如何做毕业设计岳阳人才网ppt.pdf

11 27 2012 如何做如何做毕业设计 毕业设计 11 27 2012 主讲内容主讲内容 一 毕业设计基本知识一 毕业设计基本知识 二 如何做毕业设计二 如何做毕业设计 三 毕业设计撰写常见问题三 毕业设计撰写常见问题 四 如何进行毕业答辩四 如何进行毕业答辩 五 参考资料 题目 任务书 论文 五 参考资料 题目 任务书 论文 六 答疑六 答疑 岳阳人才网 11 27 2012 一 毕业论文基本知识一 毕业论文基本知识 概念概念概念概念 特点特点特点特点 结构结构结构结构 目的目的目的目的 11 27 2012 论文的概念论文的概念 学术论文 学术论文 学术论文 学术论文 是专门讨论 研究自然科学和社会科学领域中的学是专门讨论 研究自然科学和社会科学领域中的学是专门讨论 研究自然科学和社会科学领域中的学是专门讨论 研究自然科学和社会科学领域中的学 术问题 并将研究成果加以表述的一种理论性很强的议论术问题 并将研究成果加以表述的一种理论性很强的议论术问题 并将研究成果加以表述的一种理论性很强的议论术问题 并将研究成果加以表述的一种理论性很强的议论 文 文 文 文 毕业设计 毕业设计 毕业设计 毕业设计 是学生即将完成学业的最后一个重要环是学生即将完成学业的最后一个重要环是学生即将完成学业的最后一个重要环是学生即将完成学业的最后一个重要环 节 它既是对学校所学知识的全面总结和综合应用 又为节 它既是对学校所学知识的全面总结和综合应用 又为节 它既是对学校所学知识的全面总结和综合应用 又为节 它既是对学校所学知识的全面总结和综合应用 又为 分析 解决工作中存在的问题进行尝试 探索 分析 解决工作中存在的问题进行尝试 探索 分析 解决工作中存在的问题进行尝试 探索 分析 解决工作中存在的问题进行尝试 探索 学位论文学位论文学位论文学位论文 北邮网院学士学位授予条件北邮网院学士学位授予条件北邮网院学士学位授予条件北邮网院学士学位授予条件 11 27 2012 论文 毕业设计 的特点论文 毕业设计 的特点 学术性 学术性 学术性 学术性 学术指专门的 系统的学问 我院对毕业论文学术性方学术指专门的 系统的学问 我院对毕业论文学术性方学术指专门的 系统的学问 我院对毕业论文学术性方学术指专门的 系统的学问 我院对毕业论文学术性方 面的要求 系统 完整地引用相关知识 原理 分析问题 解决问题 面的要求 系统 完整地引用相关知识 原理 分析问题 解决问题 面的要求 系统 完整地引用相关知识 原理 分析问题 解决问题 面的要求 系统 完整地引用相关知识 原理 分析问题 解决问题 科学性 科学性 科学性 科学性 我院毕业论文在创建性方面的要求是应用创新 即运用我院毕业论文在创建性方面的要求是应用创新 即运用我院毕业论文在创建性方面的要求是应用创新 即运用我院毕业论文在创建性方面的要求是应用创新 即运用 相关知识 原理 联系企业实际分析本企业独有的问题 诊断原因 相关知识 原理 联系企业实际分析本企业独有的问题 诊断原因 相关知识 原理 联系企业实际分析本企业独有的问题 诊断原因 相关知识 原理 联系企业实际分析本企业独有的问题 诊断原因 针对性地提出符合本企业实际的解决方案 针对性地提出符合本企业实际的解决方案 针对性地提出符合本企业实际的解决方案 针对性地提出符合本企业实际的解决方案 创见性 创见性 创见性 创见性 要求立论的观点正确 科学性还表现在知识的准确上 要求立论的观点正确 科学性还表现在知识的准确上 要求立论的观点正确 科学性还表现在知识的准确上 要求立论的观点正确 科学性还表现在知识的准确上 11 27 2012 