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文档简介
养成良好的学习习惯教案教学目标知识目标:懂得珍惜时间,合理安排时间。能力目标:独立完成作业,能够完成自己的学习任务,不抄袭、不舞弊。学会制定自己的双休日计划。情感、态度与价值观目标:喜欢各种学习方式,养成良好的学习习惯。教学重点使学生能够珍惜时间,合理安排时间,独立完成作业,养成良好的学习习惯。教学难点使学生能够珍惜时间,合理安排时间,独立完成作业,养成良好的学习习惯。教学过程【导入新课】(让同学们欣赏音频“电视迷上课”。)老师:我们从这个故事中,明白了什么呢?学生:(略)老师:晚上如果长时间看电视,第二天我们上课时,就不会有精神,就不能认真听讲。我们就不 能学会老师的讲课内容,是不是啊?学生:(略)老师:所以我们每天上课时,都要保持良好的精神状态,认真听讲,这样我们的成绩才会提高。(过渡)【讲授新课】一、上课认真听讲(板书)老师:同学们,大家先打开课本第六十三页,我们认真看一看图中的同学是怎么做的?然后说一说。学生:(略)老师:听课时要做到:一看、二听、三说、四记、五想。也就是眼到、耳到、口到、手到、心到。只有这样我们才能提高学习效率,使自己更好的学习。我们平时是怎么做的呢?学生:(略)老师:我们上课还需要注意什么呢?大家讨论一下,然后说一说。学生:(略)老师:我们上课时还要积极举手发言,不懂就问,自然课等课程要多动手,这样我们才能更好的学习,是不是呢?学生:(略)(让同学们欣赏视频“上课要专心”;图片“举手发言”、“认真”等。)老师:课上我们要专心听讲,课下我们要认真、独立的完成作业。只有这样我们才能更好的巩固自己的知识。(过渡)二、独立完成学习任务(板书)(一)独立完成作业(板书)老师:平时你是怎么完成自己的作业的呢?大家一起说说吧!学生:(略)老师:大家打开课本第六十五页,我们看看图中同学的做法好吗?为什么?我们应该怎么做呢?大家讨论一下,然后说一说。学生:(略)老师:写作业是为了让我们能更好的巩固自己课上所学的知识,因此我们要独立完成学习任务,遇到不会或不懂的问题可以向同学或老师请教,不能抄袭别人的作业。要到作业不会做,让家人替自己做作业,是舞弊和欺骗的行为,是不足取的。(让同学们欣赏视频“按时完成作业”、“做作业要认真”;欣赏图片“不良学习习惯”、“坚持不懈”、“有始无终”、“作业认真”、“做作业对比”等进行辨析学习。)老师:学习是我们的主要任务,为了巩固所学的知识,我们还要学会合理安排时间,认真复习和预习。(过渡)(二)合理安排时间(板书)老师:大家平时写作业时有没有合理安排时间的习惯呢?你是怎么做的呢?学生:(略)老师:大家打开课本第六十六页,我们看图中的同学是怎么做的?学生:(略)老师:制定学习计划是合理安排时间的一种有效方式,它可以让你充分利用有效的时间完成你任务,你制定过学习计划吗?你是怎么做的呢?学生:(略)老师:大家看课本第六十六页的双休日计划,他的安排合理吗?大家讨论一下,说一说。学生:(略)老师:我们也来制定一个双休日的计划吧!(老师指导学生制定双休日计划。)(让同学们欣赏图片“边写边玩”、“不收拾书包就睡觉”、“有始有终”等进行辨析学习;还可给大家讲“明天还有明天的事”“怎样让孩子做事有始有终”等知识,详见文本资源。)老师:不仅在课堂上学习,我们可以学到知识,我们还可以通过多种学习方式进行学习。(过渡)三、我喜欢的学习方式(板书)老师:我们打开课本第六十七页和第六十四页,我们看一看图中的同学都有什么学习绝招?然后打开课本第六十四页,看一看图中的同学又是怎么做的?说一说。学生:(略)老师:看来爱观察、乐于动手、多和同学讨论、上网查资料、阅览图书等都有利于我们的学习,都是好的学习方法和手段。同学们是不是也有好多好的学习方法呢?学生:(略)老师:下面大家自由结组,互相交流一下,你所知道的学习方法。学生:(略)(可让同学们欣赏视频“爱迪生的故事”;图片“观察学习”、“勤于思考”;还可给他们讲“小学生学习方法的三条途径”、“看电视也有益处”,详见文本资源。)老师:大家打开课本第六十八页,我们图中两位同学不同学习方式的不同体会。学生:(略)老师:你的学习方式是什么?你有哪些收获和体会呢?和大家交流一下吧!(最后,同学们一起交流学习方式和体会、收获。)【课堂小结】通过这节课的学习,大
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