二年级(下)晨诵读本.doc

驻马店实验小学 晨 诵 读 本 （二年级下）写在前面的话（代序）国家基础教育课程改革纲要规定：“为保障和促进课程适应不同地区、学校、学生的要求，实行国家、地方和学校三级课程管理。”这个规定把课程的一部分权力下放给学校和教师。为了落实基础教育课程改革纲要对当代教育的新要求和素质教育的精神，自2010年9月起,我校开始进行校本教材的研究和开发，酝酿三载，编纂一年，这套诵读小册子终于施施然来到大家面前。它含羞带怯，等待着师生们的品读和品评。诵读是中国传统教育中十分重要的教育形式。口到、眼到、耳到、心到,通过反复诵读,在潜移默化中习得语言，积累知识，获取人生的启迪和处世的智慧。“晨诵、午读、暮省”，是新教育实验倡导的一种回归朴素的儿童生活方式。实验者还给晨诵起了一个非常诗意的名字，叫做“与黎明共舞”。而我们学校所倡导的幸福教育理念中，营造书香校园一直是重中之重，而晨诵，则是其中不可或缺的一部分。目前，教育界关于儿童的语文学习众说纷纭，各种主张各执一词。读经、素读、本色语文、情智语文、诗意语文、十二岁之前的语文各种精彩的背后，我们又常常看到死记硬背对孩子未来的学习带来的毁灭性的灾难。所以，虽然说童年是记忆力的黄金时期，但儿童不是容器，也不能仅仅为遥远的“成功”活着。儿童教育的原则，应该是基于每一个儿童身体发展、精神生命发展的需要，在恰当的时机给他必要而适宜的营养和滋润。为此，教材编写小组的成员们在各种学说之间涵咏流连，撷取的，尽可能是各家之长。因为在浩瀚的人类历史长河里，古今中外，有太多熠熠生辉的名字，又留下太多辉煌灿烂的篇章。于是，我们从儿童学习母语的需要出发，我们精选出经典的、诗性的文本，让孩子们在日不间断的诵读中体会语言的节奏和生命的节律。从童谣童诗开始，浅近的古诗、中华古老文化的诗词经典、外国优秀的现代诗文，六年一贯，日有所诵，走一条缓坡上行的积学修心之路。我们想将孩子们小小的生命之流，融入民族文化、人类文化的河流的过程，既古今贯通，又中西贯通；我们想让孩子们在“有我”的诵读中，享受母语，享受当下，享受阅读的喜悦，享受生命的成长。我们姑且相信，他们所诵之内容将会为其一生打上精神的底色，让每一个儿童成为最好的自己。沈从文说：于清晨极静之时，听到鸟鸣，令人不敢堕落。我们想说：于清晨极静之时，听到孩子们朗朗书声，令人心旷神怡，心向往之。所以，就让这间间教室，成为天天流淌着我们和孩子们生命长河的地方，成为一个需要用知识甘泉滋润的精神家园。在每一个黎明，诗歌承载起我们的使命，一起朗诵、一起感受、一起陶醉，一起激励，让我们的生命，穿越其间，变得饱满、丰盈为了保证这套校本教材的编写质量，学校成立了由校长、副校长组成的领导小组及以各教研组长和骨干教师为中坚力量的编写小组，成立了编辑委员会，明确编写目标，制订了详细的教材编写方案，在完成日常教学任务之余，他们宵衣旰食，全力以赴，完成了校本教材六个年级共十二册的编写工作，一丝不苟。希望大家喜欢它，善待它，更希望大家补充它、完善它，创造性地使用它。因为，它是我们的。