教师职业道德论文.doc

JIANGSU TEACHERS UNIVERSITY OF TECHNOLOGY 学院： 机械与汽车工程学院 班级： 08机电2Z 姓名： 朱 澄 学号： 08324232 师德从爱出发摘要：韩愈说：“师者，所以传道、授业、解惑也。”道德是教师的灵魂，授业是承载道德的工具，教师是道德的传播者和学业的解惑者。作为高校教师承担着为国家、社会培养高素质、高水平人才的重任，是先进文化的源泉和精神文明建设的重要阵地；而高校教师不仅是先进文化的传播者，更是道德建设的教育者，对学生在教育成才中起着特殊的积极作用。教师是人类灵魂的工程师，是培养新一代的园丁，是天底下的太阳。教师的职业道德修养至关重要。爱是教师职业道德的核心。许多有成就的教育家和优秀教师，都非常重视爱的教育。爱生是教师应具备的美德，也是教师的天职。师爱比渊博的知识更重要。能够得到教师的关爱，是每个学生最起码的心理需求，师爱对学生来说是一种鞭策和激励，对学生的成长和进步有很大的推动作用。关键词：师爱 尊重 真诚。教育是一项需要爱心的事业，教师对学生的关爱，是教师最基本的也是最主要的道德品质。首先谈一谈教师关爱学生的准则。一爱学生就必须严格要求学生 俗话说得好：严师出高徒。但是严是有标准的严，是在一定范围内的严，是符合教育规律的严，是有利于学生德、智、体、美诸方面都得到发展的严，决不是无规律、随心所欲的严，更不是摧残学生身心健康的严。然而，严格要求不等于惩罚学生或随意指责学生，而是应该做到严中有慈、严中有爱、严中有度、严中有方，使学生对老师敬而爱之，而不是敬而畏之。教师对学生的严格要求是出于真诚的爱。严以爱为基础，爱以严为前提，严爱结合，爱而不纵，严而不凶。严格之水只有渗透情爱之蜜，才能成为爱的甘露。二爱学生就要尊重学生的人格 爱学生就要尊重学生的人格，建立平等的师生关系。学生具有独立性，每个学生都是一个独立的人，都有要求独立行动、独立自主的倾向，并不是老师想让学生怎样，学生就会怎么样。因此，教师必须努力把自己的教育和教学适应学生的思想认识规律，决不能把自己的意志加于学生。尊重学生的人格，就要充分理解学生、信任学生、欣赏学生，呵护学生的创造潜能，保护学生的合法权益。不能伤害学生的自尊心和自信心。同时，对学生要真诚，以自己的真实、完整的人格去面对学生，真诚地与学生交往，给学生以真诚的关心和帮助。这样，一种民主平等、亲密和谐的良好的师生关系建立起来了。爱的力量是神奇的，它可以不断地挖掘，好似泉涌。三爱学生要善于发现学生的闪光点 爱学生还要善于发现学生的闪光点，转化“问题生”。“闪光点”即优点、长处。任何一个学生都有自己的优点，长处，“问题生”绝不例外。教师要善于发现学生的闪光点，千方百计让学生的闪光点有用武之地，使学生的自尊心、上进心得到承认和强化，从而激起学习的斗志，鼓足前进的勇气。只要细心观察，最终都会淘尽黄沙始得金。转化“问题生”除了多观察外，还应多了解、多关心、多谈心、少告状、少发火、不体罚、不放弃。孔子说“有教无类”，实践证明，从爱出发，动之以情、晓之以理、导之以行、持之以恒，“问题生”是可以教好的。总而言之，师爱是一种激励学生个性和谐发展的无可取代的教育力量。爱是阳光，能融化冰雪；爱是春雨，能滋生万物；爱是桥梁，能沟通师生的心灵。有了爱，师生之间就能以诚相见，心心相印，没有爱，就没有真正的教育。热爱学生又是教师献身教育事业，搞好教育工作的原动力。愿每一位教育工作者都能为自己的学生奉献出无私的爱。有了准则就应该赋予实施，作为教师，应如何关爱自已的学生呢？我认为，应从以下三方面去实施。一教师对学生的爱要施以爱心教师热爱学生对做好教育工作十重要，热爱学生不仅是建立民主、平等、和谐的师生关系的基础，面且是做好教育工作不可忽视的重要条件。教师应爱生如子，用一颗严父慈母的心去关心呵护他们。在师德中“关爱学生”的条目下去“关心爱护全体学生”，这就是说，教师要对全体学生施以爱心，不能只关爱纪绩好的优秀生，而对“后进生”不去关爱。要一视同仁，因为“后进生”更加需要得到教师对他们的关爱。如我在教学过程中，常常关心那些容易被遗忘的“后进生”，理解他们在学习上的困惑，给予和提供有利他们提高成绩的机会。一次，我在七年级思想品德课教学，有意识地很耐心地引导几个“后进生”回答问题，用时间第一些，但优秀生们已不耐烦了，此时，我便进行疏导，说：“一个班集体，应该是团结协作，互助前行，关心每个同学的学习是共同的责任和品德，大家共同进步才能成为一个优秀的集体，都应该一起来帮助成绩后进的同学。”一番话，“后进生”们倍感老师对他们是关爱的。在同学们的帮助下，他们加把劲努力学习，在期末城区统考中，这一科的成绩都挤进了优秀分的序列。