微机原理与接口技术课程设计报告.doc

课程设计任务说明书格式：南京信息工程大学微机原理与接口技术综合实验报告设计课题： 专业班级： 学生姓名： 学生学号： 指导教师： 成 绩： 二一一 年 月 日标题格式要求：段前、段后各0.5行，小二，黑体，居中XXXXXXXXXX的设计学号 姓名（四号，黑体，单倍行距，居中）一、设计目的（宋体，四号，加粗，单倍行距）*(请各位同学在此处写出任务书中规定你设计的课题名称，如果不按照规定的做，没有成绩！注意：即使是相同的题目，后面的设计内容也不得雷同！否则视为抄袭！) (注意：在正文中每张图要有图号，图号从图1开始，按图1、图2、图3的顺序往下标，每个图除了有图号外，还要有图名。图号、图名写在图的下方。图的版式全部是嵌入式，不要浮于文字上方，也不要选择四周型的。每张表要有表号，表号从表1开始，按表1、表2、表3的顺序往下标，每张表除了有表号外，还要有表名。表号、表名写在表的上方。正文中字号均为小四号)装订时，在左侧距上、下6厘米处各订一订书钉* (首行缩进2字符，正文小四，宋体，1.5倍行距)二、设计要求（宋体，四号，加粗，单倍行距）* (首行缩进2字符，正文小四，宋体，1.5倍行距)三、设计思路（宋体，四号，加粗，单倍行距）* (首行缩进2字符，正文小四，宋体，1.5倍行距)四、电路及连线设计（宋体，四号，加粗，单倍行距）* (首行缩进2字符，正文小四，宋体，1.5倍行距)五、程序设计（宋体，四号，加粗，单倍行距）* (首行缩进2字符，正文小四，宋体，1.5倍行距)六、设计总结（宋体，四号，加粗，单倍行距）* (首行缩进2字符，正文小四，宋体，1.5倍行距)七、参考文献（宋体，四号，加粗，单倍行距）参考文献的著录均应符合国家有关标准（按GB771487 文后参考文献著录格式执行）。以“参考文献”居中排作为标识；参考文献的序号左顶格，并用数字加方括号表示，如1，2，以与正文中的指示序号格式一致。每一参考文献条目的最后均以“”结束。引用文献应按文中引用出现的顺序全部在正文末尾列出。不同文献类型标识为：期刊J、专著M、论文集C、学位论文D、报告R、专利P、标准S、报纸文章N、电子文献EB/OL。常用参考文献编写项目和顺序规定如下：1 袁庆龙，候文义Ni-P合金镀层组织形貌及显微硬度研究太原理工大学学报，2001，32(1)：51-53.（期刊：序号 主要作者（3人以内全部写上，3人以上只写3人再加等或et al，作者之间用“，”号）文献题名J刊名，出版年份，卷号（期号）：起止页码）（宋体，五号，1.5倍行距）2刘国钧，王连成图书馆史研究北京：高等教育出版社，1979：15-18，31（专著：序号 主要作者（3人以内全部写上，3人以上只写3人再加等或et al，作者之间用“，”号）文献题名出版地：出版者，出版年：起止页码）3 孙品一高校学报编辑工作现代化特征中国高等学校自然科学学报研究会科技编辑学论文集(2)北京：北京师范大学出版社，1998：10-22（论文集：序号 主要作者文献题名主编论文集名出版地：出版者，出版年：起止页码）4 张和生地质力学系统理论太原：太原理工大学，1998（学位论文：序号 主要作者文献题名保存地：保存单位，年份）5 王明亮中国学术期刊标准化数据库系统工程的EB/OL/pub/wml.txt/9808 10-2.html,1998-08-16/1998-10-04（电子文献：序号主要作者电子文献题名文献类型/载体类型电子文献的出版或可获得地址，发表或更新的期/引用日期（任选）电动机微机控制器的设计0612204*39 XXX一、设计目的1、了解步进电机控制的进步原理。2、掌握步进电机转动编程方法和芯片8255的逻辑功能及使用方法。3、掌握一定的汇编语言知识，培养自己的动手操作能力。