华南师范大学精品课教案：中国现代文学史.doc

教 案 2008 2009 学年 第 1 学期 院（系、所、部） 文学院 教 研 室 现代文学教研室 课 程 名 称 现代文学 授 课 对 象 06级汉语言 授 课 教 师 咸立强 职 称 职 务 副教授 教 材 名 称 中国现代文史教程 2008年9月12 日 中国现代文学 课程教案授课题目（教学章节或主题）：中国现代文化变革授课类型课堂讲授授课时间第1周第13 节教学目标或要求：了解中国现代文化变革的 “世纪特征”教学内容（包括基本内容、重点、难点）： 基本内容：1. 洋务运动2. 戊戌变法3. 小说革命4. 戏曲革命重点难点：现代文化变革与中国现代文学发生发展间的关系教学手段与方法：课堂讲授、多媒体思考题、讨论题、作业：现代文学与现代文学社团的关系。参考资料（含参考书、文献等）：中国新文学大系，上海良友图书出版公司，1981年影印版。注：1、每项页面大小可自行添减；2一次课为一个教案；3、“重点”、“难点”、“教学手段与方法”部分要尽量具体；4、授课类型指：理论课、讨论课、实验或实习课、练习或习题课等。 中国现代文学 课程教案授课题目（教学章节或主题）：现代文学意识的发生授课类型课堂讲授授课时间第2周第13 节教学目标或要求：了解中国现代文学意识、中国现代文学的现代性蕴涵教学内容（包括基本内容、重点、难点）： 基本内容：1. 报章文体2. 谴责小说3. 鸳鸯蝴蝶派重点难点： 现代文学之现代性的认定问题教学手段与方法：课堂讲授、多媒体思考题、讨论题、作业：鸳鸯蝴蝶派的文学价值及意义参考资料（含参考书、文献等）：阿英：晚清小说史，东方出版社，1996年。注：1、每项页面大小可自行添减；2一次课为一个教案；3、“重点”、“难点”、“教学手段与方法”部分要尽量具体；4、授课类型指：理论课、讨论课、实验或实习课、练习或习题课等。 中国现代文学 课程教案授课题目（教学章节或主题）：五四文学新潮授课类型课堂讲授授课时间第3周第13 节教学目标或要求：了解中国现代文学革命的发生根源及新的文学观念的诞生教学内容（包括基本内容、重点、难点）： 基本内容：1、 文学革命的发生2、 胡适与现代文学3、 周作人与现代文学4、 问题小说5、 现代文学社团重点难点：人的文学观教学手段与方法：课堂讲授、多媒体思考题、讨论题、作业：现代文学社团出现的文学价值及意义参考资料（含参考书、文献等）：中国现代文学社团史丛书，东方出版社，2006年。注：1、每项页面大小可自行添减；2一次课为一个教案；3、“重点”、“难点”、“教学手段与方法”部分要尽量具体；4、授课类型指：理论课、讨论课、实验或实习课、练习或习题课等。 中国现代文学 课程教案授课题目（教学章节或主题）：鲁迅授课类型课堂讲授授课时间第4周第13 节教学目标或要求：了解鲁迅的文学史意义教学内容（包括基本内容、重点、难点）： 基本内容：1. 鲁迅的创作道路2. 鲁迅对农民题材的开拓与阿Q正传3. 鲁迅对知识分子题材的开拓4. 狂人日记、伤逝重点难点：野草体现出来的鲁迅思想教学手段与方法：课堂讲授、多媒体思考题、讨论题、作业：鲁迅在当下社会中的意义与价值参考资料（含参考书、文献等）：鲁迅全集，中国人民文学出版社，1981年版。注：1、每项页面大小可自行添减；2一次课为一个教案；3、“重点”、“难点”、“教学手段与方法”部分要尽量具体；4、授课类型指：理论课、讨论课、实验或实习课、练习或习题课等。 中国现代文学 课程教案授课题目（教学章节或主题）：郭沫若与郁达夫授课类型课堂讲授授课时间第5周第13 节教学目标或要求：了解郭沫若与郁达夫的文学创作成就教学内容（包括基本内容、重点、难点）： 基本内容：1 郭沫若的创作道路2 郭沫若的诗学3 郁达夫的散文与小说4 自叙传重点难点：郭沫若的诗歌美学特征教学手段与方法：课堂讲授、多媒体思考题、讨论题、作业：谈谈你对现代诗歌的看法参考资料（含参考书、文献等）：郭沫若全集，人民文学出版社，1992年注：1、每项页面大小可自行添减；2一次课为一个教案；3、“重点”、“难点”、“教学手段与方法”部分要尽量具体；4、授课类型指：理论课、讨论课、实验或实习课、练习或习题课等。 