目录第一单元 新年的愿望第二单元 童心与诗心1、新年2、小花儿的信念3、我是一只小蝴蝶4、玻璃和文字5、向着明亮那方6、总得有人去1、安 慰2、小长颈鹿的祝愿3、明天要远足4、蝴蝶在读香喷喷的报纸5、我的童年伴侣绒毛小熊6、奇怪的事第三单元 三月，献给妈妈的歌第四单元 再见，猎人1、妈妈的礼物2、心3、妈妈4、母亲节5、我只能是一个小孩子吗6、游子吟1、我喜欢你，狐狸2、海鸥3、爱之歌4、海鸥5、猎 人6、爸爸，我恨死了你的猎枪第五单元 五彩的童年梦第六单元 会跳舞的诗歌1、童 话2、树3、疑问4、开5、用绳子牵着的月亮1、数学诗2、瞌睡虫3、火车4、为天量身高5、下雨了6、江南7、长歌行目 录第七单元 风 实在太坏了第八单元 男孩子女孩子1、捉迷藏2、风 叶圣陶3、风实在太坏了4、绝句5、风1、雨后 冰心2、男孩子和女孩子 柯愈勋3、快乐的足球赛 马业文4、生活的颜色 曾卓第一单元 新年的愿望（一）新年 贾尼罗大里意大利（二）小花的信念（顾 城）新年的儿歌，带给我全年的祝福；我要有阳光的四月，凉爽的七月，温和的三月。我要一天里没有黑夜，我要大海没有风暴。我要面包永远新鲜，我要桃树鲜花盛开。我要猫儿狗儿做朋友，我要泉眼儿里喷牛奶。如果我要求太多就会一无所获，我只要一张快乐的笑脸。在山石组成的路上浮起一片小花它们用金黄的微笑来回报石头的冷遇它们相信最后,石头也会发芽也会粗糙地微笑在阳光和树影间露出善良的牙齿（三）我是一只小蝴蝶（周梦蝶）（四）玻璃和文字（金子美玲）我是一只小蝴蝶我不威武，甚至也不绚丽但是，我有翅膀，有胆量我敢于向天下所有的以平等待我的眼睛说：我是一只小蝴蝶！我是一只小蝴蝶世界老时我最后老世界小时我最后小而当世界沉默的时候世界睡觉的时候我不睡觉为了明天明天的感动和美我不睡觉玻璃看着空空的，透明透亮。可是很多玻璃堆起来，就像大海一样蓝。 文字就像蚂蚁又黑又小。 可是很多文字聚在一起，却能写出黄金城堡的故事。（五）向着明亮那方（金子美玲）（六）总得有人去（谢尔希尔弗斯坦）向着明亮那方 向着明亮那方哪怕一片叶子也要向着日光洒下的方向灌木丛中的小草啊向着明亮那方 向着明亮那方哪怕烧焦了翅膀也要飞向灯光闪烁的方向夜里的飞虫啊向着明亮那方 向着明亮那方哪怕只是分寸的宽敞也要向着阳光照射的方向住在都会的孩子们啊总得有人去擦擦星星，它们看起来灰蒙蒙。总得有人去擦擦星星，因为那些八哥、海鸥和老鹰，都抱怨星星又旧又生锈，想要个新的我们没有。所以，还是带上水桶和抹布，总得有人去擦擦星星。第二单元 童心与诗心（一）安 慰（顾城）（二）小长颈鹿的祝愿（任融融）青青的野葡萄淡黄的小月亮妈发愁了怎么做果酱?我说：别加糖在早晨的篱笆上有一枚甜甜的红太阳你们说我的脖子太长我去跟妈妈说，她说是你们的脖子短，我为你们难过。我祝愿在新的一年，你们脖子变长，这样我就不用低头，有话面对面讲。（三）明天要远足（方素珍）（四）蝴蝶在读香喷喷的报纸(张秋生)翻过来唉睡不着那地方的海真的像老师说的那么多种颜色吗？翻过去唉睡不着那地方的云真的像同学说的那么洁白柔软吗？翻过来翻过去唉到底什么时候才天亮呢？蝴蝶在读香喷喷的报纸清晨，一只花蝴蝶停在窗前的月季花上。她停了好久好久。弟弟说：“小蝴蝶是在读一张香喷喷的报纸！”我说：“报纸上说的是什么呢？”弟弟说：“大概是个非常有趣的童话。”我说：“童话里说的是什么呢？”弟弟说：“对不起，我不认识她们的字！”（五）我的童年伴侣绒毛小熊（六）奇怪的事（金子美铃）我有一个精致的盒子泥人，布娃娃，布老虎。