1、人物画要求：（1）结合政治、经济、文化为背景，了解该时期美术的总体特征。（2）掌握阎立本、周枋、张萱、孙位等任务画家和作品；2、青绿山水的发展与水墨山水的兴起要求：（1）了解青绿山水的早期发展脉络；（2）掌握青绿山水的代表画家与作品；3、中晚唐花鸟画的兴起要求：（1）了解花鸟画的早期发展脉络；（2）掌握花鸟画的代表画家与作品；4、佛教壁画与陵墓壁画、雕塑（1）了解该时期佛教壁画与陵墓壁画的政治、经济、宗教、文化背景和主要作品；（2）掌握该时期雕塑的主要内容和形式。5、画论中的美学思想（1）了解该时期画论的主要篇目、观点和作者背景；（2）理解画论中的美学特征；六、五代两宋时期的美术1、宋代的画院及院画要求：（1）了解宋代的画院及院画的主要人物、内容；2、花鸟画、山水画、人物画的高峰要求：（1）了解理学对绘画的影响；（2）掌握花鸟画、山水画、人物画的代表作品和人物；3、辽金西夏绘画、巴蜀佛教造像的兴盛要求：（1）了解辽金西夏绘画的代表作品；（2）掌握巴蜀佛教造像的代表作品和人物；七、元代美术要求：1、了解元初画坛的“复古”思潮和政治、经济、文化背景；2、掌握“元四家”的山水画艺术的美术特征及其形成的原因；3、了解水墨花鸟画的主要成就；七、掌握永乐宫寺观壁画的成就；八、明清美术要求：1、了解“院派”和“浙派”的主要人物和内容；2、掌握该时期吴门画家和“明四家”的艺术成就。松江画派与董其昌的“南北宗论”3、掌握该时期松江画派与董其昌的“南北宗论”的内容。4、了解该时期水墨大写意花鸟画派和人物画的艺术成就。5、掌握固守传统和破格创新的清初画坛；6、掌握扬州画派的人物和代表作品；7、了解清代的宫廷绘画和仕女人物画、版画艺术和西洋绘画的输入九、近代美术要求：1、了解清末的“海派”名家的艺术成就；2、掌握新的美术观的形成与发展基本内容；3、了解早期的美术留学生和早期美术教育；。十、现当代美术要求：1、了解国画的继承与革新；2、分析民国初期美术的基本特点；3、了解抗战前后的中国美术的基本内容。4、了解建国后期美术的基本内容和代表作品。第二部分 教学大纲总学时数 36学时（不包括期末考试）一、原始及古代美术（共4课时）内容概要：1、 原始美术概述（1）历史时期的划分（2）艺术的起源（3）艺术起源的学说介绍2、石器的制作与审美意识的萌芽（1）旧石器（2）新石器3、新石器时代的陶器艺术（1）仰韶文化（2）龙山文化黑陶4、雕塑与绘画（1）红山文化雕塑（2）岩画、大地湾地画学时安排：1、2、3、4，各1课时。二、奴隶制时代的美术（共3课时）内容概要：1、 概述2、 灿烂的青铜工艺（1）青铜器的定义（2）青铜器的分期3、 绘画与雕塑4、 建筑学时安排：3课时。三、战国秦汉美术（共6课时）内容概要：1、 概述(1) 时代特征； (2) 美学特征；2、 帛画(1)战国楚帛画；(2)西汉帛画；3、 画像石、画像砖艺术(1) 山东、南阳画像石艺术；(2) 四川画像砖艺术；4、 壁画 (1) 殿廷壁画；(2) 墓室壁画；5、器物上装饰绘画 (1) 铜壁；(2) 漆器装饰画；6、雕塑 (1) 大型纪念性石雕、铜壁；(2) 陶涌、铜雕；学时安排：1-3，4课时；4-6，2课时。四、魏晋南北朝时期的美术（共4课时）内容概要：1、概述2、人物画的新发展3、宗教美术的发展4、美术理论的新发展5、山水画的新发展学时安排：1-4，3课时；4-6，3课时。五、隋唐美术（共4课时）内容概要：1、概述2、人物画(1) “画圣”吴道子；(2) 丰腴华贵之美 绮罗人物画；(3) 孙位及其高逸图；3、中晚唐花鸟画的兴起4、佛教壁画与陵墓壁画（1）敦煌莫高窟的唐代壁画；（2）墓室壁画；5、画论中的美学思想6、雕塑（1）佛教造像；（2）唐陵雕刻；（3）唐三彩；、学时安排：1-6，4课时。六、五代两宋时期的美术（共4课时）内容概要：1、概述2、宋代的画院及院画（1）画院的渊源；（2）宋代的画院与画学；（3）院画的艺术特点；3、花鸟画的发展（1）徐熙和黄筌；（2）北宋院体花鸟画；（3）文同和苏东坡；4、山水画 （1）五代四大家；（2）北宋中原画派与院体；（3）“米点山水”与青绿山水；（4）南宋“四家”；5、人物画的繁荣（1）五代宋代人物；（2）道释画；（3）李公粼、梁楷和牧溪的风俗画与历史画； 6、辽、金、西夏绘画概述7、巴蜀佛教造像的兴盛 （大足石刻）学时安排：1-6，3课时；7，2课时七、元代美术（共1课时）内容概要：1、概述2、元初画坛的“复古”思潮3、“元四家”的山水画艺术4、水墨花鸟画的兴盛5、寺观壁画学时安排：1、2、3，1课时；4、5，1课时。