为什么要做论文 毕业设计 为什么要做论文 毕业设计 毕业论文 设计 是高等学校应届毕业生总结性的独立作业 毕业论文 设计 是高等学校应届毕业生总结性的独立作业 毕业论文 设计 是高等学校应届毕业生总结性的独立作业 毕业论文 设计 是高等学校应届毕业生总结性的独立作业 做毕业论文 设计 是高等学校教学过程中的一个重要环做毕业论文 设计 是高等学校教学过程中的一个重要环做毕业论文 设计 是高等学校教学过程中的一个重要环做毕业论文 设计 是高等学校教学过程中的一个重要环 节 目的在于总结学生在校期间的学习成果 培养学生综合节 目的在于总结学生在校期间的学习成果 培养学生综合节 目的在于总结学生在校期间的学习成果 培养学生综合节 目的在于总结学生在校期间的学习成果 培养学生综合 运用所学知识 理论分析并解决实际问题的能力 要让学生运用所学知识 理论分析并解决实际问题的能力 要让学生运用所学知识 理论分析并解决实际问题的能力 要让学生运用所学知识 理论分析并解决实际问题的能力 要让学生 在做毕业论文 设计 的过程中 在查找资料 调查研究 在做毕业论文 设计 的过程中 在查找资料 调查研究 在做毕业论文 设计 的过程中 在查找资料 调查研究 在做毕业论文 设计 的过程中 在查找资料 调查研究 设计实验 分析研究等方面都得到全面训练和提高 设计实验 分析研究等方面都得到全面训练和提高 设计实验 分析研究等方面都得到全面训练和提高 设计实验 分析研究等方面都得到全面训练和提高 运用理论 联系实际 分析问题 解决问题运用理论 联系实际 分析问题 解决问题运用理论 联系实际 分析问题 解决问题运用理论 联系实际 分析问题 解决问题 11 27 2012 论文 毕业设计 写作步骤论文 毕业设计 写作步骤 选题选题选题选题 收集资料收集资料收集资料收集资料 分析研究资料 确立观点分析研究资料 确立观点分析研究资料 确立观点分析研究资料 确立观点 拟写提纲 任务书 拟写提纲 任务书 拟写提纲 任务书 拟写提纲 任务书 撰写成文撰写成文撰写成文撰写成文 检查 修改检查 修改检查 修改检查 修改 11 27 2012 选题选题选题选题 涵义 涵义 涵义 涵义 选题 就是确定一篇学术论文的主攻方向 也就是确定论文主要解选题 就是确定一篇学术论文的主攻方向 也就是确定论文主要解选题 就是确定一篇学术论文的主攻方向 也就是确定论文主要解选题 就是确定一篇学术论文的主攻方向 也就是确定论文主要解 决的问题或者主要研究的问题 正确地选择题目 是从事学术论文写作的关决的问题或者主要研究的问题 正确地选择题目 是从事学术论文写作的关决的问题或者主要研究的问题 正确地选择题目 是从事学术论文写作的关决的问题或者主要研究的问题 正确地选择题目 是从事学术论文写作的关 键一步 键一步 键一步 键一步 选题角度 选题角度 选题角度 选题角度 1 1 1 1 创造性的研究 创造性的研究 创造性的研究 创造性的研究 2 2 2 2 发展性的研究 发展性的研究 发展性的研究 发展性的研究 3 3 3 3 争鸣性的研究 争鸣性的研究 争鸣性的研究 争鸣性的研究 4 4 4 4 理论联系实际 理论联系实际 理论联系实际 理论联系实际 选题要求 选题要求 选题要求 选题要求 1 1 1 1 要了解学术动态 掌握有关该课题的信息 至少看一本相关的 要了解学术动态 掌握有关该课题的信息 至少看一本相关的 要了解学术动态 掌握有关该课题的信息 至少看一本相关的 要了解学术动态 掌握有关该课题的信息 至少看一本相关的 教材 还要阅读几篇论文 教材 还要阅读几篇论文 教材 还要阅读几篇论文 教材 还要阅读几篇论文 2 2 2 2 必须量力而行 