中国现代文学 课程教案授课题目（教学章节或主题）：现代女性文学写作授课类型课堂讲授授课时间第6周第13 节教学目标或要求：了解中国现代女性写作的特征教学内容（包括基本内容、重点、难点）： 基本内容：1、 现代女性写作新潮2、 丁玲3、 萧红4、 张爱玲重点难点：女性写作与女性主义及其与中国现代文学发展的关系教学手段与方法：课堂讲授、多媒体思考题、讨论题、作业：谈谈你对曹七巧形象的思索参考资料（含参考书、文献等）：张爱玲文集，安徽教育出版社，1996年版注：1、每项页面大小可自行添减；2一次课为一个教案；3、“重点”、“难点”、“教学手段与方法”部分要尽量具体；4、授课类型指：理论课、讨论课、实验或实习课、练习或习题课等。 中国现代文学 课程教案授课题目（教学章节或主题）：新格律诗授课类型课堂讲授授课时间第7周第13 节教学目标或要求：了解中国现代新格律诗的特点及意义教学内容（包括基本内容、重点、难点）： 基本内容：1、新格律诗派的诗学背静2、闻一多的新诗理论3、新月诗派4、朱湘、戴望舒、徐志摩 重点难点：闻一多“三美”理论的价值与意义教学手段与方法：课堂讲授、多媒体思考题、讨论题、作业：谈谈你对现代诗歌的看法参考资料（含参考书、文献等）：新诗十二讲 废名的老北大讲义，辽宁教育出版社，2006年版注：1、每项页面大小可自行添减；2一次课为一个教案；3、“重点”、“难点”、“教学手段与方法”部分要尽量具体；4、授课类型指：理论课、讨论课、实验或实习课、练习或习题课等。 中国现代文学 课程教案授课题目（教学章节或主题）：左翼文学授课类型课堂讲授授课时间第8周第13节教学目标或要求：了解中国左翼文学的发生及其“世纪特征”教学内容（包括基本内容、重点、难点）： 基本内容：1. 左翼文学思潮2. 革命加恋爱小说模式3. 蒋光慈的文学创作4. 左翼诗歌重点难点：左翼文学与中国现当代文学发展的内在关系教学手段与方法：课堂讲授、多媒体思考题、讨论题、作业：如何看待左翼文学与中国现当代文学发展的关系参考资料（含参考书、文献等）：蒋光慈文集注：1、每项页面大小可自行添减；2一次课为一个教案；3、“重点”、“难点”、“教学手段与方法”部分要尽量具体；4、授课类型指：理论课、讨论课、实验或实习课、练习或习题课等。 中国现代文学 课程教案授课题目（教学章节或主题）： 茅盾和巴金授课类型课堂讲授授课时间第9周第13 节教学目标或要求： 了解茅盾和巴金的文学创作成就教学内容（包括基本内容、重点、难点）： 基本内容：1. 巴金的创作道路2. 家3. 茅盾的创作道路4. 子夜重点难点：觉新形象的社会文化蕴涵教学手段与方法：课堂讲授、多媒体思考题、讨论题、作业：如何看待茅盾与现代文学的关系参考资料（含参考书、文献等）：巴金全集茅盾全集，茅盾，人民文学出版社 ，1996注：1、每项页面大小可自行添减；2一次课为一个教案；3、“重点”、“难点”、“教学手段与方法”部分要尽量具体；4、授课类型指：理论课、讨论课、实验或实习课、练习或习题课等。 中国现代文学 课程教案授课题目（教学章节或主题）： 曹禺与老舍授课类型课堂讲授授课时间第10周第13 节教学目标或要求：了解中国现代话剧的初期发展与曹禺的文学史意义教学内容（包括基本内容、重点、难点）： 基本内容：1. 现代话剧的发展历程2. 曹禺的创作道路3. 雷雨4. 原野5. 曹禺话剧的艺术特色6. 老舍的创作道路7. 骆驼祥子重点难点： 骆驼祥子是如何成为个人主义末路鬼的？教学手段与方法：课堂讲授、多媒体思考题、讨论题、作业：周朴园形象的艺术特征与个性塑造参考资料（含参考书、文献等）：曹禺文集，曹禺，中国戏剧出版社 1988.12注：1、每项页面大小可自行添减；2一次课为一个教案；3、“重点”、“难点”、“教学手段与方法”部分要尽量具体；4、授课类型指：理论课、讨论课、实验或实习课、练习或习题课等。 