但我最喜欢的是一只绒毛小熊小熊的屁股上耳朵上打满了补丁小熊从我生下的那天起就一直陪伴着我如今他还是那么高可我已经又高又大背起书包上学了小熊做我的病人他一动不动地坐在那里我打针医术不高明可他从来没有喊疼有一天妈妈说：这个小熊太肮脏了应该把他扔掉重新给我买一个我听了之后很惊讶：好朋友怎能扔掉？我祈求妈妈把他洗干净把屁股缝补好绒毛小熊是我最好的朋友因此我小心翼翼地把他们放在木盒子里我奇怪的不得了，从乌云中落下来的雨，怎么会闪着银光。我奇怪的不得了，吃了绿色的桑叶，怎么会长成白色的蚕宝宝。我奇怪的不得了，谁都没有碰过的葫芦花，怎么会自己一个人“啪”地就开了花。我奇怪的不得了，怎么问谁谁都笑着说“那是当然的啦”。第三单元 三月，献给妈妈的歌（一）妈妈的礼物（二）心 金子美铃从我出生那天起妈妈，就把整个世界都作为礼物送给了我不仅如此妈妈还给了我明亮的眼睛 让我去观察世界给了我聪明的耳朵让我去倾听世界给了我一双腿让我去走遍世界给了我一双手让我去改变世界妈妈是大人个头比我大，可是妈妈的心好小。因为妈妈说，满心都是小小的我。我是个娃娃，个头还很小，但是小小的我心很大很大。因为，我的心装了妈妈也不会满，还可以想各种各样的事情。（三）妈妈（四）母亲节（方素珍）我一定要说出来， 说出你给我的 一片感激之情。 你给我这么多我喜欢的树， 你给我这么多我喜欢的鸟， 你给我这么多张开花瓣的星星， 你给我这么多写诗作歌用的词语， 你给我这么多向我敞开的心灵， 你给我这么多歌喉甜润的少女， 你给我这么多供我紧握的亲善的手， 还给了我这颗童稚的心 它对生活无所企求， 就只希望有一阵阵风， 把我理想的风筝送上蓝天。我不喜欢这个日子真的每逢这个日子老师就要我们画妈妈每逢这个日子弟弟就画我的脸再画上妈妈穿过的衣服弟弟说这就是妈妈我不喜欢这个日子真的每逢这个日子我就更想念睡在荒野中的妈妈（五）我只能是一个小孩子吗（杜虹）（六）游子吟（孟郊）妈妈，我只能是一个小孩子吗？我要是一只小鸟，就从海面上飞到雪山，捧一朵浪花送给你。捧一片雪花送给你。我要是一棵小树，就呼呼呼地长到天上，摘一缕彩霞送给你，摘一颗星星送给你。我要是一朵金盏菊，就一年四季开在你的书桌，留一束阳光送给你，留一个春天送给你。可是，我只能是一个小孩子呀，我只能每天对你说：妈妈我爱你。慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。第四单元 再见，猎人（一）我喜欢你，狐狸（高洪波）（二）海鸥（哑默）你是一只小狐狸聪明有心计，从乌鸦嘴里骗肉吃多么可爱的主意！活该，谁叫乌鸦爱唱歌，呱呱呱自我吹嘘！再说肉是他偷的，你吃他吃都可以。也许你吃了这块肉会变得漂亮无比！尾巴像红红的火苗风一样掠过绿草地。我喜欢你，狐狸，你的狡猾是机智，你的欺骗是有趣。不管大人怎么说，我，喜欢你。小小的翅膀上翻卷着大海的波浪身子净洁饱吸露珠、阳光细长的尖嘴衔来星空和汪洋迎着潮汐呼叫啊唤着沉默的同伴（三）爱 之 歌（德国黑塞）（四）对 不 起（姜 华）我是一头鹿，你就是那小鹿，小鸟是你，我就是那树，太阳是你，我就是那白雪，白天是你，我就是那梦。夜晚，从我入睡的嘴飞出一只黄金鸟，飞向你歌声嘹亮，翅膀斑斓，它对你唱一支爱之歌，它唱着我给你的歌。