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文档简介

四年级上册数学学生学案科目数学课型新授年级四年级学生姓名课题含有中括号的四则混合运算备课执教周满平学生组号导学目标1、认识中括号，了解其作用，并能分清含有中括号的四则混合运算的运算顺序并计算。2、积累学习数学的经验，感受知识之间的联系，养成认真、严谨的学习习惯。复习检测1. 计算，说一说运算顺序。2408162240（816）22.在没有括号的算式里，有乘除法和加减法，要先算法，再算法，算式里有小括号，要先算里面的。3.比较这两道算式有什么相同和不同的地方？你有什么发现？课前预习完成并组内交流检测。课堂活动设计探索交流合作展示质疑总结活动一：探讨含有中括号的四则混合运算的运算顺序1. 20423这道算式先算法，再算法，最后算法。2. 20423这道算式如果改成最先算加法，你有什么办法？3. 20423这道算式如果改成先算加法，再算减法，最后算乘法，你还有什么办法吗？4.这个算式里，既有小括号，又有中括号，应该怎样计算？同组说说这题的运算顺序，试着计算结果。小组汇报在一个算式里，既有小括号，又有中括号，要先算里面的，再算里面的活动二：试一试，共同提高练一练，计算，说说运算顺序。525（8156）342169（7835）5253525活动一学生可在课前独立探索。建议用铅笔尝试计算，并解答问题。活动二建议用铅笔尝试计算，遇到困难时，要认真思考，确实难以解答的可留出空白，可标记“？”活动活动三：归纳与小结.整数四则混合运算的计算法则：没有括号时，先算法，后算法乘除连在一起时，或加减连在一起时，按的顺序依次计算，有括号时，先算里面的，再算里面的。达标检测评比活动四：大胆检测自我，同组互批互助。(总分为100分，每题20分) 我的总分是： 分1.18036（126） 2.12160（204） 3.175（4926） 234.490210（1806）5.算式72024122改成先算加法，再算乘法，最后算除法的运算顺序，算式为活动学有余力的同学，可在练习本上尝试做出答案。发展提高活动五：思考疑难，挑战自我在等号左边添上合适的运算符号和括号，使计算结果等于右边的数。3333133332333333333433335333363333733338积极思考，表现自我。自评互促今天的学习，我学会了： 我在 方面的表现很好，在 方面表现不够，以后要注意的是
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