高考语文探究题.ppt

小说阅读中多角度 探究题 解题策略 二轮复习 2012 3 4 安徽省2011年考试说明 1 从不同的角度和层面发掘作品的意蕴 民族心理和人文精神 从不同的角度和层面发掘作品的意蕴 民族心理和人文精神 要求对文学作品进行广泛而深入的探求 可以从多个角度 多个层面入手 对作品蕴涵的民族心理和人文精神作出正确而深刻的把握 2 探讨作者的创作背景和创作意图 探讨作者的创作背景和创作意图 要求在把握文学作品深刻内涵的前提下 探求作者的创作背景和创作意图 达到知人论世的目的 3 对作品进行个性化阅读和有创意的解读 对作品进行个性化阅读和有创意的解读 要求在整体把握文学作品的前提下 表达对文学作品的独特感受和新颖见解 探究题举例 2009年安徽卷 董师傅游湖 启发式 14 这篇小说意蕴丰富 给人以多方面的启迪 请结合作品 分别对下面两个问题进行探究 8分 1 文末说 他很快乐 请举例说明董师傅快乐的缘由 说出两点即可 2 小说中将 校园渐向公园靠拢 作为人物活动的背景 请结合这一背景 谈谈这篇小说给你带来什么启示 围绕某一方面谈即可 2010年安徽卷 洗碑 观点式 14 有人认为 这篇小说叙述了一个平常人的寻常事 有人认为 这是一篇意蕴丰富的精致作品 请结合文本 联系自身阅读小说的经验和对传统文化精神的认识 谈谈你的见解 8分 2011年安徽卷 巴尔塔萨的一个奇特的下午 见解式 14 小说的结尾部分 写了从来没喝过酒的巴尔塔萨喝得酩酊大醉 这样安排有什么作用 根据小说 请从两个不同的角度谈谈你的见解 8分 探究题的特点 设题的多角度性 题目的多样化理解的多元性 可以做多重理解答案的开放性 答案言之成理即可 例1 14 小说的结尾部分 写了从来没喝过酒的巴尔塔萨喝得酩酊大醉 这样安排有什么作用 根据小说 请从两个不同的角度谈谈你的见解 8分 2011年安徽卷 巴尔塔萨的一个奇特的下午 试题答案 示例 角度一 使人物形象更加丰满 醉酒的行为使读者对勤劳纯朴善良的巴尔塔萨有了更深的认识 发现他还有爱面子 冲动等性格特点 认识到巴尔塔萨性格的复杂性 角度二 使故事情节更为曲折 做好鸟笼期待出手却拒绝卖出鸟笼 想卖高价却无偿送出鸟笼 这样的情节本已曲折生动 醉酒 让主人公欠下债务 狼狈不堪 使情节再生波澜 引人入胜 角度三 使小说主题更加丰富 为满足一个孩子的快乐送出鸟笼 体现了主人公的善良本性 弘扬了善与爱的主题 从没喝过酒却喝得酩酊大醉 表现出这个小人物不得不面对现实时的种种无奈 反映出人们的良好愿望与现实生活之间常常存在矛盾 角度四 使环境更具典型性 小说中共有三个场景 巴尔塔萨家赏鸟笼 蒙铁尔家送鸟笼和台球房醉酒 台球房是唯一的公共场所 醉酒情节把场景从家庭空间转移到社会空间 集中展示了社会下层百姓真实的生活状态和心理状态 提问 从安徽省2011年小说探究题给定的答案中 你发现了哪些特点或规律性呢 提示 可以从答案的内容和答题步骤两个角度来说 探究题答题一般由三个步骤组成 1 开头表明自己的观点或选择的角度2 结合文本 分点列出事实依据 陈述理由 3 总结自己的观点 观点式探究题 你认为本文的主要人物是哪一个 请结合文本说明理由 示例一 祥子 他是作者从正面 侧面两个角度着力刻画的一个形象 从正面 运用了动作 语言描写等手法 从侧面 用刘氏父女来衬托祥子 用 别的车夫 与祥子形成对比 或 衬托祥子 或 首先 小说从正面运用动作 语言描写等手法塑造了祥子这一鲜明的人物形象 其次 用刘氏父女来衬托祥子 再次 还用 别的车夫 与祥子形成对比 