小小的蚂蚁 是我不小心踩伤了你 不是我觉得自身庞大 就可以随便欺负你请接受我的歉意对不起在这个世界上 生命就是生命跟自身的大小 没有一丁点关系小小的蚂蚁 假如说我和你有点区别的话 那就是我的身体竟然如此硕大无比小小的蚂蚁我们的心是相通的你的疼痛一直痛到我心里（五）猎 人（西班牙 洛尔迦）（六）巴喳巴喳（英国 里弗茨）在松林上，四只鸽子在空中飞翔，四只鸽子在盘旋，在飞翔。掉下四只影子，都受了伤。在松林里，四只鸽子躺在地上。穿上大皮靴在林子里走，巴喳巴喳！“笃笃” 听见这声音，就一下躲到了树枝间。“吱吱”一下蹿上了松树，“蹦蹦”一下钻进了密林。“叽叽”嘟一下飞进了绿叶中，“沙沙”哧一下溜进了黑洞。全都悄没声儿地蹲在看不见的地方，目不转睛地看着：“巴喳巴喳”越走越远。（七）爸爸，我恨死了你的猎枪（曲近）爸爸，你知道吗 当我亲眼看见 你击伤了一只美丽的翅膀 我的梦 就再也不能飞翔从那时起 我恨死了你的猎枪 一到冬天 我就希望 那些小鸟小兽门 跑得远远的逃过你的目光 让你的猎枪不响 爸爸，你要真是枪瘾来了 手发痒痒那就把我当成猎枪扛在肩上 我会给你讲一个 刚刚学会的故事 直到你把打猎的事儿忘了 想象我是一只小鸟 想象我是一只小兔 这样，我的好爸爸你心里就充满了善良第五单元 五彩的童年梦（一）童 话（郭 风）（二）树（梁世荣）小野菊坐在篱笆的后面，侧着头，想道：“我长大了，要有一把蓝色的遮阳伞；那时候，我会很好看，我要和蜜蜂谈话！”站在她旁边的蒲公英，插嘴道：“可是，那有什么好呢？”小野菊马上问道：“可是，你会比我好吗？” “我长大了，会有一顶旅行用的，黄色的小便帽；我要带一只白羽毛的毽子，旅行到很远的地方！”小野菊沉思地说：“那真的很好，可是，我不要像你！”如果我是一棵树妈妈再不会责骂我弄脏衣服了小麻雀会柔顺地在我臂上挂一串音符顽皮的蝴蝶啊悄悄滑一线尘光松鼠则在我身上左右跳跃编一网树阴嘻！还有可恶的啄木鸟用他的尖嘴咯咯向我搔痒（三）疑问（汪静之）（四）开满鲜花的头（意大利 罗大里）蝴蝶怎么会飞呢？我怎么不能够呢？啊！我也要飞啊！小鸟怎么会唱歌呢？妈妈怎么不教我唱歌呢？啊！我也要唱啊！花儿怎么鲜艳可爱呢？我怎么不和他一样呢？啊！我也要开得像花啊！如果头上不长头发，种满鲜花该是怎样的景象？一眼就可以看出，谁心地善良，谁心情悲伤。前额长着一束玫瑰花的人，不会做坏事。头上长着沉默的紫罗兰的人，有点儿黑色幽默。顶着一头零乱的大荨麻的人呢？一定思维混乱，每天早晨徒劳地浪费一瓶或两瓶头油。（五）用绳子牵着的月亮（意大利 贾尼 罗大里）我聪明的小宝宝，月亮和你真要好：你走，它也走，你停下，它也停下，它在上面真听话。它是你用绳子牵着的一只小白狗，它是你用线牵着的一个小气球：你睡的时候把它栓在枕头边，月亮一夜之中，悬在你的小床上空。第六单元 会跳舞的诗歌（一）数学诗（二）瞌睡虫（陈木诚）（1）一个喷嚏一个喷嚏一个喷嚏感冒了（2）脚袜子+草地光脚丫子的快乐（3）许多六角形 冰冻的花边 -鹅毛大雪一条条磕睡虫 徐徐缓缓慢慢爬进我的耳中 老师的声音变得蒙蒙胧胧悄悄爬上眉尖额头和鼻孔老师请原谅我眼皮越来越重 都爬满磕睡虫 （三）火车（四）为天量身高（台湾 子鱼）火车 火车 火车 嘟 快跑 快跑 快跑 嘟 气强 气强 气强 嘟 到了 到了 下车 什么 没有人知道 天到底有多高这让大地感到不可思议决定请小孩子帮忙丈量丈量 天到底有多高 小孩子放起风筝拉长线为天量身高站好,别乱动哦!