01《本科毕业设计及学士学位论文》教学大纲.pdf

本科毕业设计及学士学位论文 教学大纲 2008 年试行版 段建东制定 一 课程基本信息 1 课程名称 本科毕业设计 Undergraduate Project 2 课程类别 专业实践教学环节 3 课程学时 总学时 14 周 一般安排在每年的 3 月 6 月 4 课程学分 14 5 适用专业 电气工程及其自动化 电力 6 先修课程 全部基础课程 专业基础课程和专业方向课程 7 大纲执笔 自动化与信息工程学院电气工程系 段建东博士 二 课程的目的与任务 毕业设计 论文 是电气工程及其自动化专业的必修课程 本课程是实现 专业培养目标要求的重要途径和手段 是学生毕业前的最后学习阶段 也是对 整个大学本科阶段学习深化与升华的重要过程 是对学生学习研究与实践成果 的全面总结 是学生综合素质与工程实践能力和创新意识培养效果的全面检验 是学生毕业及学位认证的重要依据 也是衡量高等学校教育质量和办学效益的 重要评价内容 电气工程及其自动化专业毕业设计 论文 主要以电力系统分析与计算 电力系统继电保护 供电技术等为基本内容 完成从设计题目到设计成果的全 过程 检查学生的专业知识 工程技术应用能力 计算机应用能力以及外语水 平 三 课程的基本要求 毕业设计在学生已经全部完成理论课程的学习后方能进行 是学生培养的 最后一个环节 毕业设计工作严格按照西安理工大学本科生毕业设计 论文 有关条例与安排进行 毕业设计工作分以下几个阶段 1 设计题目征集 审查 2 学生选题 明确指导教师 3 开题 外文翻译 4 中期检查 5 论文评审 6 毕业 论文 答辩 第 1 页 共 4 页 第 2 页 共 4 页 四 教学内容 要求及学时分配 1 理论教学 除特殊情况外 一般不再进行理论教学 2 实践教学 学生根据自己的题目情况 独立自主地实施制作 五 考试考核办法 学生的毕业设计 论文 成绩 不仅反映学生的学业质量 也在一定程度 上反映学校的教学质量 严格考核程序 合理评定成绩 对调动教师和学生的 积极性 培养严谨治学的学风 提高教学质量具有重要的意义 学生毕业设计成绩的产生过程 学生毕业设计成绩的产生过程 在学生完成毕业没汁 论文 后 按照教 考分离的要求 严格经过 审阅 评阅 答辩 三个环节 每个环节分别 写出评语给出成绩 然后经过综合加权评定得到学生的毕业设计 论文 成绩 1 审阅 评定 平时成绩 审阅 评定 平时成绩 学生将完成的毕业设计论文及附件 包括设计任务书 图纸 程序等 正 本 按时呈交指导教师审阅 指导教师必须对所指导的学生及其设计 论文 写出审阅意见 未通过审阅环节者 不得进入评阅环节 审阅内容包括 1 指定的任务完成情况是否符合要求 2 对综合应用所学基础理论进行实践的能力 包括 资料分析 方案制定 计算说明 立论 论据 论证 文字 实验技能 图纸数量与质量 程 序等 的评价 3 对学生工作态度 包括学生对课程的态度 学生遵守校规的情况 的评 价 4 有无新颖或创新 指出存在的问题及错误 5 根据学生在整个毕业设计过程中的工作表现 论文完成情况写出审阅意 见 6 按照本评分细则 以 100 分记分制给出审阅成绩 审阅老师必须至少在答辩前 5 天完成审阅 并将已经审阅过的论文和审阅 意见 审阅成绩送交答辩委员会 小组 负责人 或秘书 由秘书登记好审阅 意见和成绩后 按照答辩委员会 小组 负责人的安排 将论文及时分发到评 阅老师 由评阅老师进行论文评阅 2 评阅 评定 评阅成绩 评阅 评定 评阅成绩 学生毕业设计论文由答辩委员会 小组 负责人落实本学科或相关学科的 具有讲师职称及以上的人员 指导老师除外 进行评阅 评阅老师应该认真 客观地进行评阅 写出评阅意见 给出评阅成绩 未通过评阅环节者 不得进 入答辩环节 评阅老师的评阅意见应包括 1 论文内容 工艺论证 计算是否正确 严密 有无新颖或创新 第 3 页 共 4 页 2 分析问题是否严密 论点 论据 结论是否正确 3 设计计算及主要设计图纸的质量 4 文字及附图的质量 5 文字表达及附件的质量 6 提出 3 5 个问题供答辩时答辩 7 按照本评分细则 以 100 分记分制给出评阅成绩 评阅老师必须在答辩前 2 天完成评阅 并将已经评阅过的论文和评阅意见 评阅成绩送交答辩委员会 小组 负责人 或秘书 由秘书登记好评阅意见和 成绩后 将论文发还学生 供学生进行答辩准备 3 答辩 评定 答辩成绩 答辩 评定 答辩成绩 按照学校的要求 学生的毕业设计 论文 答辩均在毕业设计 论文 答 辩会上公开进行 教研室成立以教研室主任为组长的毕业设计 论文 答辩委 员会 小组 负责组织电气工程及其自动化专业的毕业设计 论文 的答辩工 作 根据毕业学生的多少和题目的类型 适当组成答辩小组分组进行答辩 答 辩的进行方式 答 辩的进行方式 1 答辩的顺序由答辩委员会 小组 确定 2 每个学生在答辩时 用 12 15 分钟的时间进行叙述 建议提前制作讲 稿 讲版或幻灯片 简要介绍设计 论文 的主要内容 内容包括 题目任务 目的与意义 所采用的原始资料及参考文献等 设计 论 文 的基本内容及主要方法 设计 论文 的总结与评价 3 答辩老师提问时间一般为 12 15 分钟 所提问题 3 5 个 提问内容应 该包括 要求进一步说明的问题 与题目有关的基本理论 方法和原 理 考察鉴别学生独立工作能力的问题 4 学生答辩时 其他非答辩的毕业生参加旁听 是否可以提问或者发表 意见 由答辩委员会 小组 决定 5 答辩成绩的产生 由答辩委员会 小组 写出评语及评定学生的 答 辩成绩 由参加答辩的老师按照无记名打分的办法给出每个老师的评 定成绩 然后当场交答辩委员会 小组 秘书登记 最后由秘书计算 出平均值作为最后的答辩成绩 4 毕业设计 论文 总成绩的产生毕业设计 论文 总成绩的产生 学生毕业设计 论文 的最后成绩 根据学生审阅 评阅 答辩三个环节 中的成绩综合加权产生 各个环节的权重系数为 审阅 40 评阅 30 答 辩 30 根据权重系数计算出每个学生以 100 分记分制的成绩以后 转换成五级记 分制评定出学生的最终成绩 即优秀 良好 中等 及格 不及格 100 分记 分制成绩与五级记分制成绩的转换关系按照以下标准进行 第 4 页 共 4 页 100 分记分制成绩与五级记分制成绩转换标准 100 分记分制成绩60以下60 69 70 7980 89 90 以上 五级记分制成绩 不及格及格 中等 良好 优秀 5 争优答辩争优答辩 答辩成绩中优秀的比例在 15 左右 及格与不及格比例在 15 20 对于 争优答辩 凡是最后成绩进入专业前面三分之一的学生