毕浦小学s李四光中队.doc

毕浦小学“李四光中队”建设方案一、活动目的：少先队是学校德育教育工作的主阵地，少先队活动是学校实施德育的主要途径。为切实发挥少先队德育阵地的教育作用，丰富少先队活动，让少先队活动真正成为创新的，符合少年儿童兴趣爱好，真正受少先队员喜爱的活动，培养有创新思维和创新能力的一代新人。为了突出“善待地球，科学发展，民族精神代代传”的培养目标，少先队将实施以“李四光中队”传承带动“预备队”形成的活动方案。我校是石绘特色项目学校，为使石绘向纵深发展，提高石绘的内涵，学校借“李四光中队”建设这一平台，为石绘的发展提供强而有力的保证。二、领导机构：组长：张家俊副组长：蒋金亮、尹祥兵组员：余军、姚国军、林峰、谢志成、各班主任。三、评选类别及条件（一）李四光中队1、评选条件（1）中队是组织建设规范、集体活动丰富、干部队伍出色、队风队貌良好、集体制度健全的少先队优秀中队；（2）中队以学习和弘扬李四光精神为集体建设目标和活动特色，有具体的争创措施及实际行动，中队队员均熟知李四光生平事迹，积极宣传和弘扬李四光精神，能营造相应的中队环境氛围； （3）中队积极主动开展以“节约资源、保护环境”为内容的主题系列活动。95%以上队员都能参与相关的社会宣传、小调查、小研究，收集积累3件以上的实物图片和文字资源，围绕“四个一”（节约一滴水、一度电、一粒米、一张纸）开展“珍惜资源、从我做起少年儿童关爱地球大行动”、“手拉手捡起一个希望，还母亲河一片绿地”等活动；（4）开展有石绘活动有声有色，并在校园内有一定的影响力；多件学生的石绘作品获得校级以上奖励。2、李四光中队誓言以李四光为榜样，象他那样热爱祖国，勤奋好学，立志成才，从小树立献身科学事业的崇高理想和远大志向，自觉把节约资源，爱护环境，做保护地球的小卫士。（二）李四光中队预备队1、评比条件（1）中队是组织建设规范、集体活动丰富、干部队伍出色、队风队貌良好、集体制度健全的少先队优秀中队；（2）中队能以学习和弘扬李四光精神为集体建设目标和活动特色，有具体的争创措施及实际行动，中队队员渴望成为李四光中队，能有序宣传和弘扬李四光精神，能营造相应的中队环境氛围； （3）中队能配合学校开展以“节约资源、保护环境”为内容的主题系列活动。围绕“四个一”（节约一滴水、一度电、一粒米、一张纸）开展“珍惜资源、从我做起少年儿童关爱地球大行动”、“手拉手捡起一个希望，还母亲河一片绿地”等活动；（4）能有序开展石绘活动，并在校园内有一定的影响力；学生的石绘作品获得校级以上奖励。2、李四光中队预备队誓言以李四光为榜样，向李四光中队学习，热爱祖国，勤奋好学，立志成才，从小树立献身科学事业的崇高理想和远大志向，自觉把节约资源，爱护环境，做保护地球的小卫士。（三）李四光中队品牌队1、评选条件（1）中队是组织建设规范、集体活动丰富、干部队伍出色、队风队貌良好、集体制度健全的少先队优秀中队；（2）中队积极主动以学习和弘扬李四光精神为集体建设目标和活动特色，能胜任李四光中队，为李四光中队增光添彩； （3）中队继续积极主动开展以“节约资源、保护环境”为内容的主题系列活动。活动有创新，在当地有一定的影响；（4）开展石绘活动有声有色，并在校园内有一定的影响力；多件学生的石绘作品获得校级以上奖励，学生作品有一定序列和深度。（5）能经常辅导预备队开展李四光系列活动。（四）地球小卫士评比1、熟知李四光同志的生平事迹，并在中小队和预备队或校内外活动中积极宣讲；2、认真学习地球科学和国土资源基本知识，积极参加相关的读书读报、知识竞赛和科学小考察等活动，取得优良成绩；3、自觉参加“节约资源、保护环境”基本国策的宣传和实践活动；4、在学校石绘活动中表现积极，有一定的创新精神，热爱石绘创作，石绘作品能得到同学的赞许。 （五）程序1、申报 愿意参加 “李四光中队”各级队伍创建和地球小卫士评选活动且具备以上条件的少先队中队，由中队填写申请表并附相关事迹材料，少先队大队核准报学校领导小组批准。 2、命名授旗（1）由领导小组为批准的“李四光中队”命名；（2）全体中队队员与李四光中队队旗合影，制作班牌。 （3）每年在学校石绘艺术节期间，举行李四光中队授旗授牌仪式。 桐庐县毕浦小学 2010年9月毕浦小学李四光中队申报表申报班级 中队申报类别李四光中队预备队李四光中队李四光中队品牌队中队辅导员中队长先进材料石绘教研组意见 组长签名： 年 月 日少先队意见 总辅导员签名： 年 月 日领导小组意见 组长签名： 年 月 日毕浦小学地球小卫士申报表姓名出生年月性别所属中队先