风筝说 天 没动（五）下雨了（中国台湾 林世仁）（六）江南（汉乐府）哇下雨了雨伞开花啦黄雨伞有柠檬香绿雨伞结伴跳西瓜舞蓝雨伞齐声高唱蓝色乐章红雨伞一抬头满街都变夕阳红雨珠滴滴答抢着在格子伞上写填空水花淅沥沥手牵手看花花伞表演服装秀听大雨小雨雨声叮叮咚大伞小伞伞花哗啦啦哗啦啦叮叮咚雨伞大会要开始快来快来雨中大会就差你这把江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间，鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。【诗中名句】江南可采莲，莲叶何田田。【译文】江南又到了可以采莲的季节了，叶子浮出水面紧密相连。鱼儿在莲叶间嬉戏，鱼儿在莲叶东面嬉戏，鱼儿在莲叶西面嬉戏，鱼儿在莲叶南面嬉戏，鱼儿在莲叶北面嬉戏。（七）长歌行（汉乐府民歌）青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。长歌行是北宋文人郭茂倩（10411099）编纂的乐府诗集中的一首五言古诗，是劝诫世人惜时奋进的名篇。这首诗以景寄情，由情入理，将“少壮不努力，老大徒伤悲”的人生哲理，寄寓于朝露易干、秋来叶落、百川东去等鲜明形象中，使表达的哲理发人深省，又明白易懂。中的葵菜青青郁郁，葵叶上的露水被朝阳晒干。春天的阳光把温暖布满大地，万物都焕发出勃勃生机。常常担心秋天一到，美丽的花叶就会枯黄、衰败。千万条江河奔腾着向东流入大海，什么时候才能重西流？人也一样年少时如果不珍惜时间努力向上，到老只能白白地悔恨与悲伤了。第七单元 风 实在太坏了（一）捉迷藏（圣野）（二）风（叶圣陶）小妹妹跟风 捉迷藏 小妹妹问风：藏好了没有 呆了好一会没有听风说话儿小妹妹就从墙角后跳出来找风找来找去找不到忽然“嘻”的一声风在一棵树上笑起来了有一张树叶子没站稳给风一笑掉下来了小妹妹连忙跳过去谁也没有看见过风，不用说你和我了。但是树叶颤动的时候，我们知道风在那儿了。谁也没有看见过风，不用说你和我了。但是林木点头的时候，我们知道风正走过了。谁也没有看见过风，不用说你和我了。但是河水起皱纹的时候，我们知道风来游戏了。（三）风实在太坏了柠檬（四）绝句【宋】志南风扯过我的衣衫 拍过我的脸颊 弄乱过我的头发风招惹过花花草草风也摇过大树的枝叶风还吹走过你的作业本现在，你知道风为啥不肯给人见到她的样子了吧？风实在太坏了！古木阴中系短篷，杖藜(l)扶我过桥东。沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。（五）风唐 李峤解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜。解释：风吹落了很多的秋叶，催开了早春二月的鲜花，吹过江，卷起千层高的大浪，吹入竹林，吹歪了万竿的竹子第八单元 男孩子 女孩子（一）雨后（冰心）（二）男孩子和女孩子（柯愈勋）嫩绿的树梢闪着金光，广场上成了一片海洋！水里一群赤脚的孩子，快乐得好像神仙一样。小哥哥使劲地踩着水，把水花儿溅起多高。他喊：“妹，小心，滑！”说着自己就滑了一跤！他拍拍水淋淋的泥裤子，嘴里说：“糟糕糟糕！”而他通红欢喜的脸上，却发射出兴奋和骄傲。小妹妹撅着两条短粗的小辫，紧紧地跟在这泥裤子后面，她咬着唇儿，提着裙儿，轻轻地小心地跑，心里却希望自己也摔这么痛快的一跤就要一块儿。一块儿到山上去，到海上去在一块儿真有趣。