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文档简介

郝家坪小学2017年秋季学期303班品德与社会教学计划一、学生情况分析本班大多数学生对品德与社会这一新学科感兴趣。学生对社会知识有了初步的认识，对社会常识和社会生活能力有了一定的了解。通过“体验”、“尝试”、“调查”、“讨论”等方面，开阔学生视野，使学生通过教材的学习，促进良好的品德形成和社会良好发展。二、教材分析本教材以儿童社会生活为主线，编制了“夸夸我自己”、“温暖的家”、“我爱我们的学校”、“家乡的山山水水”、“有趣的家乡风情”五个单元，共19 课。每课依内容和容量不同，建议安排的课时不等。一般每课建议安排2-3 课时，一册书安排40 课时左右，留出一定课时给学校和教师安排相应的地方课程及相关活动使用。三、教学目标1.让孩子了解自己，肯定自己，明白应该勇敢地去挑战困难，让孩子更加自信。2.让孩子了解家的概念，了解爸爸妈妈的辛劳，学着与父母沟通、学着关心父母。3.让学生了解校园，爱护校园的一草一木，学做校园的小主人，并把校园地图画出来。4.让学生在地图中找到家乡，了解家乡的山山水水，了解家乡的物产，了解家乡的变化，并展望家乡的未来。5.让学生了解家乡的风土人情，了解家乡特产、家乡故事、并自己去搜集一些家乡的风情。四、教学重、难点1让孩子明白，谁都有不如自己的地方，我们应该相信自己，只要心中有太阳，就能朝着明天快乐地奔跑。2了解父母对自己的期望，并明白要尝试着去做。3试着为保护校园做点什么，并落实到行动上。4了解家乡的山山水水，了解家乡的物产，了解家乡的变化。5自己主动去搜集有关家乡的风情。五、教学措施1、全面把握课程目标，改变过去偏重知识学习，忽略能力、情感、态度、价值观培养的教学观念，通过多种教学活动，掌握必备的知识。2、善于调动和利用学生已有的经验，结合学生现实生活中实际存在的问题，共同探究。3、创设学习情境，灵活选用教学组织形式为学生的自主学习和生动活泼的发展提供充分的空间。4、充实教学内容，从教科书扩展到学生的整个生活空间，把教学内容与本地区实际有机结合起来，同时关注社会新的发展和变化，增进课程内容的现实性和亲近感。5、拓展教学空间，不局限于学校和课堂，创设条件尽可能向社会延伸。让学生积极参与社会实践，体验社会生活，在理解和感悟中受到教育。六、教学进度表周次教 学 内 容课时1别人眼中的我22心中的阳光23温馨的港湾24爸爸妈妈，你们辛苦了25国庆节放假6爸爸妈妈的心，我能懂27说说我们的学校28校园里的发现29给学校画张地图210在学校工作的人们211我能为学校做点什么212看地图，找家乡213家乡的山和水214我的家
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