经典诵读活动主持词开场白和流程.doc

经典诵读活动主持词开场白和流程 经典诵读是让儿童在人生中记忆力最好的年龄段，诵读中国传统文化经典名作，它在传承中华民族优秀文化、提高学生语文素养、健全人格等方面发挥了重要作用。下面是给大家的经典诵读活动主持词，仅供参考。 甲乙：尊敬的各位领导、来宾 丙丁：敬爱的老师，亲爱的同学们 合：大家好! 甲：同学们，我们的祖国是一个具有五千年悠久历史的文明古国，而中华古诗文又是我国古代珍贵的文化瑰宝。 乙：我们在这金色的童年亲近蒙学经典。 丙：我们在这美丽的合欢树下诵读蒙学经典。 丁：今天我们将以背诵、歌唱等形式演绎中华经典，让同学们把“满腹诗文”尽情展现。 合：五年级经典诵读展示活动现在开始! 甲：弟子规是我国古代历史上一套脍炙人口的儿童启蒙读物，汇集了中国古代圣贤的智慧。 乙：是呀，你听：“弟子规，圣人训，首孝悌，次谨信” 大家齐诵：“父母呼，应无缓.过忧待，百布余。” 丙：停停停，看来大家都已背得滚瓜烂熟了。那我要考考丁：我随便出一句，你能接下去吗? 丁：我不敢保证，但有人能-(刘小雨)为了真实起见，让观众来提，有请刘小雨。 甲：你真了不起!弟子规的确让我们懂得了要孝敬父母，友爱兄弟，让我们明白了为人处事的道理。 丙：(丙丁齐上)天对地，雨对风，大陆对长空。咦，xx，你知道这句子从哪儿来的吗? 丁：嗨，这还能难得了我，这不是笠翁对韵里面的句子嘛! 丙：对，对对子可有意思了，你看，那边正在举行激烈的对对子比赛呢! 合：请欣赏五年级班与班之间表演的对对子，笠翁对韵。 甲：看来班与班之间的PK难分胜负!但“三人行，必有我师焉”还是“择其善者而从之”吧。 乙:“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。” 丙：“知之为知之，不知为不知，是知也。” 丁：等等，你们这是从哪学的之乎者也呢? 合：论语呀!你看大家都会背呢! 从一班背到九班。 甲：论语串串烧这套大餐真不错，谁能来谈谈你学论语的感受呢? 夏东琦演讲 甲乙：如果说中华文化是一座百花园，那么一首首古诗词就是一朵朵艳丽无比的奇花; 丙丁:如果说华夏文明是一曲动听的音乐，那么古诗词就是广为流传的歌曲。 甲：“两只黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”形象生动的画面如在眼前! 乙：“洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。”思乡之情，离别愁绪哽咽在喉! 丙：起伏蜿蜒，雄奇险壮，这就是山; 丁：涓涓细流，浊浪排空，这就是水; 合：请欣赏同学们的古诗词表演。 四季诗词;送别诗词;思乡诗词;(唱背) 甲：通过诵读，我们走近了先贤，我们感受到了他们忧患、高昂的情感，体会到了他们沧桑、流离的人生苦难，就这样，我们走进了历史。 乙：在我们历史上，有过许许多多的仁人志士，他们舍生取义，为国捐躯。他们是我们永远的民族英雄! 丙：他们仰天长啸，壮怀激烈，视功名如土，把家国的利益看得比自己的生命更重要。 丁：他们的事迹惊天地泣鬼神，他们的诗文更是发聋振聩。 合：让我们全体同学共同吟诵岳飞词满江红， 甲：我们在诵读中与历代圣贤平等对话。 乙：我们在诵读中，感受历代圣贤的思想。 丙：中华古诗文浩若烟海， 丁：华夏文明光辉灿烂。 合：让经典滋润童年，让书香伴我们成长!五年级经典诵读展示活动到此结束! (主)尊敬的各位领导，敬爱的老师，亲爱的同学们，大家下午好! 书是人类进步的阶梯!书，为我们打开了一扇扇窗，开启了一道道门，它开阔了我们的视野，活跃了我们的思维，陶冶了我们的情操。“我读书，我快乐!我读书，我成长”!望江县华阳中心学校首届“经典诗文诵读”活动现在开始!请全体起立，唱国歌 有请张国平校长为此次“经典诗文诵读”活动致词 (全体学生诵读少年强则国强) (主)玉不琢，不成器，人不学，不知义。”我们知道该如何认真学习。“香九龄，能温席，融四岁，能让梨。”，我们懂得许多做人的道理。首先请欣赏101班同学表演的诵读蒙学经典三字经、三江、四支。 (主)笠翁对韵作者李渔号笠翁，他写作的目的是：训练儿童应对，掌握声韵格律。熟读笠翁对韵对孩子遣词造句、作诗、对对子都有很大的帮助。下面请听102班为大家带来的笠翁对韵、泛爱众。而亲仁 (主)103班为大家带来的是古诗联诵、三字经。 (主)伟大的母爱，如阳光一样沐浴着儿女们成长。它无时不在，无处不有，给儿女们留下许多感受至深的印迹。下面是201班同学为大家带来的游子吟、三字经。 (主)21世纪,少年是国家的希望,我们要怎样做?我们所要做的,就是发奋学习。只有不断地学习,不断地用广博的知识充实自己,才能使自己进步,才能使国家进步。请欣赏202班同学带来的千字文、少年强则国强 (主)说得好，国之前途在我少年,我们只有经过坚持不懈的学习才能尽早挑起建设祖国的重担。接下来，203班带来的是笠翁对韵、古诗诵读。 (主)满江红是一首气壮山河、传诵千古的名篇。表现了作者大无畏的英雄气慨，洋溢着爱国主义激-情。下面301班给大家带来的是满江红、笠翁对韵。 (主)书是人类进步的阶梯，终生的伴侣，最诚挚的朋友，那么拥有书的人相信一定是一个拥有智慧的人，请欣赏302班同学带来的拥有书的人、水调歌头明月几时有。 (主)春江花月夜这首长篇诗以春江花月夜为背景，将画意、诗情与对宇宙奥秘和人生哲理的体察融为一体，创造出情景交融、玲珑透彻的诗境。请欣赏302班带来的春江花月夜、四季古诗。 (主)401班给大家带来的是念奴娇赤壁怀古、陋室铭、破阵子送孟浩然之广陵别董大 (主)弟-子规琅琅上口，它使我们懂得了做人的智慧。下面请欣赏402班为大家带来的弟-子规和诗词联诵。 (主)物不经冰霜则生意不固，人不经忧患则德慧不成。只有历经风雨，才会见到绚烂的彩虹，请欣赏403班同学带来的奋斗后的微笑、拥有书的人、古诗诵读。 (主)班带给大家的是孝经节选和古诗连读五首。 (主)502即将朗诵的是大学章句、满江红 (主)万里长征是人类历史上空前的伟大壮举，七律长征是诗歌创作史上不朽的杰作。这首诗形象地概括了红军长征的战斗历程，热情洋溢地赞扬了中国工农红军不畏艰险，英勇顽强的革命英雄主义和革命乐观主义精神。请欣赏503班带给大家的七律长征、爱莲说 (主)601班带来的是古诗诵读、水调歌头1明月几时有 (主)老师，您用人类最崇高的感情-爱，播种春天，播种理想，播种力量用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。请听602班的感恩老师、我读书我快乐 (主)热爱祖国是人世间最纯洁最博大的情感，我们的方阵这首诗以新时代中华少年的视角激-情赞美了祖国，抒发了作为中华少年的由衷自豪之情，同时也表达了中华少年建设中华的坚强决心。请欣赏603班带来的我们的方阵、太阳的话 (主)当看见壮丽的黄河时我们想起了中华人民的百折不挠，当读起“三国”、“水浒”时我们学会了正义、豪爽，当我们看到董存瑞、雷峰的身影时我们悟出了为人民、祖国奉献也是一种快乐的道理。我们渐渐成长起来，这就是中华的少年。请听604班带来的中华少年、感恩父母。 夏六君校长公布评选比赛结果 (主)诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。愿五千年文化瑰宝大放异彩，愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章。让经典伴随我们，在经典的海洋中直挂云帆，乘风破浪。“经典诵读”比赛到此结束。 A：巍巍五千年，漫漫长河奔流不息; B：浩浩数千载，悠悠文明生生不灭。 A：文以载道，是谓经典， B：经典是人性的凝结。 A：经典是智慧的结晶 B：经典倡导的是人与人的平等， A：经典倡导的是人与万物的和谐共存与共生。 B：诵读经典能够使我们睿智、乐观、通达。 A：诵读经典能使我们得到人性和知识的锤炼，能使我们获得健康和智慧。 B：经典教我们“成人成己”， A：经典教我们“穷则独善其身，达则兼济天下” AB：河南少年先锋学校三年级经典诵读展示活动现在开始： A：首先请三、一班同学为大家诵读论语先进第十一节选 B：接下来请三、二班同学为大家诵读论语子路第十三节选 A：请欣赏由三、三班同学带来的论语颜渊第十二节选 B：请三、四班同学为大家诵读论语先进第十一节选 A：请欣赏由三、五班同学带来的论语颜渊第十二节选 B：最后由三、六班同学为大家诵读论语子路第十三节选 A：文道传承，光耀千古。 B：经典是民族千年老人留给后世子孙的谆谆教诲， A：经典所承载的是圣贤伟大的思想光辉。 B：中华文明是世界上最古老的文明， A：中华文明是唯一传承至今薪火未断的文明， B：同学们，让我们以传承中华文明为己任， AB：让我们“