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关于教育的经典语录名人名言 即使是普通的孩子，办要教育得法，也会成为不平凡的人。多看一些关于教育的语录对于我们做好教育工作有很大的帮助。以下是为大家收集到的关于教育的经典语录，希望对大家有帮助! 1)教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。 2)教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。 3)礼貌是儿童和青年都应该特别小心地养成习惯的第一件大事。 4)儿童能力初期萌芽是尤其可贵的，我们引导儿童初期自然趋向的途径能固定儿童的基本习惯，能确定后来能力的趋向。杜威 5)不过，一切纪律都当小心地施用，除了诱导学生去把他们的工作完全作好以外，没有别种目的。夸美纽斯 6)严酷的纪律不应当用在与功课或文学练习有关曲事情上面，只能逢到道德问题感受危险的时候才施用。夸美纽斯 7)儿童的行为，出于天性，也因环境而改变，所以孔融会让梨。鲁迅 8)即使天才，在生下来的时候的第一声啼哭，也和平常的儿童一样，决不会就是一首好诗。因为幼稚，当头加以件戕贼，也可以萎死的。鲁迅 9)中国觉醒的人，为想随顺长者解放幼者，便须面清洁旧帐，一面开辟新路。“自己背着因袭的重担，肩住了黑感的闸门，放他们到宽阔光明的地方去;此后幸福的度日，合理的做人。”这是一件极伟大的要紧的事，也是一件鲁迅 10)儿童应该受到良好的教育，这是一般做父母的人的责任，也是他们关心的事，而且国家的幸福与繁荣也靠儿童具有良好的教育。洛克 11)把子弟的幸福奠定在德行与良好的教养上面，那才是唯一可靠的和保险的办法。?洛克 12)人的教育在他出生的时候就开始了，在能够说话和听别人说话以前，他已经就受到教育了。卢梭 13)对于儿童，做父母，做教师的责任，便是如何教导他们，使之成为健康活泼，有丰富知识，有政治觉悟和良好体现的现代中国儿童，现代中国人。陈鹤琴 14)谁要能看透孩子的生命，就能看到堙埋在阴影中的世界，看到正在组织中的星云，方在酝酿的宇宙。儿童的生命是无限的，它是一切我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。用语言事物表扬，用警告训斥惩罚及对特殊的个别的过错采用体罚，以有教益的惩罚制度，即“持以坦白的态度，出以诚恳的目的”，使儿童理解这样做是对他有好处的，正如吃苦药治病一样。有了光明与黑暗的均衡的节奏，有了儿童的生命的节奏，才显出无穷无尽，莫测高深的岁月。 15)合理安排儿童每天的生活，使之总是忙于有益的事情避免无事生非不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣要求和愿望的人。 1)教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。 2)让我们一起走近孩子、理解孩子、倾听孩子、欣赏孩子、鼓励孩子，使孩子拥有一个快乐的童年!晏璨璨 3)童心是个宝，让我们共同呵护!做孩子的良师益友，与孩子共同成长!肖柳英 4)关爱童心、欣赏童趣。黄春丽 5)师生间的爱莫过于此：用博大的胸怀容纳无数颗童稚的心灵。冷冰 6)用平常心，做平常事、做平常人，做不平常菜。李美容 7)让我的爱，成为孩子生活的阳光，成长的营养素。周惠芳 8)一年最美是春季，一生最美是奉献，播撒教师所有的爱，让孩子们茁壮成长。李丹 9)热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。 10)做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。韦柳媚 11)以慈母般的爱心，博得孩子的真心;以高度的责任心，赢得家长的放心;以艺术家的匠心，激发学生的创新。 12)有爱，就会有奇迹!韦美球 13)用尊重和爱心换取幼儿的快乐，用真诚和微笑面对每一位家长。徐寒梅 14)教师面对的孩子都是最终要独立的成人。 15)关心多一点，放心多一点;爱心多一点，信任多一点。杨洋 1)合理安排儿童每天的生活，使之总是忙于有益的事情避免无事生非或虚度时光。夸美纽斯 2)儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。马卡连柯 3)集体生活是儿童之自我向社会化道路发展的重要推动力;为儿童心理正常发展的必需。一个不能获得这种正常发展的儿童，可能终其身只是一个悲剧。陶行知 4)游戏是儿童认识世界的途径，他们生活在这个世界里，并负有改造它的使命。 5)法国人帕斯卡说：人是一根脆弱却有思想的芦苇。 6)演绎得再美好，还是在悲伤中死去。 7)礼貌是儿童和青年都应该特别小心地养成习惯的第一件大事。约翰洛克 8)多蹲下来听孩子说话，你看到的将是个纯真无暇的世界!阮庚梅 9)我在河的对岸观望我的青春，看得平静又伤感。 10)儿童游戏中常寓有深刻的思想。席勒 11)智慧属于成人，单纯属于儿童。蒲柏 12)教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。苏霍姆林斯基 13)人的内心里有一种根深蒂固的需要总想感到自己是发现者、研究者、探寻者。在儿童的精神世界中，这种需求特别强烈。但如果不向这种需求提供养料，即不积极接触事实和现象，缺乏认识的乐趣，这种需求就会逐渐消失，求知兴趣也与之一道熄灭。苏霍姆林斯基 14)人的教育在他出生的时候就开始了，在能够说话和听别人说话以前，他已经就受到教育了。卢梭 15)谁要能看透孩子的生命，就能看到堙埋在阴影中的世界，看到正在组织中的星云，方在酝酿的宇宙。儿童的生命是无限的，它是一切罗曼罗兰 16)即使是普通的孩子，办要教育得法，也会成为不平凡的人。 17)要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。苏霍姆林斯基 18)有些人，尤其是儿童，常常在生人或他们的长辈面前显出一种村俗的羞怯态度，他们的思想、言辞、容貌，全都显得狼狈不堪;自己在紊乱中也失去了主宰，什么事情都做不成，至少做来显得不自然，不优雅，不能因此得到人家的喜悦与欢迎。医治这种毛病的惟一办法也与医治其他毛病的办法一样，要使他们通过练习养成一种相反的习惯，而主