七年级思想品德阶段测试题(一).doc

七年级思想品德阶段测试题（一）（第一单元）22.（1）虽然同属于初中生这个群体，但由于我们生活在不同地区，受经济条件等因素的限制，我们的学习条件存在着明显的差异。（2）原因：参照学思想品德23答案：(1)中华人民共和国宪法、中华人民共和国义务教育法、中华人民共和国未成年人保护法我国宪法规定，受教育既是公民的权利，又是公民的义务或者接受教育不仅仅是我们的愿望和要求，更是宪法赋予每一位公民的权利。(从其他法律角度能答出令人信服的道理也可)(2)漫画中招工者的言行看似好心，实际上却是一种违法行为，违反了义务教育法(或未成年人保护法)。我国义务教育法明确规定：禁止任何组织或个人招用应该接受义务教育的适龄儿童、少年就业(或未成年人保护法明确规定：任何组织和个人不得招用未满16周岁的未成年人)。14岁的小文初中尚未毕业，因而招工者只要招用他，即使安排“轻活”也是违法的。（3）漫画中小文的父亲触犯了中华人民共和国义务教育法（或者中华人民共和国未成年人保护法）。义务教育法明确规定：国家社会、学校和家庭依法保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利。我国未成年人保护法明确规定：父母或者其他监护人应当尊重未成年人接受教育的权利，必须使适龄未成年人按照规定接受义务教育，不得使在校接受义务教育的未成年人辍学。小文的父亲在孩子接受义务教育阶段让其打工挣钱，侵犯了孩子的受教育权利，是违法的。（此题学生答案只就一部法律进行解释即可）24.（1）受教育权利（2）接受教育，不仅仅是我们的愿望和要求，更是宪法赋予每一位公民的权利。今天，我们在学校读书，就是在享受法律赋予我们的受教育权利。任何人都不能剥夺我们的受教育权利。（3）中学生履行受教育的义务主要有：认真履行按时入学的义务；认真履行接受规定年限的义务教育的义务，不得中途辍学；认真履行遵守法律和学校纪律，尊敬师长，努力完成规定的学习任务的义务。25（1）沉迷于网络游戏的小兆会因逃学而影响成绩下降，因没钱可能会走上偷东西或者抢劫等违法犯罪的道路。（2）略。学生根据实际情况回答。（3）面对电子游戏的诱惑，长大的我们要做的首先是管住自己。应该有节制地面对电子游戏，千万不能沉溺于其中，忘记了自己的真实身份和责任。（此题学生可以联系自己的实际来回答）26不去。这是不良诱惑，中学生应自觉抵制不良诱惑。意志坚强，遇事有主见，善于约束自己。不告诉他。这是不诚实的表现，帮助同学作弊，这实际上是害了同学。意志坚强，有主见，善于约束自己。不吸烟，劝他们也不要吸烟，若劝说无效也可告辞回家。这是不良诱惑，吸烟有害健康，我们必须坚决抵制。意志坚强，有主见，能果断行事，善于约束自己。27（1）风气不好的班级不仅给每个同学的学习、生活带来消极的影响，也会影响到班集体的荣誉和利益。所以小刚所在的班级得不到流动红旗。（2）自律能力（3）要改变班级不良状况，需要大家共同努力，从一点一滴的细微之处着手。首先大家要懂得自律，做好自己的事情，要懂得承担起在班级中的责任。要把对本班的意见和建议加以整理，送给班主任和班委会、团支部，作为改进班级管理工作的参考。每一个人都是班集体大家庭中的一员，只要人人都主动关心、爱护班集体，为班集体的建设出力，为自己的“家庭”分忧解难，小刚的班级一定会成为优秀的班级。28.（1）不赞成所有女生“不剪短发不让进学校”的规定。因为这个规定侵犯了我们的受教育权利。（2）略。