或 衬托祥子 示例二 刘四爷 首先 刘四爷是作者着墨最多的人物 小说从出身 阅历 肖像 动作 语言等诸方面刻画了这个形象 其次 刘四爷是贯穿全文始终的角色 有了他才引出了人和车厂 虎妞 祥子等 再次 写祥子和其他车夫 都是为了突出刘四爷的性格 示例三 虎妞 虎妞尽管是作者着墨不多的人物 但性格鲜明 且她是联系刘四爷和祥子的关键人物 阅读刘心武 补全探究题目 赏析式探究 请从 中任选一个 对这篇小说进行赏析 例2 2010年陕西卷 保护人 4 这篇小说以 保护人 为题 有主题思想 人物塑造 情节结构等多方面的考虑 请选择一个方面 结合全文 陈述你的观点并作分析 8分 试题答案 观点一 使主题思想更加集中 深刻 以小见大 揭露当时法国上层社会的不良风气和多种黑暗现实 讽刺官场中趋炎附势 官官相护 相互推诿的丑恶现象 揭示出一个道理 如果社会需要保护人 如果大家都寻求保护人 社会就会失去 保护 体现了作者对社会公正的思考与追求 观点二 使人物形象更加鲜明 突出 抓住 保护人 时刻想要保护他人的这一突出心理特征 采用夸张的语言和动作描写 惟妙惟肖地刻画人物性格 以 保护人 为线索 使对比手法更加突出 有利于揭示人物性格的前后反差 通过 保护人 含义的变化 淋漓尽致地集中呈现小说的讽刺特色 观点三 使情节结构更加紧凑 有序 以 保护人 的故事构成情节发展的主体 使结构主干突出 不枝不蔓 以 保护 与 被保护 为纽带 聚拢各种人物矛盾 使结构层次分明 井然有序 围绕 保护人 安排相辅相成的明暗两条叙事线索 使结构收放自如 平中见奇 阅读刘心武 补全探究题目并写出参考答案 举例 请从情节结构 艺术手法 主题思想中任选一个 对这篇小说进行赏析 安徽省2011年考试说明 1 从不同的角度和层面发掘作品的意蕴 民族心理和人文精神 从不同的角度和层面发掘作品的意蕴 民族心理和人文精神 要求对文学作品进行广泛而深入的探求 可以从多个角度 多个层面入手 对作品蕴涵的民族心理和人文精神作出正确而深刻的把握 2 探讨作者的创作背景和创作意图 探讨作者的创作背景和创作意图 要求在把握文学作品深刻内涵的前提下 探求作者的创作背景和创作意图 达到知人论世的目的 3 对作品进行个性化阅读和有创意的解读 对作品进行个性化阅读和有创意的解读 要求在整体把握文学作品的前提下 表达对文学作品的独特感受和新颖见解 技巧归纳 发掘作品的丰富意蕴及内涵的民族心理和人文精神 需要认真研读文本 联系作品的写作背景和作者的创作意图 从不同的角度和层面认真分析 阅读 答题时要从这样几个角度入手 1 整体阅读 科学分析 从宏观上进行艺术感受与把握 把握住了作品的思想内容 就等于抓住了探究的精髓 2 注意标题和体裁 要分析小说的标题 因为标题是文章的高度概括 注意小说这种独特文体的特征 3 抓关键性的语句 作品主要人物的语言 行动 以及作者评述 诠释的一些关键语句最能说明问题 帮助我们把握探究方向 其中最主要的是抓 文眼 小说中一些内涵丰富的语句 如意蕴丰富的哲理句 韵味深长的语意双关句 生动可感的修辞句 观点鲜明的议论抒情句以及在结构上起重要作用的句子都值得关注 4 了解作品的创作背景及作家的相关情况 一部优秀的文学作品 它的产生总要受到当时的社会背景和作家的写作动机 人生态度 秉性气质 写作经验等各方面因素的制约 所以知人论世可以为我们找出许多重要的信息 5 根据个人生活经验和阅读经验解读文本 当因个人的生活经验不足无法准确把握文本时 可以通过已学过的文章 间接掌握的人生经验 通过联想和想象帮助准确