八、明清美术（共5课时）内容概要：1、概述2、“院派”和“浙派”3、吴门画家和“明四家”4、松江画派与董其昌的“南北宗论”5、水墨大写意花鸟画派6、明末的人物画大家7、固守传统和破格创新的清初画坛8、扬州画派9、清代的宫廷绘画和仕女人物画10、明清的版画艺术、西洋绘画的输入学时安排：1-6，3课时；7-10，2课时。九、近代美术（共2课时）内容概要：1、概述2、清末的“海派”名家3、新的美术观、中国早期的美术留学生、早期的美术教育学时安排：1、2，2课时； 3，1课时。十、现当代美术（共3课时）内容概要：1、概述2、民国初期的美术3、抗战前后的中国美术4、十六年中的美术5、文革中的美术6、新时期20年美术学时安排：1-3，1课时；4-6，2课时。第三部分 教学实施细则第（一）部分 课程重点、难点及解决方法主讲教师在授课中应突出重点、解决难点。通过理论讲述，结合多媒体课件演示、分析作品、课堂讨论等方法解决问题，使学生对于主要的内容清晰、深刻的印象，牢固掌握所学知识，并注意启发学生的艺术感受与思维。一、原始社会的美术1、原始美术概述重点：“原始美术”的定义。从原始时期的生产力、生产关系以及原始宗教入手，结合原始美术与今天意义上的美术这一概念的不同定义，讲解原始美术的基本特征。难点：原始社会时期人的审美意识。这实际上也包含着原始美术的“艺术发生学”，对这一问题的探索至今学术界尚无定论，但是可以肯定，实用先于审美。2、石器的制作与审美意识的萌芽重点：“旧石器”时代的定义。生产力的发展是以生产工具为衡量标志的。石器就是该时期的代表工具，可以了解原始美术的基本特征。难点：原始社会时期人的审美意识。3、新石器时代的陶器艺术重点：仰韶文化。 仰韶文化是1921年河南临汝县仰韶发现的一批彩陶，并以发现地命名。难点：龙山文化黑陶 龙山文化黑陶的几个特点。4、雕塑与绘画重点：红山文化雕塑难点：岩画的产生 岩画的内容千奇百怪，其产生原因很多，可能主要与巫术有关，结合作品说明。二、奴隶制时代的美术1、概述2、灿烂的青铜工艺重点：青铜器的定义难点：青铜器的分期 青铜器的分为四个时期，为什么会这样分？结合作品分析解决问题。5、 绘画与雕塑6、 建筑三、战国秦汉美术1、概述重点：时代特征； 这是一个神武鹰扬的时代。 2、帛画3、画像石、画像砖艺术重点：四川画像砖艺术；4、壁画 5、器物上装饰绘画 6、雕塑 难点：大型纪念性石雕（霍去病墓石雕）的艺术魅力是什么？ 深沉雄大的内美，不拘泥与细节的雕塑。四、魏晋南北朝时期的美术1、概述2、人物画的新发展3、宗教美术的发展重点：为什么宗教美术在该时期特别发达？ 因为 该时期长期处于战乱中，人们容易把自己的希望寄托在佛教中。4、美术理论的新发展5、山水画的新发展难点：山水画的起源。 有三个原因，一是山水的自然美，二是人们出入山林中得到山水的慰藉；再是老庄思想的浸润；还有绘画题材的发展规律等。五、隋唐美术1、概述2、人物画重点：“画圣”吴道子；3、中晚唐花鸟画的兴起4、佛教壁画与陵墓壁画5、画论中的美学思想6、雕塑难点：唐三彩； 唐三彩的产生、技术，以及所代表的民族等特点；六、五代两宋时期的美术内容概要：1、概述2、宋代的画院及院画重点：画院的渊源和宋代的画院与画学；3、花鸟画的发展难点：徐熙和黄筌 徐熙和黄筌被称为“徐黄异体”；实际上代表了两种不同的风格。可以从多方便加以区分，对以后的绘画的影响很大。4、山水画 重点：北宋中原画派与院体和南宋“四家”；5、人物画的繁荣6、辽、金、西夏绘画概述7、巴蜀佛教造像的兴盛 （大足石刻）七、元代美术内容概要：1、概述2、元初画坛的“复古”思潮重点：赵松雪的“复古”思潮3、“元四家”的山水画艺术4、水墨花鸟画的兴盛5、寺观壁画八、明清美术内容概要：1、概述2、“院派”和“浙派”3、吴门画家和“明四家”重点：“明四家”4、松江画派与董其昌的“南北宗论”5、水墨大写意花鸟画派重点：徐渭的花鸟画6、明末的人物画大家7、固守传统和破格创新的清初画坛难点：清初画坛为何回出现固守传统和破格创新的两中局面？ 