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文档简介

第2单元 看图与表达一、教学目标：知识与技能方法与过程情感、态度与价值观1、 初步了解经统一约定符号的常见标志图的意义，了解用图交流有多种方式。2、 能初步识读铁丝作品实物示意图。3、 初步了解绘制铁丝作品示意图的基本技能。1、 识读生活中常见的标志图和商品包装袋上的使用说明图等。2、尝试绘制铁丝造型图、铁丝作品的实物示意图，并通过交流予以改进。3、按铁丝游戏环的操作图解玩智力游戏。1、主动关注周边事物与环境。2、养成按图样操作的好习惯。二、教学重点难点教学重点教学难点了解标志图与示意图的特点及用于交流的作用。绘制铁丝游戏环的零件图及标注尺寸。三、教学准备：教具学具材料工具材料工具标志图、商品说明图示、动物图样、一笔画图样、铁丝作品图样或作品、铁丝塑料片尖嘴钳、笔、铁丝游戏环玩具、投影等课前收集的标志图样纸、铁丝彩色笔、尖嘴钳四、教学过程：第 一 课 时主题内容课前准备教师活动学生活动评价出示图片，引导交流。常见图示的图片出示实物投影，引导学生交流标志图的意义及常见图示所表达的意思。交流小结。主动参与交流。组织讨论、表达意思。实物包装袋出示实物图片进行交流讨论。个别回答。交流自己知道的周围常见图示。积极参与信息交流，培养环保意识。指导交流实物投影、导游图创设情景，引导学生交流，并纠正不合理处。学生在书上画出路线图。小组讨论交流。主动参与交流，培养护绿意识。组织讨论，设计草图。画板、笔出示铁丝小动物，指导学生交流设计。学生观察。小组讨论交流。画设计草图。利用已获取的信息进行合理设计。设计交流、修改草图实物投影纠正设计图的不合理之处。介绍设计图。听取同伴建议。修正设计图。主动参与设计交流，能听取他人建议。依据设计，引导制作。铁丝材料，尖嘴钳提供铁丝材料引导学生制作巡视指导。分组制作。能用铁丝材料表达设计图。第 二 课 时主题内容课前准备教师活动学生活动评价操作练习做好的游戏环出示范作指导看图、解环。各小组试解游戏环。主动参与游戏。根据游戏，组织设计铁丝造型草图分解游戏环，指导学生改进铁丝造型画设计图。交流并讨论。画设计草图。积极参与设计交流设计修改好的草图纠正设计图中不合理处。介绍设计意图。改进设计方案。主动参与设计交流，反思设计中存在的缺点。引导制作铁丝材料及尖嘴钳对制作进行巡视指导。分组制作。能合理制作。展示作品完成的作品设计评比。自评，互评。欣赏作品，评选好作品能发现他人的优点。创设场景、组织讨论。设计草图出示设计草图，引导学生交流。自由发言。主动参与交流。依据交流，引导设计。场景图，白画板出示场景，引导学生设计标志图。分组设计标志图。能与同伴合作，进行合理设计。设计交流设计图布置场景，引导交流评价。介绍设计图，
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