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文档简介

浮雕的构图与图纸放大教学设计惠安开成职业中专学校装饰教研组 蒋文剑课程名称浮雕课程性质必修课章节名称浮雕的构图与图纸放大授课方式理论（ ）实训（）教学课时1课时共45分钟授课时间2012年3月28日教学目的1、知识目标：掌握浮雕的构图、放大基本知识，了解龙、祥云、海浪的造型形象2、能力目标：进行浮雕图纸放大，完善图纸的画面效果3、 德育目标：培养学生热爱专业、勤于动手的良好品质以及立志成才、报效祖国的伟大抱负教学内容浮雕的构图与图纸放大教学重点了解浮雕的构图形式、构图要求等常识教学方法讲授法、演示法、练习法教学难点运用美术工具放大浮雕图纸实训材料浮雕图文资料、浮雕放大图纸、A4纸，美术创作工具（尺子、铅笔、橡皮檫、描线笔）教学过程教学过程一、 导入（教师主讲3分钟）1、展示浮雕放大图纸（8开、4开、半开），揭示教学目标，激发学生兴趣，并提问如何进行图纸放大。 2、学生讨论并发言二、 新授：（18分钟）1、 分析浮雕图纸放大的意义和作用2、教师讲授浮雕的构图要求:构图饱满、比例准确、整体与局部关系合理、形象吻合3、 教师展示4开浮雕放大效果图纸，引导学生学习4、 分析浮雕图纸中龙的特征：龙的特征：蛇身、鱼鳞、鹰爪、狮毛、虾眼、鹿角、牛头、象耳、狮鬃祥云的特征：流畅、螺旋状海浪的特征：整体、卷曲、弧线、浪花高且厚5、 教师演示龙头的画法，学生认真观看 6、 教师设问：学习龙的造型特征，重点解决龙头的形状，那接下来如何放大浮雕图纸学生互相讨论并发言7、 教师总结方法：画格子放大法 根据原始图纸的大小划分格子，将图纸分为大小相当的若干方块 新图纸上同样划分格子，该格子的数量与原始图纸一样，且横格子与原始图纸一样，竖格子与原始图纸数量一样 根据形状将龙画于放大图纸上，并注意各个格子关于龙形状的线条衔接 进行细部刻画，特别是龙头、龙爪、龙鳞等地方 调整完善图纸中龙、云、海浪等形状，并处理画面线条，使之流畅8、 教师进行祥云、鹰爪的局部演示9、 教师展示作业内容、要求内容：将原始图纸中的图案按要求放大到A4纸张上要求：形象准确、比例合理、构图饱满、线条流畅、细部刻画精到三、 课堂练习（18分钟）1、 学生利用美术创作工具进行图纸放大2、 教师巡视并指导小结项目小结：（师生互动5分钟）（一）、 教师：1、 复习龙、祥云、海浪的形象特征2、 回顾图纸放大的方法、要求3、 展示优秀习作，并点评；指出不足之处，并指明改正方向4、 揭示德育目标：龙最为中华民族的象征，身为华夏儿女，身负振兴中华的艰巨使命，要努力 学习，掌握技能，做个有用于社会的人才（二）、 学生本节课
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