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文档简介

关于孩子教育的文章 小宋是我的同行,也是我的好朋友,昨天在一个活动上遇见,她很兴奋地对我说: “房老师,我和孩子的一次成功的沟通,可以做您沟通课程的案例,也可以成为您公众号推文的素材。” “快对我说说,生活中发生的真实的事情最有说服力,我非常需要。” 我赶忙说道。 小宋跟我讲起了她与孩子之间的一次沟通: 我儿子洋洋上四年级了,贪玩到了极点,经常玩得忘了写作业,天黑了要我们到处去找,玩够了写作业时,又困得快没劲了。开始时我和他爸爸告诫他,必须几点回家,或者作业做完再玩。但是洋洋放学早,我和他爸爸下班晚,等我们回来,洋洋早就不知跑哪去了。有一次老师打电话叫我到学校去,老师说:“洋洋,当着你妈妈的面,你说你有多少天不完成作业了?”经老师一说,我才知洋洋回家只做语文作业,还欺骗爸爸妈妈说没有数学作业。回家的路上,洋洋吓得不敢吭声,我气得要命,但是一直忍着一言不发,回到家,我才冷静了许多。 我叫洋洋在我身边坐下,平静地对洋洋说:“儿子,妈妈首先相信你,你不是一个不爱学习的孩子,只是你又很喜欢和小朋友在一起玩。”洋洋小声说:“我心里想就玩一会儿,谁知玩着玩着就忘了。” 我对洋洋说:“你抬头看着妈妈,妈妈给你一个建议,你不妨试一试。” 洋洋抬起头看看我。 “谁都有管不住自己的时候,这时候在人的头脑里就像有两个小人在打架是不是?”洋洋一听眼睛一亮,说:“就是,一个说不能玩先写作业,一个说就玩一会儿不要紧的。” 我接着对他说:“当这两个小人打架时,你就要当法官,由你来做出正确的栽决。妈妈觉得,写作业毕竟最多就一个小时,你放学回来抓紧时间专心去写,写完作业你放心踏实地玩,爱怎么玩就怎么玩,这时候的玩是放松、是休息。妈妈鼓励你多玩,还要会玩。但是作业没写完,玩的时候你心里踏实吗?是不是老惦记着作业没写?等玩够了回来写作业又没精神又着急,心里一点儿都不快乐是不是?这是妈妈的体会和建议,你不妨试一试,体会一下。” 第二天,等我和他爸爸下班回来时看到,作业本整整齐齐放在桌子上,洋洋还留了一张纸条:妈妈的建议真棒,我今天是个好法官。 孩子到了学龄期和青春期,父母要逐步“放开”孩子,只在情感上保持联系,而在行为上要和孩子保持一定距离,给孩子足够的发展空间。好多父母正好相反,孩子越是长大,越是要想方设法控制孩子。结果常常适得其反。 这一时期的父母要做到两点: 一是尊重孩子把孩子当做一个独立的个体而不是父母本人的附属品或私有财产; 二是放空自己适当地表现出好奇和无知,把孩子推到问题面前,

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