高考英语听力,语法选择,新题型解题指导.ppt

高考英语听力 语法选择 新题型解题指导 青浦高级中学陆跃勤2008 3 高考听力测试的目的与要求测试考生的英语基础知识和运用语言的能力 语音 词汇 句型 语法 习惯用法 语言功能 理解能力 阅读能力 记忆能力 实时听音会意 判断能力 知识积累能力 2007年高考听力的考核目标 获取重要的事实信息的能力1 2 4 5 6 12 15 16 17 18 19 20 21 22 23 15 18 理解话语中的隐含意思的能力3 7 8 9 10 11 24 7 8 归纳话语的主旨大意13 14 2 4 听力测试的内容 明白对话或事情发生的时间与地点 听懂数字并能对数字进行简单的运算 辩明会话者的身份及相互的关系 清楚事情发生的前因后果 理解事件的来龙去脉 理解会话者的言外之意 推测会话者的情感态度 知道会话者的行动趋向 把握会话与短文的主旨大意 识别语音 理解句子和语段 某些短语 习惯用语所表达的意义 听力习惯与听力技巧 浏览试题明确范围捕捉重要信息和关键词注意对话的情景边听边记学会放弃理解整体 短对话的解题要领研究选项 预测问题的类型听关键词 决定可能的答案四个句子的选项注重不同的内容边听边作标记 短对话问题的类型 数字 地点 人物关系 行为判断 原因 主题判断 情感态度 推论 07年听力短对话的提问类型 what where how feel who atwhattime what imply mean 3 infer W Justlookatthesestars M Theycertainlydon tlooksoclearandbrightfromthecity Q whatcanbeinferredaboutthetwospeakers Theycan tseethestarsclearlyTheyarenotinthecitytonightTheyarelookingatthestarsfromthecityTheyaretalkingaboutmoviestars B28 A At1 00p mB at1 30p mC At2 00p mD At2 30p m2 A Atatailor sB AtalaundryC AtaclothingstoreD Atasupermarket3 A CustomerandcashierB WaitressanddinerC SecretaryandmanagerD Husbandandwife4 A ThetriptothefarmB TheworkC ThetasksD Thevacationplan5 A HedidbetterthanexpectedB HefailedinthemathsexamC HeusedtobeatopstudentD Heansweredonly10 ofthequestions Whatcanthequestionsbe 6 A InterestingB RelaxingC UnfinishedD Disappointed7 A HehastowaitforsomeoneelseB HehastofixtheseatfirstC ThereissomethingwrongwiththecarD Thewomanmustfastentheseatbelt8 A ShewonthefirstprizeB ShewasgladtohearthenewsC ShedidnotattendthecontestD ShehadtohelpanotherMary Whatcanthequestionsbe 短文的解题技巧 阅读选择项 2 预测问题的类型和内容 3 听第一遍不记录 第二遍速记关键细节 4 注意通篇理解把握主旨 5 注意关联词把握文章的线索 6 了解新闻播报的特点 2007年填词 BlairFridayItalian513 0318FoodHallinanotherworldelectricitycustomersandsales 专用名词 大写首字母 数字短语 冠词 介词 名词的单复数 长对话的解题技巧 注意答题要求谨慎审题辨别单词注意单词的拼写填对地方保持卷面整洁 应对高考听力测试的策略 信心足情绪稳提高时间效率适当做笔记少回想不可松懈慎对难题 如何进行平时训练 多听多练不看原文听录音注意培养一次性听力反应能力广泛阅读尽量扩大词汇量 2007年语法选择的考点 16题 词法 介词 代词 副词 比较级 时态 情态动词 语态 非谓语 3 句法 倒装 感叹句 状语从句 2 定语从句 主语从句 表语从句 复习重点1 核心名词 动词 形容词的搭配2 不定代词 形容词与副词的比较级3 非谓语作状语 定语 补语等4 从句的类别 关联词 区别 语法解题步骤通读句子 理解句意 理清句子结构 浏览四个选项 断定考核点根据掌握的语法知识 或用排除法找到正确答案阅读整个句子 作最后的检查 2 关注语境 从题干中找线索 Guesswhat IhavegotAformytermpaper Great You readwidelyandputalotofworkintoit mustB shouldC musthaveD shouldhave 1 抓住基本点 重点 核心点 Earlychildhoodeducationisimportantinthatthepercentageofworkingmothersofchildrenundersixisgrowingfasterthan ofanyothergroupofworkingmothers A oneB thoseC thatD theone TheweatherinShanghaiismuchthesameas inHangzhou A oneB thoseC thatD theone 3 抓住核心结构 善于分析成分 非谓语动词的用法和注意点三种非谓语动词的形式 各种变化及否定形式动词不定式和动名词的复合结构 疑问词加动词不定式 分词的独立结构各种非谓语动词所担任的句子成份不同的非谓语动词在担任同样成分时的区别 1 首先要确定状语的类型 以便缩小范围 不定式在句首常作目的 分词在句首常作 原因 时间 条件 2 判定主语的一致性 尤其要考虑到分词作状语的可能性3 根据动作与执行者之间的关系 考虑非谓语的形式 尤其要注意被动的形式4 根据题义辨别两者均可的情况下的细微差别5 关注连词的存在与否 1 名词性从句要用陈述句的语序 主从句的谓语动词的时态要呼应 2 定语从句的that在从句中担任主语或者是宾语 有时可以省略 同位语从句不担任成分但不能省略 3 除了宾语从句之外 that引导的其他名词性从句一般不能省略 4 Whether和if在宾语从句中表示 是否 意义时 一般可以替换 其余从句均只用whether2 What whatever whoever引导的主语从句在意义上等于名词加上定语从句 不能用疑问词加ever替换 从句之间的转换 ThisishowMarypersuadedhercolleaguetochangehismind 表语从句 Thisistheway that inwhich Mary 定语从句 Idon trememberwhereIhaveputmykey 宾语从句 Idon tremembertheplacewhere 定语从句 WhoeverbreakstheschoolruleswillbepunishedAnyonewhobreakstheschoolruleswillbepunishedWhoeverbreakstheschoolrules therewillbesevere