4、学习程序设计的基本思路和方法二、设计要求1、用8255APB0-PB3输出脉冲信号，驱动步进电机转动。2、调换步序使步进电机指针顺时针转三步，逆时针转两步。三、设计思路 步进电机驱动原理是通过对它每相线圈中的电流的顺序切换来使电机作步进式旋转。驱动电流由脉冲信号来控制，所以调节脉冲信号的频率便可改变步进电机的转速，用微电脑控制步进电机最适合。步进电机在应用时需要注意到它的技术指标，在满足额定工作条件之下，它才能正常工作。第一，工作电压，此设计中采用DC12V。第二，工作频率，就是步进电机每秒钟能走的额定步数。由于步进电机走步实际上是转子的机械转动，所以不能很快。第三，实验采用步进电机为35BYJ46型四项八拍电机。输入程序后，运行程序，按复位键终止程序运行。四、电路及连线设计图一 8255芯片引脚图及控制字介绍表一 35BYJ46型四项八拍电机励磁顺序12345678GP+BCDA 图二 电路连线图表二 P1端口各线在各步中的情况步序PB3PB2PB1PB0对应B口输出值1000101H2001103H3001002H4001002H5001103H6000101H7100109H8100008H五、程序设计设置8255的工作方式设置数据段的偏移地址结束入口（CX）1=0？CX 8调用延时子程序DALLY（BX）自动加1取（BX）内容送到AL中，并从B口输出保护现场，设置延时时间(CX)5000中断子程序主体，恢复现场（CX）1=0？将(CX)从堆栈中弹出 图四 延时子程序流程图图三 主程序流程图程序如下：STACK SEGMENT STACK DW 256 DUP(？)STACK ENDSDATA SEGMENT TABLE DB 01H,03H,02H,02H,03H,01H,09H,08HDATA ENDSCODE SEGMENT ASSUME CS:CODE,DS:DATASTART: MOV AX,DATA ；设置段地址 MOV DS,AXMAIN: MOV AL,90H ；设置端口A方式0输入，端口B方式0输出 OUT 63H,AL A1: MOV BX,OFFSET TABLE MOV CX,0008H ；循环次数 A2: MOV AL,BX OUT 61H,AL CALL DALLY ；调用延时子程序 INC BX LOOP A2 JMP A1DALLY: PUSH CX ；保护现场 MOV CX,5000H ；设置延时时间 A3: PUSH AX POP AX LOOP A3 POP CX RET ；中断返回CODE ENDSEND START 上述程序说明： 改变TABLE中数据的输出顺序，可改变步进电机的转向和步数； 改变语句MOV CX,5000H中 的数据（5000H）可以改变指针的步速。5000所代表的是循环所需要的时间，故数据越小，指针转得越快，数据越大，指针转得越慢。六、设计总结回顾起此次微机原理课程设计，我仍感慨颇多，的确，从选题到定稿，从理论到实践，在接近两星期的日子里，可以说得是苦多于甜，但是可以学到很多很多的的东西，同时不仅可以巩固了以前所学过的知识，而且学到了很多在书本上所没有学到过的知识。通过这次课程设计使我懂得了理论与实际相结合是很重要的，只有理论知识是远远不够的，只有把所学的理论知识与实践相结合起来，从理论中得出结论，才能真正为社会服务，从而提高自己的实际动手能力和独立思考的能力。根据课程设计的要求和自己通过参考有关资料拟的方案，写好程序流程图，在程序流程图的基础上，根据芯片的功能写出相应的程序，达到能够实现所要求的功能的目的。 在写程序时，在每条指令后都写好注释，以便在程序出错的检查过程中可以更容易查找得到。在设计的过程中遇到问题，可以说得是困难重重，这毕竟第一次做的，难免会遇到过各种各样的问题，同时在设计的过程中发现了自己的不足之处，对以前所学过的知识理解