从两则鱼头的故事话感恩教育作文.doc

从两则鱼头的故事话感恩教育作文 从前有一对小兄弟，父母双亡，哥俩靠打鱼维持生计，从两则鱼头的故事话感恩教育感恩作文。每次吃鱼，哥哥总是说自己爱吃鱼头，给弟弟鱼身子吃。一次出海，弟弟趁哥哥不注意，把哥哥推到了海里，自己回家吃鱼头，才发现，原来哥哥是为了把好吃的鱼身子留给自己吃。弟弟后悔不已，天天在海边呼唤哥哥，死后变成了海鸥，一直在大海上盘旋寻找哥哥。 阅读长篇小说花季雨季，一个细节给我留下了深刻的印象：刘夏16岁生日那天，在家中和妈妈、外婆一起庆祝她的生日。吃晚饭时，妈妈夹了一条鱼，习惯性地把鱼身子夹给刘夏，把鱼头夹到自己碗里。刘夏也很自然地就吃起来。这时，外婆夹了另一条鱼，把鱼身子夹给妈妈。刘夏叫道：“外婆，我妈爱吃鱼头。她说鱼头十八味，最有营养，可以补脑。”外婆嗔怪地说：“傻丫头，你妈是为了把好肉让给你”刘夏愣了，看着正吃鱼头的妈妈，眼泪盈盈。 类似的事情，多得数不胜数。他们心甘情愿地这样做，于朴实中流露出一种至亲至爱的骨肉之情，表现出对下一代的奉献和牺牲精神。 现在的问题是，当家长把亲情大量倾注给孩子的时候，不是以适当的方式传递给他们，而是已习惯在默默中，甚至像抚育弟弟的哥哥和刘夏的妈妈一样，以谎言遮盖，从两则鱼头的故事话感恩教育感恩作文。他们甘心情愿忍受爱孩子的苦涩，固然可敬。但他们这样做的的结果，不仅让孩子对家长不领情，反而觉得家长吃鱼头是赚了便宜，已至于刘夏16岁了，还心安理得的吃着鱼头，才会发生弟弟把哥哥推下海的悲剧。当你埋怨孩子不懂事、不孝顺的时候，是否也该把矛头指向自己呢？ 孩子从呱呱坠地到咿呀学语，再到读书求知每前进一不，都是父母师长引导教育的结果。做父母的是孩子的第一任老师，应当把自己对孩子的爱通过适当的方式传递给孩子，使孩子感受到爱，理解到爱，乃至回报爱。只有这样，他们才会爱父母理解父母，感恩父母，进而孝敬父母，并由此培养起对社会、对人类的责任感和爱心。 毛主席曾说过：“世界上没有无原无故的爱，也没有无原无故的恨。”如果孩子深受亲属所爱而又不懂其爱，这样的孩子肯定不会理解亲人拉扯他们的艰辛，也难以让他们以亲情回报亲属。孩子在家庭是这样，在社会、在国家也是这样。作为社会成员，不懂得社会的给予，就难以回报社会；作为国家公民，不懂得国家可爱，也就难以热爱国家。甚至在日常生活中，也不知道感恩，把别人对自己的付出看成是理所当然。这就是当今社会为什么有那么多花季少年同父母之间那么隔膜，甚至讨厌父母的重要原因之一。父母同孩子缺乏沟通，也是当今孩子缺乏感恩精神的又一个重要原因。许多事情，孩子不知原委，当然不会感恩。比如，许多孩子只知道享受生日快乐，却不知道自己的生日就是妈妈的难日。怪谁呢？ 百姓中流传着这样一句朴实的话“饿了吃糠甜如蜜，饱了吃蜜也不甜。”父母对孩子付出太多的爱，容易形成溺爱。甚至有的孩子对父母的爱感到腻烦，产生逆反心理。众所周知，人不能让自己的胃总处于饱满状态，适度饥饿有助健康。笔者认为，应当让孩子对亲情也时常有一点饥饿感这样孩子才不会腻烦了浸透着爱意的喋喋不休，而对亲情时常保持着适度的期