结合本学校具体情况和自身实际，在认真思考学校的规定后来回答。（3）学校的要求和规定很多是为了学校公共生活服务的，没有这些，学校生活肯定会陷入混乱。所以作为通情达理的中学生，我们应该正确对待学校的要求和规定，对学校合理的、必要的规定我们应该认真遵守。(4)对不合理的要求和规定，我们应该采取恰当的方式向学校提出自己的观点和看法，以及改进意见。29.(1)抓紧时间、利用时间、珍惜时间、赢得时间。（2）用“分”计时，把握生命中的每一分钟；区分轻重缓急，将繁多的事情依轻重缓急排序，合理分配时间；“一心二用”，合理利用时间，即利用一件工作的空闲时间，同时作一件或几件工作，这是一种时间统筹法；捉拿时间窃贼，学会驾驭时间，不让它轻易流掉。（3）对于中学生来说，就是应该认真学习，认真对待今天的每一堂课、每一次作业、每一次锻炼、每一次活动；同时，在家庭、学校和社会，要多做有益的事，多做令人愉快的事，“不让一天无惊喜”，让自己的人生充满欢声笑语，给自己带来欢乐，也给别人带来快乐。（学生答案只要符合题意即可）30守时是一种美德。如果你不尊重别人的时间，你就别指望别人会尊重你的时间。如果你不守时，你就失去了诚信，你的信誉就会降低。守时体现了一个人的品德修养和人格魅力。七年级思想品德阶段测试题（二）（第二单元）17（1）略（2）遇见新同学时是谁主动说话的？如何主动地？我或者新同学；主动问姓名，表示认识很高兴，找共同点等（3）首先我要向大家介绍自己（性格、爱好、兴趣等），自己的长处，和表达愿意与大家交朋友的真诚，然后真诚为同学服务，没有私心，关心别人，热爱集体等（结合自己谈）18.（1）开朗、活泼、幽默、热情、多才多艺等。（2）愿意。开朗、活泼、幽默、热情、待人真诚、乐于助人、诚实守信等。（3）微笑时打开人的心灵的神奇钥匙。举例可参照学思想品德。（4）幽默可以轻易是人际关系润滑起来。怎样培养这种能力可参照学思想品德。（5）略。19（1）幽默（2）喜欢因为会被他们乐观、幽默的生活态度所感染，使我们能更深地体会生活的美好，感受生活的乐趣。20.（1）因为林浩是个有责任感，时刻想着别人、为别人着想的孩子。（2）结合自己的实际回答。21（1）慈母、春蚕、蜡烛、灵魂的工程师。文章表达了作者对老师的尊敬、爱戴、感激之情。（2）（3）（4）略22.（1）传统的师生关系是：学生把老师看作权威，而自己更多地扮演着“遵从者”的角色，形成了师生间不对等的关系。影响了师生间的交往。新兴的师生关系是建立在民主平等的基础上。在这种关系中，师生之间人格平等、互相尊重，互相学习、教学相长。老师是我们学习的合作者、引导者和参与者，是我们的朋友。（2）每位老师都有自己的个性，了解、熟悉老师，才能与老师和谐相处。（3）略23.（1）人类生活离不开群体。集体离不开个体而存在。个人只有仅仅依靠集体，才能有无穷的力量。（2）我们每天在群体中生活、学习和成长，每天感受着来自各种不同群体的温馨和力量。我们的点滴进步、成长和发展都凝聚着群体的力量。24（1）在这个班级中，每个人都是有其独特性的，每个人都在班集体中找到了自己的位置。当每个人都能各尽所能，发挥所长，把自己的智慧和热情贡献给集体的建设时，班集体就会成为一道亮丽的风景线。成为一个优秀的班级。（2）略七年级思想品德阶段测试题（三）（第三单元）16（1）生活在同一地球上的每种生命都有其存在的意义与价值，所有生命之间都有着微妙的和谐关系。（2）我们不能为了满足人类的需要，去任意毁灭在我们看来毫无用处的野生动植物。这样会导致一些动植物的灭亡，从而破坏生态平衡。