能熟悉运用相关理论 搜集相关资料 能联系 必须量力而行 能熟悉运用相关理论 搜集相关资料 能联系 必须量力而行 能熟悉运用相关理论 搜集相关资料 能联系 必须量力而行 能熟悉运用相关理论 搜集相关资料 能联系 企业实际进行调研 收集资料 数据 企业实际进行调研 收集资料 数据 企业实际进行调研 收集资料 数据 企业实际进行调研 收集资料 数据 3 3 3 3 确定选题内容要坚持理论联系实际的原则 所在企业 工作内 确定选题内容要坚持理论联系实际的原则 所在企业 工作内 确定选题内容要坚持理论联系实际的原则 所在企业 工作内 确定选题内容要坚持理论联系实际的原则 所在企业 工作内 容 容 容 容 11 27 2012 收集资料收集资料收集资料收集资料 资料种类资料种类资料种类资料种类 第一手资料 直接资料 第二手资料 间接资料 第一手资料 直接资料 第二手资料 间接资料 第一手资料 直接资料 第二手资料 间接资料 第一手资料 直接资料 第二手资料 间接资料 收集资料的方法 收集资料的方法 收集资料的方法 收集资料的方法 调研 网络调研 网络调研 网络调研 网络 资料要求资料要求资料要求资料要求 准确 新颖准确 新颖准确 新颖准确 新颖 资料安排原则资料安排原则资料安排原则资料安排原则 围绕主题 详略得当围绕主题 详略得当围绕主题 详略得当围绕主题 详略得当 11 27 2012 分析研究资料 确立观点分析研究资料 确立观点分析研究资料 确立观点分析研究资料 确立观点 运用所学理论 分析问题 分析产生问题的原运用所学理论 分析问题 分析产生问题的原运用所学理论 分析问题 分析产生问题的原运用所学理论 分析问题 分析产生问题的原 因 提出解决问题的方案因 提出解决问题的方案因 提出解决问题的方案因 提出解决问题的方案 分析研究资料 就是要求对搜集的全部资料和数分析研究资料 就是要求对搜集的全部资料和数分析研究资料 就是要求对搜集的全部资料和数分析研究资料 就是要求对搜集的全部资料和数 据加以科学的分析 比较 归纳和综合 进行去据加以科学的分析 比较 归纳和综合 进行去据加以科学的分析 比较 归纳和综合 进行去据加以科学的分析 比较 归纳和综合 进行去 粗取精 去伪存真的工作 以便从中筛选出可供粗取精 去伪存真的工作 以便从中筛选出可供粗取精 去伪存真的工作 以便从中筛选出可供粗取精 去伪存真的工作 以便从中筛选出可供 学术论文作依据的材料 从而推出论点 论点正学术论文作依据的材料 从而推出论点 论点正学术论文作依据的材料 从而推出论点 论点正学术论文作依据的材料 从而推出论点 论点正 是从充分研究大量资料中确定的 而不是凭空臆是从充分研究大量资料中确定的 而不是凭空臆是从充分研究大量资料中确定的 而不是凭空臆是从充分研究大量资料中确定的 而不是凭空臆 造的 造的 造的 造的 撰写经济学术论文 处处需要各种统计数据 如撰写经济学术论文 处处需要各种统计数据 如撰写经济学术论文 处处需要各种统计数据 如撰写经济学术论文 处处需要各种统计数据 如 何分析研究这些数据 是论文成败 质量高低的何分析研究这些数据 是论文成败 质量高低的何分析研究这些数据 是论文成败 质量高低的何分析研究这些数据 是论文成败 质量高低的 关键 关键 关键 关键 11 27 2012 拟写提纲 任务书 拟写提纲 任务书 内容 提出全文中心论点 安排阐明中心论点的各内容 提出全文中心论点 安排阐明中心论点的各内容 提出全文中心论点 安排阐明中心论点的各内容 提出全文中心论点 安排阐明中心论点的各 个分论点 体现全文的基本结构 个分论点 体现全文的基本结构 个分论点 体现全文的基本结构 个分论点 