2015年广州中考作文指导,有助中考语文作文提分.ppt

2015年广州中考作文指导 增加一篇例文 改变一点点 P107 作文部分改动处 备考建议 评讲意义不大 要进行作文的 升格 训练 即修改作文 具体做法 找班中两三篇42分的作文作为范例 全班一齐进行修改 改为48 50分 接着让学生改自己的作文 把自己的作文改好 写10篇不如改一篇 精练 2012 改变一点点2011 游戏2010 奖励自己2009 其乐融融2008 又见枝头吐新芽2007 心中有盏红绿灯2006 创意的快乐 创意的启示 以往的中考题是现在最好的练习题 精讲 2012 改变一点点2011 游戏2010 奖励自己2009 其乐融融2008 又见枝头吐新芽2007 心中有盏红绿灯2006 创意的快乐 创意的启示 讲到关键处 给学生思路 要有发散性思维 要学生明白可以写什么内容 要与学生生活 认知密切相关 切忌牵强附会 盲目拔高 精讲 1 明天的太阳是新的2 阳光灿烂的日子3 魅力4 心里乐滋滋的5 脸 关于修改作文我个人的一些思考 文章是改出来的 修改作文方法 由教师评讲改为教师引导 学生自己发现问题和提出修改方案 动手进行修改 以记叙文为例 1 检查中心是否明确 1 你认为这篇 你的 文章的中心是什么 2 所选材料能围绕中心吗 例如 写 父爱 却用大量篇幅写了母亲 修改方案 删去大部分对母亲的描写 增加对父亲的描写 可留一些对母亲的描写作为衬托 写 改变一点点 却主要写改变的原因 或者不是 一点点 改变 而是 完全 改变 修改方案 减少改变的原因的篇幅 主要写改变的过程 把 完全 改变改为 一点点 改变 2 内容是否充实 语言是否生动 学生作文缺点 概括性语言 情节平淡 语言乏味 修改方案 把概括性语言改为描述性语言 设置情境 增加具体的情节 增添环境 语言 神态 动作 心理等描写 运用一定的修辞手法 在情节上设置波澜 误解 冲突 运用抑扬手法 例 每当我见到别人温柔慈爱的妈妈时 我总是很羡慕 因为我的妈妈很凶 有事没事就骂我 有这样的妈妈 把摔倒的孩子扶起来 眼里有着满满的心疼 也有这样的妈妈 向成功的孩子祝贺 骄傲的笑容怎么也掩饰不了 还有这样的妈妈 对孩子总是轻声细语 如春风拂面 又如细雨沾衣 改文 可惜 这些都不是我的妈妈 我的妈妈在我摔倒时 只会从鼻孔里冷哼一声 活该 谁叫你像猴子那样上蹿下跳 在我考试考得好时 撇撇嘴 这么点成绩 值得高兴 楼上的小孩考到全级第一呢 而平常更像是一只母夜叉 常伸出一根手指指着我 你怎么这么蠢 一点小事也做不好 我总是哀叹 我到底是不是她亲生的 改文 修改前 街上 一位父亲问女儿 你爱不爱我 女儿大声说 爱 有多爱 父亲问女儿 女儿认真思考了一下 做出一个拥抱的动作 说道 这么爱 修改后 熙熙攘攘的大街上 一位父亲弯下身子问女儿 你爱不爱我 穿着粉红色公主裙的女儿连连点头 头上的羊角辫跟着一颤一颤 稚嫩的声音从地的小嘴里迸出来 爱 一边挣脱了父亲的手向前奔去 父亲赶忙追上去 牵住女儿的手 含笑逗她 有多爱 女儿侧着头 眨巴眨巴着眼睛 伸出莲藕似的手臂 做出一个拥抱全世界的动作 大声道 这么爱 3 人物情感变化 性格变化是否合理 情节与生活真实是否矛盾 学生作文缺点 人物情感 性格变化过于突兀 过于拔高或贬损修改方案 增加必要的过渡和辅垫 还原生活真实 修改前 过了一会 她出来说道 还不走 就带着我上医院了 我发现其实妈妈一点也不凶 她还是爱我的 修改后 过了一会 她风风火火地从房间出来 一见到我还瘫在沙发上 就拉下脸道 还不走 晕倒了可别指望我背你 虽然妈妈还是很凶 但我的心中却有一股暖流涌过 身上似乎也没有这么冷了 4 是否有议论抒情 议论抒情是否恰当 是否能起到画龙点睛的作用 修改前 我现在才知道 虽然妈妈凶 不过她也是爱我的 只是她没表现出来 到了关键的时候 妈妈的爱就表现出来了 正所谓 虎毒不食子 妈妈无论怎么对我凶 她都是爱我的 因为她是我最亲爱的Mother 修改1 我现在才知道 虽然每个人的妈妈都是不同的 但却有一个共同点 就是爱她们的孩子 只是她们表达爱的方式不同罢了 修改2 我现在才懂得 下雨天不来接我是想让我记住带伞 因为没人会日夜为我