要从画家身份与政治等多方面原因加以分析和解决。8、扬州画派9、清代的宫廷绘画和仕女人物画10、明清的版画艺术、西洋绘画的输入九、近代美术1、概述2、清末的“海派”名家3、新的美术观、中国早期的美术留学生、早期的美术教育难点：早期的美术教育 中国是如何与西方的学院派想区别，中国的学院教育的历程和代表人物。十、现当代美术（共3课时）1、概述2、民国初期的美术3、抗战前后的中国美术重点：战火中的抗战美术状况4、十六年中的美术5、文革中的美术难点：文革中的美术 政治的强力介入，艺术成了工具。这对今天的艺术还有很大的影响。6、新时期20年中国美术第（二）部分 作业次数、类型、要求、作业量、批改要求一、作业要求：1、根据中国美术史课程的特点，教师必须给学生开出一定的课外阅读书目。2、每章结束后，布置复习思考题，并规定交作业的时间。3、重点章节要布置相关的论文题目，4、作业一律完成在作业本上，用钢笔或圆珠笔，字迹清晰、工整。二、批改要求：1、一般的复习思考题，教师主要检查作业是否按质按量完成。2、教师重点批改的是学生的论文，主要全面考察学生对所学知识的掌握情况，以及是否阅读相关参考书目的情况。字数在1500字以上。教师要根据学生平时作业的完成情况，给出相应的平时成绩（20%），并将其纳入期末的总成绩之中。三、作业次数、作业量、类型、要求：一、原始及古代美术（共4课时）作业次数：1次作业类型及要求：名词解释、问答题（要求熟悉所学的基本知识，并具有一定的综合运用能力。） 作业量：名词解释3题；问答题2题； 二、奴隶制时代的美术作业次数：1次作业类型及要求：名词解释、问答题（要求熟悉所学的基本知识，并具有一定的综合运用能力。） 作业量：名词解释3题；问答题 2题； 三、战国秦汉美术作业次数：2次作业类型及要求：名词解释、问答题（要求熟悉所学的基本知识，并具有一定的综合运用能力。） 论文（要求观点明确、论据充分、条理清晰，具有一定的说服力和个人见解。）作业量：名词解释5题；问答题3题；论文1篇（字数在1500字以上）四、魏晋南北朝时期的美术作业次数：1次作业类型及要求：名词解释、问答题（要求熟悉所学的基本知识，并具有一定的综合运用能力。） 作业量：名词解释6题； 问答题 1题；五、隋唐美术作业次数：1次作业类型及要求：名词解释、问答题（要求熟悉所学的基本知识，并具有一定的综合运用能力。） 作业量：名词解释5题；问答题 3题 ； 六、五代两宋时期的美术作业次数：2次作业类型及要求：名词解释、问答题（要求熟悉所学的基本知识，并具有一定的综合运用能力。） 论文（要求观点明确、论据充分、条理清晰，具有一定的说服力和个人见解。）作业量：名词解释8题；问答题6题；论文1篇（字数在1500字以上）七、元代美术作业次数：1次作业类型及要求：名词解释、问答题（要求熟悉所学的基本知识，并具有一定的综合运用能力。） 作业量：名词解释3题；问答题1题；八、明清美术作业次数：1次作业类型及要求：名词解释、问答题（要求熟悉所学的基本知识，并具有一定的综合运用能力。） 作业量：名词解释3题；问答题1题；九、近代美术作业次数：1次作业类型及要求：名词解释、问答题（要求熟悉所学的基本知识，并具有一定的综合运用能力。） 作业量：名词解释3题； 十、现当代美术作业次数：1次作业类型及要求：名词解释、问答题（要求熟悉所学的基本知识，并具有一定的综合运用能力。） 作业量：名词解释6题；问答题5题；第（三）部分 实现教学目标的措施、办法一、中国美术史课程的主讲教师应为受学院聘请任课的教师。如果不是专学美术史论的教师，必须具有讲师以上的职称，并经过试讲及教研室有关主讲教师评议认可，经系主任同意后才能受聘为主讲教师。二、“中国美术史”课程的主讲教师须按“中国美术史课程”教学基本要求与教学大纲规定的内容与学时安排进行教学。三、每位主讲教师所教学生人数不超过150人。四、主讲教师每次上课必须有教案并认真备课。五、每学期由教研室安排讨论确定有关教学事宜。六、每学期由教研室安排教师进行教学检查，包括课堂纪律、教风、学风、学生作业及辅导情况、考试分析。七、每学期由教研室安排进行听课。八、对学生的作业要认真批改不得马虎。九、考试办法1、期末考试试卷由主讲教师命题交教研室主任审核。2、学期总分评定办法：平时