体现全文的基本结构 结构结构结构结构 层次结构 层次结构 层次结构 层次结构 主要内容主要内容主要内容主要内容 提出问题 提出问题 提出问题 提出问题 介绍理论 介绍现状介绍理论 介绍现状介绍理论 介绍现状介绍理论 介绍现状 分析问题 分析问题 分析问题 分析问题 问题 原因问题 原因问题 原因问题 原因 解决问题 解决问题 解决问题 解决问题 针对性 可操作性针对性 可操作性针对性 可操作性针对性 可操作性 11 27 2012 撰写成文撰写成文 反复修改反复修改反复修改反复修改 反复调整 结构 观点 资料 反复调整 结构 观点 资料 反复调整 结构 观点 资料 反复调整 结构 观点 资料 11 27 2012 检查 修改检查 修改 交初稿交初稿交初稿交初稿 评审评审评审评审 中期检查中期检查中期检查中期检查 终稿终稿终稿终稿 评语评语评语评语 中间交流 沟通中间交流 沟通中间交流 沟通中间交流 沟通 答辩答辩答辩答辩 11 27 2012 论文 毕业设计 主要内容论文 毕业设计 主要内容 标题标题标题标题 摘要摘要摘要摘要 正文正文正文正文 绪论绪论绪论绪论 本论本论本论本论 结论结论结论结论 附录附录附录附录 11 27 2012 正文正文 绪论绪论绪论绪论 本论 本论 本论 本论 提出问题 分析问题 解决问题提出问题 分析问题 解决问题提出问题 分析问题 解决问题提出问题 分析问题 解决问题 层次 一 一 层次 一 一 层次 一 一 层次 一 一 1 1 1 1 1 1 1 1 结论结论结论结论 11 27 2012 附录附录 引文引文引文引文 注解注解注解注解 参考文献参考文献参考文献参考文献 结束语结束语结束语结束语 11 27 2012 接受中期检查 答辩接受中期检查 答辩 中期检查 答疑中期检查 答疑中期检查 答疑中期检查 答疑 完成初稿完成初稿完成初稿完成初稿 与老师沟通与老师沟通与老师沟通与老师沟通 查找问题 明确改进方向查找问题 明确改进方向查找问题 明确改进方向查找问题 明确改进方向 答辩答辩答辩答辩 申请学位者申请学位者申请学位者申请学位者 中期检查论文欠佳者中期检查论文欠佳者中期检查论文欠佳者中期检查论文欠佳者 被抽中者被抽中者被抽中者被抽中者 未抽中者有可能直接不通过未抽中者有可能直接不通过未抽中者有可能直接不通过未抽中者有可能直接不通过 11 27 2012 学院 总站工作学院 总站工作 1 1 1 1 引导学生通过各门课程的学习 了解 掌握相 引导学生通过各门课程的学习 了解 掌握相 引导学生通过各门课程的学习 了解 掌握相 引导学生通过各门课程的学习 了解 掌握相 关知识 原理 培养学生分析问题 解决问题的关知识 原理 培养学生分析问题 解决问题的关知识 原理 培养学生分析问题 解决问题的关知识 原理 培养学生分析问题 解决问题的 能力能力能力能力 2 2 2 2 毕业论文启动工作 毕业论文启动工作 毕业论文启动工作 毕业论文启动工作 面授 答疑 网络讲座 其它交流面授 答疑 网络讲座 其它交流面授 答疑 网络讲座 其它交流面授 答疑 网络讲座 其它交流 审阅学生毕业论文 设计 任务书审阅学生毕业论文 设计 任务书审阅学生毕业论文 设计 任务书审阅学生毕业论文 设计 任务书 中期检查 答疑中期检查 答疑中期检查 答疑中期检查 答疑 毕业答辩毕业答辩毕业答辩毕业答辩 11 27 2012 指导老师工作指导老师工作 与学生交流 确定选题方向与学生交流 确定选题方向与学生交流 确定选题方向与学生交流 确定选题方向 指导学生了解 掌握相关知识 原理指导学生了解 掌握相关知识 原理指导学生了解 掌握相关知识 原理指导学生了解 