浅谈高中化学学习方法.doc

高中化学学习方法 学生：凡学红 指导老师：陶其锋化学是高考考试内容的重要组成部分，在高考中所占的比重较大，所以，根据高中化学的学习任务和规律，我们要在化学学习过程中不断总结经验，总结并掌握高中化学学习方法。在此就高中化学学习方法，提出一些自己粗浅的见解，以期与各位同学共同学习和老师的批评和指导。化学学习要经过三个阶段，即课前预习阶段、课堂学习阶段、课后巩固和总结阶段。在每个阶段的学习过程中，严格遵循老师的指导和帮助，同时自己独立的思考和学习也显的非常重要，有了老师的帮助，再加上自己的努力，打好基础知识，注重方法一定能把化学学好。高中化学的地位之重，不言而喻，学习方法之重要就更不用说。现就老师的教导和自己对化学的学习和思考总结化学学习方法如下：一、课前预习课前预习阶段是化学学习的初级阶段，课前对化学进行预习是提高听课质量的重要保证。作为学生，我们平时要养成自觉地、有意识地去预习下一节老师要讲的内容的习惯。这个阶段的主要任务是精读课本；划重点，把握重点的概念；进行段落标注，不理解、不懂的地方要做备注，以便上课时重点听老师讲解。在这个准备阶段作为学生应该做到：首先，通读课文。通过阅读课文，了解新课的基本内容与重点，要把自己看不懂的问题记下来或用铅笔在书上作一些记号，确定重点、难点和疑点，以便在听课的过程中做到有重点地接受老师的讲解。其次，新旧知识要融合。在读课文后了解了主要内容的基础上，联系己学过的与之有关的基础知识，如果有遗忘的就要及时复习加以弥补，这样才能使新旧知识衔接，以旧带新，温故知新。二、利用好课堂40分钟课堂学习阶段是我们学习的最重要的阶段，是我们接受化学知识主要途径，所以，我们要特别重视这个阶段。因为这个阶段老师为我们做好了充分的准备，听好老师的课就相当于走捷径，利用好课堂就能牢牢掌握好当堂课所学的知识。我的做法如下：1在听明白老师生讲解的基础上做好课堂笔记 上课阶段，我们要先认真听课，不要忙于记笔记，应该把精力集中在老师讲解的内容上，不要捡了芝麻丢了西瓜。在听明白老师讲解的基础上快速地做好课堂笔记，记录清楚这堂课老师所讲述的重点、难点、疑问点。对于没有明白的知识点，不要用过多的时间来思考，否则会耽误下面的学习，得不偿失。2先思考后发问 在课堂上，对于不懂的问题，一定要先独立思考，自己先想想如何解释，不能解决时，可以向老师或同学请教。要注意在课堂上不能随意向老师提问，否则会影响老师的讲课进度。对于课堂上需要解决的问题，我们可以通过问老师来解决，对于一些难以理解的、特别的问题，要在课下问老师三、课后巩固和总结阶段这个阶段是我们学习的最重要的阶段。因为这个阶段是最容易被我们忽视的阶段。课后巩固和总结阶段是我们真正掌握知识的必不可少的阶段。在前两个阶段的学习中，我们基本了解了化学的知识点，但是印象还是比较浅或者比较模糊的，这就需要我们在课后加强巩固。具体做法如下：1做好课后练习和作业 课后的练习和作业都是有目的、有计划设计的，这些习题有一定的多样性、综合性和适度的灵活性，启发性，它可以检验我们课堂的学习情况，为使我们全面理解和掌握基础知识和基本技能而设计的，并能调动和保持我们学习化学的积极性。这些习题反过来又使我们重视课堂，重视老师讲解和示范，重视各类典型例题解答的基本思路、过程、格式与方法，提高我们审题、分析题的能力，规范我们的解题步骤。2准备纠错本 对于考试或作业中出现的错误，我的做法是建立一个错题笔记本，把自己容易犯错的题列入其中，并且经常翻看，记住，争取以后不会再出同样的错误。3 要善于总结方法化学中的解题方法非常多，有些方法还有一定的技巧性，一旦理解和掌握了非常有利于我们学习。如讨论法、十字交叉法、极值法、平均值法、差量法、守恒法、方程或方程组法、关系式法、终态分析法等等，总结起来有四五十种之多。现以终态分析法为例说明。终态分析法是一种忽略中间变化过程，以反应起始态和终态间守恒关系为切入点的整体思维方法。例1：向一定量 Fe 、Fe2O3的混合物中加入250mL2mol L -1 的HNO3溶液，反应完成后生成1.12LNO（标准状况），再向反应后溶液中加入1mol L -1 NaOH溶液，要使铁元素完全沉淀下来，所加入NaOH溶液的体积最少是（）A、450mL B、500mL C、400ml D、不能确定分析：此题涉及多个反应，若全部写出化学方程式来计算显得十分繁琐，要使铁元素完全沉淀，但不能确定铁元素最终以Fe(OH)2或Fe(OH)3出现，HNO3是否过量也不能确定，因而顺向求解比较困难。若忽略中间反应过程，运用终态寻求守恒关系，即可迅速求解。解答：要使铁元素恰好完全沉淀，最后溶液必为NaNO3溶液，由原子守恒有n(NaOH)=n(NO3-)=n(HNO3)n(NO)即0.25L2molL-1 1.12L/22.4Lmol-1 V(NaOH)1mol L -1 ，所以V(NaOH) 0.45 L 450 mL。答案为A 。例2：有一在空气中暴露过的 KOH 固体，经分析知其含水2.8%，含K2CO337.3%，其余为 KOH 。现取1g样品加入到25mL2mol L -1 的盐酸中，多余盐酸用1.0mol L -1KOH 溶液33.9mL恰好完全中和，蒸发中和后溶液可得到固体（）A、1g B、 3.725g C、 0.797g D、2.836g分析：将样品加入到盐酸中发生反应K2CO3+2HCl2KCl+CO2+H2O KOH+HClKCl+H2O 反应后剩余盐酸与KOH 又发生反应。该题虽涉及反应不多，但数据较多，用常规方法很难解答。运用终态法分析：终态KCl中的Cl守恒且全来自于盐酸就比较简单。解答：据题意反应结束后溶质只有KCl可知：n(KCl)n(Cl-1) n(HCl)=0.0252mol L-10.05mol m(kCl)0.0574.5g=3.725g。所以答案选B。其它方法我就不再一一举例，总之这些方法都非常重要。另外我还想告诉同学们几点：化学是一门以实验为基础的学科，注重实验才能学的更好。对化学学习产生兴趣，是我们学好化学的最有效的动力。所以，要想学好化学，就要培养学习化学的兴趣。化学虽然属于理科，但它却具有文科的特点：需要记很多知识点，比如说，某些常见元素的性质、应用以及与之有关的化学反应过程和方程式，需要你熟记在心。像颜色、气味等都是做推断题的前提。针对这种情况，我们就应该采用类似于文科的学习方法，多记，多背，打好解题的基础。但它毕竟还是理科，偏重于理解和应用，光是死记硬背是没有用的，我们应该在记忆的基础上进行充分的理解和灵活的应用，反过来，理解和应用又能帮助我们的记忆，二者相辅相成。我的老师说“化学是半文半理的科目”，仔细想来，这句话是有一定道理的。要勤动手