从这一事例说明：教师对学生施加爱心，使学生从教师的爱中认识到自己的价值，更树立了自尊心和自信心，于是就能促使他们乐观向上，奋发进取，培养出自尊、自信、积极豁达的性格和不怕困难，战胜困难的勇气。二教师对学生的爱要期以耐心作为教师，神圣的职业本能要求我们，要用比父母更宽广、更深厚的胸怀去面对学生。没有教师的爱，学生好似幼苗没有阳光；没有教师的爱，学生身体、品格和智慧就不能得到充分、自由的发展。所以说，教师支学生的关爱要期以耐心。现在的中学生许多是独生子女，而且大我数学生的家庭条件相当做优越，他们从小生活在倍受宠爱的环境里，一言一行，所有要求，家长只有惟命是从，以致于多数孩子从小到大只能听表扬，听不得批评。从这一方面出发及其他成因的导致，使得一部分孩子沦落成“后进生”。在师德中“关爱学生”的条目下“不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。”教师在贯彻、实施这一规4时，对“后进一”的教育要期以耐心，应该树立以人为本的教育思想，处处以学生的特点出发，事事为学生的发展着想，研究他们，了解他们，并引导他们实现自我。所谓的“后进生”也应该相信他们不是天生就无能，而是一群“才能未被开发之人”。充分的了解他们的性格、习惯、兴趣、爱好、短长、潜能和心理状态、家庭状况以及缺失的成因，做到客观公正看待学生，给学生以尊重和关爱。前个学期在我班上有位黄姓独生子“后进生”，在生活上用钱销费大方，每月除伙食费外仍开销五、六百元的零花钱，但在学习上=却是丢三落四、一塌糊涂、不思进取。一次他翻围墙逃学几天不回校，与其家长联系也不知去向。我在调查了解中，知道他在街上营业性游戏机厅玩电子游戏机，我便把他带回学校，我打算与其家长合作，狠狠地惩罚这位“蛮徒”，但想到师德规范中的规定，作为实施者，应严格遵守。为此，我必变了主意，用热情和爱耐心地感化、教育他，在与他谈话时指出：玩电子游戏对于开发人的智力，锻炼眼耳手脑并用能力，有一定好处，但过度地花费父母的血汗钱逃学去做不该做的事情，沉迷于电子游戏而影响学习的做法是错误的，并耐心开导他要学会善于辨别是非，拒绝不良诱惑，学会尊重父母的劳动成果，珍惜现在的学习权利和机会，用事例，摆理由，讲事实，真心去爱护和引导他的成长，做到尊重他的人格，尊重他的自尊心，而不是随意的当众批评、辱骂和冷落他，宽容他的过错。这样使得他深受教育，融化了坚固的冰层，吹散了自卑阴云，换回了迷失的良知，一改前非，学会了做人。从这里让我体会到：教育学生要期以耐心，要用真爱、真情去感化学生，只有用宽容、接纳、理解、原谅学生，不能用权威压抑学生，只有溶解在对学生爱的情感里，才能转化为学生自身的需要，引起他们积极的反应，从而达到教育的目的，获得教育的成功。三教师对学生的爱要持以恒心 师德中在“关爱学生”的条目下也提出“对学生要严慈相济，做学生的良师益友”。教师贯彻和实施这一规范时应做到对帝生的爱要发自内心，真实自然地体现在教师与学生想处的分分秒秒中，出自崇高的目的、持久而深厚的爱。这种等以恒心的关爱严格要积压教师要保持相对稳定，经常督促检查，反思自我，绝不能时热时冷，时紧时松，一曝十寒;要常指点，把要求落到实处，要不然，教育效果就会大打折扣。平时我都能放下身价来与学生平等相处，自觉加强与学生的交流和沟通，了解他们内心的真实想法；同时心中装满学生，满怀激情地去关爱学生，了解他们所思所想，能与学生朋友般地交换彼此的看法和认识，与学生建立亲密关系，相互信任，让双方明晓共同点和差异性，求同求异，相互理解。与此同时，教师还要掌握关爱的技巧，学会赏识学生。在当前信息化、知识化迅猛发展的时代，学生完全有可能在某方面已超过了老师，所以要赏识学生的经验和见解，努力去发现学一身上独具魅力的特点和个性品质，用欣赏的眼光关注学生的发展，为他们的人生历程鼓掌。正如温家宝总理在去年教师节前到北京市三十五中学调研时所说：“当好一名教师，首先要不一个充满爱心的人，把追求理想、塑造心灵、传承知识当作人生的最大乐趣。要关爱每一名学生，关心每一名学生的成长进步，努力成为学生的良师益友，成为学生健康成长的指导者和引路人。”教师只有倾注永恒的爱，才能真正地走进学生的心灵，获得学生的支持和信任。 总之，在贯彻师德规范中，教师实施对学生的关爱，并提高关爱的品质，这样关爱可以感染学生，让学生也爱自己的老师，这样能够影响学生情感的发展，能够影响学生的个性发展，能够提高学生对教育教学活动的兴趣，能够激起学生的上进心、自信心，从而形成一个和谐的、积极的、充满活力和教育氛围，天长日久，会使学生内心感到温暧，产生一种精神力量。同时也体现了教师是一