掌握相关知识 原理 指导学生进行必要的调研 搜集资料指导学生进行必要的调研 搜集资料指导学生进行必要的调研 搜集资料指导学生进行必要的调研 搜集资料 指导学生分析 研究资料 确立中心观点 分论指导学生分析 研究资料 确立中心观点 分论指导学生分析 研究资料 确立中心观点 分论指导学生分析 研究资料 确立中心观点 分论 点点点点 指导学生拟写提纲 填写指导学生拟写提纲 填写指导学生拟写提纲 填写指导学生拟写提纲 填写任务书任务书任务书任务书 指导学生撰写论文指导学生撰写论文指导学生撰写论文指导学生撰写论文 指导学生参加毕业论文答辩指导学生参加毕业论文答辩指导学生参加毕业论文答辩指导学生参加毕业论文答辩 11 27 2012 论文撰写常见问题 一 论文撰写常见问题 一 选题不当选题不当选题不当选题不当 1 1 1 1 太大 论中国邮电体制改革 论中国通信企业人力资 太大 论中国邮电体制改革 论中国通信企业人力资 太大 论中国邮电体制改革 论中国通信企业人力资 太大 论中国邮电体制改革 论中国通信企业人力资 源管理 源管理 源管理 源管理 2 2 2 2 太泛 现代企业管理 人力资源管理等 太泛 现代企业管理 人力资源管理等 太泛 现代企业管理 人力资源管理等 太泛 现代企业管理 人力资源管理等 3 3 3 3 太虚 企业文化 核心竞争力 太虚 企业文化 核心竞争力 太虚 企业文化 核心竞争力 太虚 企业文化 核心竞争力 4 4 4 4 脱离企业实际 超出本人能力范围 脱离企业实际 超出本人能力范围 脱离企业实际 超出本人能力范围 脱离企业实际 超出本人能力范围 11 27 2012 论文撰写常见问题 二 论文撰写常见问题 二 联系实际不足联系实际不足联系实际不足联系实际不足 论文要从头到尾紧密联系企业实际 深入企业调研 问卷 论文要从头到尾紧密联系企业实际 深入企业调研 问卷 论文要从头到尾紧密联系企业实际 深入企业调研 问卷 论文要从头到尾紧密联系企业实际 深入企业调研 问卷 访谈 座谈 查阅 搜集尽可能多的 相关的第一手资访谈 座谈 查阅 搜集尽可能多的 相关的第一手资访谈 座谈 查阅 搜集尽可能多的 相关的第一手资访谈 座谈 查阅 搜集尽可能多的 相关的第一手资 料 料 料 料 如写员工绩效考核 一定要介绍相应企业的基本状况 经如写员工绩效考核 一定要介绍相应企业的基本状况 经如写员工绩效考核 一定要介绍相应企业的基本状况 经如写员工绩效考核 一定要介绍相应企业的基本状况 经 营状况 组织结构 岗位分布 职责 人力资源状况营状况 组织结构 岗位分布 职责 人力资源状况营状况 组织结构 岗位分布 职责 人力资源状况营状况 组织结构 岗位分布 职责 人力资源状况 数量 质量 结构 绩效管理现状 办法 指标体系 数量 质量 结构 绩效管理现状 办法 指标体系 数量 质量 结构 绩效管理现状 办法 指标体系 数量 质量 结构 绩效管理现状 办法 指标体系 方法 流程 结果 存在的问题 原因 解决问题一定方法 流程 结果 存在的问题 原因 解决问题一定方法 流程 结果 存在的问题 原因 解决问题一定方法 流程 结果 存在的问题 原因 解决问题一定 要基于分析问题部分 要具有针对性 要具体 可操作 要基于分析问题部分 要具有针对性 要具体 可操作 要基于分析问题部分 要具有针对性 要具体 可操作 要基于分析问题部分 要具有针对性 要具体 可操作 11 27 2012 论文撰写常见问题 三 论文撰写常见问题 三 理论欠缺理论欠缺理论欠缺理论欠缺 工作总结工作总结工作总结工作总结 方案书方案书方案书方案书 规划书规划书规划书规划书 设计书设计书设计书设计书 11 27 2012 