中国现代文学 课程教案授课题目（教学章节或主题）： 沈从文和小说中的别样风情授课类型课堂讲授授课时间第11周第13 节教学目标或要求：了解中国现代乡土文学的两种发展趋向及其原因教学内容（包括基本内容、重点、难点）： 基本内容：1. 乡土文学的产生与内涵2. 沈从文与田园牧歌3. 新感觉派4. 都市小说5. 通俗文学6. 张恨水的小说创作重点难点：通俗文学与现代文学的关系教学手段与方法：课堂讲授、多媒体思考题、讨论题、作业：如何看待沈从文的文学追求参考资料（含参考书、文献等）：沈从文文集，花城出版社1992年版。注：1、每项页面大小可自行添减；2一次课为一个教案；3、“重点”、“难点”、“教学手段与方法”部分要尽量具体；4、授课类型指：理论课、讨论课、实验或实习课、练习或习题课等。 中国现代文学 课程教案授课题目（教学章节或主题）：抒情散文和以抒情见长的其他文学创作授课类型课堂讲授授课时间第12周第13 节教学目标或要求：了解中国现代散文的发生及其“世纪特征”教学内容（包括基本内容、重点、难点）： 基本内容：1、 现代散文的发生2、 抒情散文3、 以抒情见长的其他文学创作重点难点：抒情散文的发生机制及其文学特征教学手段与方法：课堂讲授、多媒体思考题、讨论题、作业：如何看待现代散文与中国传统文学的关系参考资料（含参考书、文献等）：现代散文鉴赏辞典主编贾植芳，上海辞书出版社 2003注：1、每项页面大小可自行添减；2一次课为一个教案；3、“重点”、“难点”、“教学手段与方法”部分要尽量具体；4、授课类型指：理论课、讨论课、实验或实习课、练习或习题课等。 中国现代文学 课程教案授课题目（教学章节或主题）： 文学中的讽刺与智性介入授课类型课堂讲授授课时间第13周第13 节教学目标或要求：了解中国现代新诗中的九叶诗派和七月诗派的创作成就教学内容（包括基本内容、重点、难点）： 基本内容：1. 七月诗派2. 艾青3. 九叶诗派4. 卞之琳5. 戴望舒6. 讽刺文学重点难点：讽刺与智性之于文学创作的关系教学手段与方法：课堂讲授、多媒体思考题、讨论题、作业：现代主知诗的发生及其特征参考资料（含参考书、文献等）：现代诗歌理论 渊源与走势，蓝棣之著，清华大学出版社 2002年版。注：1、每项页面大小可自行添减；2一次课为一个教案；3、“重点”、“难点”、“教学手段与方法”部分要尽量具体；4、授课类型指：理论课、讨论课、实验或实习课、练习或习题课等。 中国现代文学 课程教案授课题目（教学章节或主题）： “抗战”背景下的文学活动与延安文艺授课类型课堂讲授授课时间第14周第13节教学目标或要求：了解延安文学的文学史意义教学内容（包括基本内容、重点、难点）： 基本内容：1. 抗战背景下的文学活动2. 延安文学3. 赵树理及农民文学的新发展4. 新秧歌剧5. 丁玲6. 周立波7. 孙犁重点与难点：延安文艺座谈会上的讲话对中国现当代文学的影响教学手段与方法：课堂讲授、多媒体思考题、讨论题、作业：三仙姑的形象分析参考资料（含参考书、文献等）：延安文学编年史，刘知渐著，重庆出版社 1985.3注：1、每项页面大小可自行添减；2一次课为一个教案；3、“重点”、“难点”、“教学手段与方法”部分要尽量具体；4、授课类型指：理论课、讨论课、实验或实习课、练习或习题课等。 中国现代文学 课程教案授课题目（教学章节或主题）： 电影与现代戏曲文学授课类型课堂讲授授课时间第15周第13节教学目标或要求： 掌握电影与戏曲文学的发展历程教学内容（包括基本内容、重点、难点）： 基本内容：1、 电影剧本的创作2、 现代戏曲文学的发展历程 重点与难点：电影与戏曲文学与中国现当代文学的关系教学手段与方法：多媒体思考题、讨论题、作业：电影对中国现代文学创作的影响参考资料（含参考书、文献等）：注：1、每项页面大小可自行添减；2一次课为一个教案；3、“重点”、“难点”、“教学手段与方法”部分