武术节目串词汇总.doc

武术节目串词汇总 篇一：武术汇演串词 亲爱的观众朋友们你们好吗？ 真热情啊！ 是啊，今天咱武术协会办活动，从骨子里就透着习武之人的那种豪爽劲儿。 嗯，不愧是习武之人，想必在座的观众朋友也都是武术爱好者，好，话不多数，首先介绍一下莅临本次晚会的嘉宾他们是：让我们用热烈的掌声欢迎他们的带来本次演出由徐生院团委主办，院武术协会承办，同时得到了徐州维维集团、上海光明集团徐州总代理、苏州宏宇测评徐州分公司的友情赞助，让我们再次用热烈的掌声对以上企业表示感谢！ 刚刚在后台我看到表演者们早就摩拳擦掌迫不及待了，好，下面我宣布徐生院第四届“国粹武魂，梦想徐生”武术汇演，现在开始！ 首先请欣赏由XXX带来的集体刀和单刀表演 2.欣赏完刀，咱们再来看看剑，剑，是古代四大名兵器之一，有兵器君子之称，练起来带有几分文雅。下面我们就一起来领略一下剑术的魅力，有请XXX 3.武术既有传统之风又有后起星秀，跆拳道就是其中之一，下面请欣赏由院武术协会跆拳道队带来的跆拳道太极章式 4.跆拳道虽然是后起星秀，但是有它独特的魅力，怪不得我们年轻人都喜欢学，大家都知道腿上功夫是武术的基本功，习武之人免不了站站桩、蹲马步，下面有请XXX为大家带来踢腿，看看他们的腿上功夫如何 5.看来这基本功真了不得，看到踢腿让我想起一个，李小龙，说道李小龙就不得不说说双节棍了，下面这个节目就跟双节棍有关，让我们掌声有请XXX为大家带来的集体双节棍 6.集体双节棍可能让人眼花缭乱，那咱们就再欣赏一下个人双节棍的表演，我们掌声有请XXX为大家带来个人双节棍 7.欣赏了这么多器械表演，咱们不妨看一看什么叫赤手空拳，下面有请XXX为大家表演集体拳 8.接下来我们继续欣赏集体对练9.双人对练 10.看了这么多武术表演，真是让人热血沸腾，下面我们就放松一下神经，听一首歌曲，俗话说男儿有泪不轻弹，这首歌叫做朋友别哭，我们掌声有请XXX,XXX 11.听完这首歌又勾起了我们不少的思绪，今天虽然是武术汇演，但也少不了舞蹈来助阵，接下来有请XXX为大家表演舞蹈 12.如果说武术是阳刚之美，那么舞蹈可以说是轻柔之美，我们再次感谢XXX带来的表演，武林是个传奇的地方，出了很多传奇的事和传奇的人，接下来我请您欣赏相声武林传奇表演者郭浩然、刘权毅 13.相声说的精不精彩？我看他俩就是一对传奇。开个玩笑，俗话说侠骨柔情，江湖有太多的儿女情长，最后有请XXX为大家带来这首情义浓浓的歌曲江湖情，掌声有请。 结束语： 亲爱的朋友们，演出到这里已经接近尾声了，虽然有些不舍，但是时光匆匆在这里我们再次感谢徐州维维集团、上海光明集团徐州总代理、苏州宏宇测评徐州分公司对本次演出的赞助与支持，同时感谢所有到场的嘉宾和观众朋友们，谢谢你们的参与。 最后我宣布徐州生物工程职业技术学院第四届“国粹武魂，梦想徐生”xx年武术汇演，到此结束。 朋友们让我们明年再见！ 篇二：武术表演的串词 武术表演的串词（一） 1、少林大铲表演：孟兆刚鞍山市64岁的老武术运动员孟兆刚的少林大铲可以说是闻名遐迩。他在国际、省、市、鞍钢传统武术比赛中多次获得金、银、铜牌。现在，请欣赏他的精彩表演。 2、祁门剑（截杀剑）表演：石经纬祁家通背祁门剑亦称“截杀剑”。它的剑法有24字诀，即：崩、劈、撩、挂、点、砍、圈、压、扫、抹、锉、拉、剁、捋、探、扑、罗、收、提、击、刺、格、洗。下面请欣赏由在省、市、鞍钢传统武术比赛中获得金牌的鞍山武术习练者石经纬演练祁门剑。 3、流星锤表演：田庆丰流星锤是一种以绳索一端系住锤体，另一端握于手中，用力向目标抛击的暗藏武器，现属软兵器类。又名飞鎚、飞锤。流星锤的特点不仅能缠住对方，还可以打击对方。请欣赏鞍山武术运动员，在省市传统武术比赛中多次获得金银牌的田庆丰为大家表演流星锤。 武术表演的串词（二） 男：中华武术，享誉世界女：中华儿女，笑傲天下男：今天，我们在这里以武会友，用武术拉近我们的友谊。女：今天，我们在这里与青春相约，用活力彰显我们的风采。男：首先，让我们认识一下莅临本次武术交流会的领导与嘉宾。女：他们是：男：让我们用热烈的掌声欢迎各位领导及嘉宾的光临。女：中华武术博大精深，要说到博大和精深就不能不说太极拳了，太极拳融合了道家的养生、儒家的品德、兵家的虚实，不可谓不博大，太极拳讲求以柔克刚，以慢打快，以静制动，不可谓不精深。首先由请华清学院太极拳协会带来的集体拳架表演。 篇三：功夫扇节目串词 武当少林，南拳北腿。中国功夫，博大精深。延安二路校区的老师们将在他们的一招一式、举手投足之中展示中华武术太极功夫扇的飘逸潇洒和阳刚威仪。他们会带给我们怎样的惊喜呢？拭目以待！ 甲：你知道我们老师平时是如何来形容“公开教学”吗？ 乙：（作思索状）这-我还真不知道。 甲：我们戏称之为“凤凰涅磐”。 乙：“凤凰涅磐”我知道，据印度史诗罗摩衍那载：保护神毗湿奴点燃熊熊烈焰，死的凤凰投入火中，燃为灰烬，再从灰烬重生，成为美丽辉煌永生的火凤凰。 甲：是啊！每一次公开教学对我们而言都承载着巨大的精神压力，但是经过了一次次磨课、试教，我们的教学又会突破一个瓶颈，就像重生后的凤凰一样闪耀着逆境中的光亮。乙：是的，现在要为我们的“涅槃者”颁奖了！他们是“教学能手”获得者：“教坛新星”获得者 甲：收获了xx，我们感慨万千：对教学的钻研充满了艰辛，需要不慕繁华，反复浸