（3）自然界的花草树木、鸟兽虫鱼，都与我们的生存息息相关。放任自己的破坏行为，漠视物种的灭绝，结果只能搬起石头砸自己的脚。保护物种就是保护人类自己。（4）动植物是我们的朋友需要大家的共同保护；关爱生命应从我做起，从现在做起，从身边做起，从小事做起。17（1）教材96页黑体字。（2）植被减少，土地沙化，沙尘暴侵袭，洪涝灾害、泥石流侵袭、大气污染、气候变暖；破坏生态平衡，许多动物失去家园，导致一些动植物灭亡。（3）不使用一次性筷子，不浪费纸张。不损坏花草树木。等等18（1）伟大的母爱给人震撼。小鸟无私奉献的精神让人感动。（2）鸟妈妈用行动证明了生命力的顽强与伟大。（3）生命需要关爱，我们每个人都应从自己做起，从身边小事做起，尊重并爱护一切生物。人类应该从多方面努力尽可能为其他生命的生存创造有利的环境。19.（1）人口数量过多、自然资源人均占有量少和环境污染和环境破坏严重（2）人口过多，导致人均资源占有量较少，人口的过快和过多增长，必然给自然资源和环境带来沉重的压力。人口过多和过快增长，直接影响我国经济的发展和人民生活水平的提高。（或者参照教材110页最后一段）（3）可持续发展战略。树立科学发展观。科学发展观的第一要义是发展。（4）略。20（1）答案：因为他们会带来环境破环和环境污染（或者环境问题）（2）因为保护环境直接关系到国家的强盛、民族的兴旺、社会的稳定。所以我国非常重视环境保护工作。21.（1）两则材料和漫画让我们深深感受到了我国水资源严重短缺，水污染、环境污染严重的现状。我们应该积极采取节约水资源、防止水污染、防止空气污染的措施。我们应该在日常生活中时刻注意节约用水，保护水资源不被污染，保护环境。我们都是地球的孩子，应该保护我们的生存空间，为建设这个美丽而富饶的绿色家园而努力。用自己的行动让母亲不再叹息。（2）大江断流，水质污染，人畜饮用水短缺，干旱频繁发生造成，沙尘暴天气，水生生物大量死亡，危及人类生命健康，等等。（3）不关水龙头导致细水长流，用饮用水玩，没有做到水的循环利用。（4）略。参照教材103页“生活用水再利用”。22（1）坚持计划生育、保护资源和环境的基本国策；实施科学发展观、坚持可持续发展战略等。（2）略。（3）如：做环保宣传板报，设置分类垃圾箱，使用纸张时正反两面都用；作业本和笔记本用到最后一页；书包补了再用；一水多用；随手关灯；拔掉没有处于使用状态的电插座；少做汽车，尽量步行等。七年级思想品德综合测试题21.（1）时间就是生命；时间就使金钱等（2）用“分”计时，把握生命中的每一分钟；区分轻重缓急，将繁多的事情依轻重缓急排序，合理分配时间；“一心二用”，合理利用时间，即利用一件工作的空闲时间，同时作一件或几件工作，这是一种时间统筹法；捉拿时间窃贼，学会驾驭时间，不让它轻易流掉。如何安排自己每天或者每周的学习时间：略（3）略22.（1）资金不足、师资缺乏、教育设施落后等（2）宪法、教育法、义务教育法具体措施略（3）在当代，只有接受教育才能发展智力，增长才干，丰富人生，才能有幸福生活；受教育是公民的一项基本权利也是公民的义务，父母或者监护人必须使适龄的子女或者被监护人接受规定年限的义务教育。（4）珍惜学习机会，自觉履行受教育的义务，遵守纪律，努力学习，做一个全面发展的好学生，以自己的勤奋和智慧摘取成功之果。23.（1）地球环境遭到破坏，其他生命遭灭绝威胁。（2）用自己的实际行动关爱生命；保护环境，爱护环境；不干扰野生动物的自由生活，不在野外烧荒；防止环境污染，保护耕地等。（3）由于乱采滥伐造成水土流