论文撰写常见问题 四 论文撰写常见问题 四 不符合写作基本要求不符合写作基本要求不符合写作基本要求不符合写作基本要求 议论文三要素 论点鲜明 准确 论据翔实 新议论文三要素 论点鲜明 准确 论据翔实 新议论文三要素 论点鲜明 准确 论据翔实 新议论文三要素 论点鲜明 准确 论据翔实 新 颖 准确 论证有力 科学 颖 准确 论证有力 科学 颖 准确 论证有力 科学 颖 准确 论证有力 科学 结构 清晰 合理 规范 结构 清晰 合理 规范 结构 清晰 合理 规范 结构 清晰 合理 规范 表达 议论的表达方式 专业术语 不能抄教材表达 议论的表达方式 专业术语 不能抄教材表达 议论的表达方式 专业术语 不能抄教材表达 议论的表达方式 专业术语 不能抄教材 格式规范等 格式规范等 格式规范等 格式规范等 11 27 2012 四 论文答辩四 论文答辩 自述自述自述自述 1 1 1 1 简单自我介绍 简单自我介绍 简单自我介绍 简单自我介绍 2 2 2 2 为什么写这篇论文 为什么写这篇论文 为什么写这篇论文 为什么写这篇论文 怎么写的这篇论文 怎么写的这篇论文 怎么写的这篇论文 怎么写的这篇论文 这篇论文写的是什么 这篇论文写的是什么 这篇论文写的是什么 这篇论文写的是什么 回答问题回答问题回答问题回答问题 解释基本概念 理论对相关性知识 理论的掌握情况解释基本概念 理论对相关性知识 理论的掌握情况解释基本概念 理论对相关性知识 理论的掌握情况解释基本概念 理论对相关性知识 理论的掌握情况 联系实际的问题联系实际的问题联系实际的问题联系实际的问题 对论文中有疑点的内容的解释等对论文中有疑点的内容的解释等对论文中有疑点的内容的解释等对论文中有疑点的内容的解释等 11 27 2012 五 资料五 资料 任务书任务书任务书任务书 选题参考选题参考选题参考选题参考 参考论文参考论文参考论文参考论文 11 27 2012 XXXX公司公司XXXX类人员绩效管理的研类人员绩效管理的研 究究 绪论绪论绪论绪论 本部分包括 本公司此类人员绩效考核研究的背景及意义 本部分包括 本公司此类人员绩效考核研究的背景及意义 本部分包括 本公司此类人员绩效考核研究的背景及意义 本部分包括 本公司此类人员绩效考核研究的背景及意义 一 绩效考核概述一 绩效考核概述一 绩效考核概述一 绩效考核概述 简要介绍绩效考核的相关理论和员工绩效考核研究的新进展 简要介绍绩效考核的相关理论和员工绩效考核研究的新进展 简要介绍绩效考核的相关理论和员工绩效考核研究的新进展 简要介绍绩效考核的相关理论和员工绩效考核研究的新进展 只要求介绍论文中分析问题 解决问题时需要应用的相关知识和理论 只要求介绍论文中分析问题 解决问题时需要应用的相关知识和理论 只要求介绍论文中分析问题 解决问题时需要应用的相关知识和理论 只要求介绍论文中分析问题 解决问题时需要应用的相关知识和理论 二 目前本公司二 目前本公司二 目前本公司二 目前本公司 类人员绩效考核存在的问题类人员绩效考核存在的问题类人员绩效考核存在的问题类人员绩效考核存在的问题 本部分应包括以下内容 本部分应包括以下内容 本部分应包括以下内容 本部分应包括以下内容 公司概况 重点介绍组织结构 人员结构 等基本情况 公司概况 重点介绍组织结构 人员结构 等基本情况 公司概况 重点介绍组织结构 人员结构 等基本情况 公司概况 重点介绍组织结构 人员结构 等基本情况 本公司此类人员结构和岗位职责等 本公司此类人员结构和岗位职责等 本公司此类人员结构和岗位职责等 本公司此类人员结构和岗位职责等 本公司此类人员绩效考核现状 本公司此类人员绩效考核现状 本公司此类人员绩效考核现状