遗传学自测习题6及答案.doc

遗传学课程模拟试卷六关闭窗口 姓名：专业：学号：考试时间： 120 分钟题序一二三四五总 分评卷人签名得分一、名词解释（15分）：1.测交：2.连锁遗传：3.微效基因：4.部分二倍体：5.杂种优势： 6.转导颗粒： 7.分子标记辅助选择： 8.植物基因转化：9.孢子体不育：10. 细胞的全能性：二、填充题（20分）： 1.真核生物的染色体是_和_结合而成。2.孟德尔在遗传试验中采用的试验材料是_，1866年发表_论文，孟德尔根据试验结果创立了_两个遗传基本规律。3.两对独立基因的杂合体 AaBb 连续自交 4 代后，群体中纯合体所占比例为_。4.在互作效应中，表现型均为圆球形、基因型分别为AAbb和aaBB的双亲杂交的结果表现为积加作用，其F2 和测交后代的表现型比例分别为_和_。5.基因定位就是确定基因在染色体上_，主要确定基因之间的_和_。6.在染色体结构变异中，重复的主要遗传学效应是_效应和_效应。7.同源三倍体形成的三价体交叉较少，联会松驰，有可能发生_；此外，如二个染色体已联会成二价体，第三个染色体就成为单价体，这种现象称_。8.杂交水稻的三系是指_，其基因型分别为_。9.一个小群体与其它群体相隔离，不能充分地，基因不能达到完全自由分离和组合，使基因频率容易产生。一般群体愈小，愈易发生作用。三、是非题（10分，在括号内写上 或 ）：1.生物进化程度与染色体数目无关（ ）2.由于两点测验测不出双交换值，所以测定的交换值有一定的误差，不如“三点测验”准确（ ）3.一个自交系群体，其基因型纯合一致，所以该群体的基因型方差为0 （ ）4.一个色盲女儿可能有色觉正常的父亲（ ）5.臂间倒位杂合体在减数分裂时能够产生倒位圈，其着丝点位于倒位圈之外（ ）6.在转导颗粒中，蛋白质外壳内同时包含有噬菌体遗传物质和细菌染色体片断（ ）7.GAATTC是EcoR I 限制性内切酶所能识别的6个核苷酸顺序（ ）8.许多植物的芽变是体细胞突变的结果（ ）9.与核遗传一样，在由细胞质基因控制的性状中，其遗传物质由雄核和雌核共同提供（ ）10. 有机体繁殖过程中，各个体传递给子代的是其基因型（ ）四、 选择题（10分）：1.“一个基因一个酶”假说是由（）提出的。A. JohannsenB. BeadleC. MorganD. Waston2.在基因定位的三点测验中，当亲本基因型为wx c 和sh 以及双交换类型为 和 sh wx c 时，其正确的基因顺序为（ ）。A. sh wx cB. wx sh cC. wx c shD. sh c wx3.试验地均匀、管理一致，对试验将（）。 A.无影响B.提高遗传率C.降低遗传率D.稳定遗传率 4.下列作物在同等强度的电离辐射诱变处理下，突变频率最高为（）： A. 大麦B. 小麦C. 小黑麦D. 三者无差异 5.两对连锁基因产生交换配子(重组型配子)的百分率为3.5%,则在这两对基因之间发生过交换的孢母细胞百分率有()。 A. 3.5%B. 7.0%C. 14%D. 1.0%6.PCR反应三个步聚中的变性过程所需的温度为（）。 A. 5070B. 72 C. 9495D. 100 7.同源四倍体马铃薯（2n=48）的单倍体在减数分裂时最多可以形成的二价体数为（）。 A. 48B. 36C. 24D. 128.在异源六倍体小麦中，同源联会是指（）。 A. 1A与1AB. 1A与1BC. 1A与1DD. 1A与2A9.侵入后会整合到细菌染色体上的噬菌体是（）。 A. FB. P1噬菌体C. 噬菌体D. 卡巴粒 10.按分子遗传学的观点，交换的最小单位称为（）。A. 突变子B. 重组子C. 顺反子D. 基因五、问答题（45分）：1.简述分离规律的意义以及形成特定分离比例的细胞学基础和必备条件。 2.使普通小麦与圆锥小麦杂交，它们的F1植株的体细胞内应有哪几个染色体组和染色体？该F1植株的孢母细胞在减数分裂时，理论上应有多少个二价体和单价体？F2群体内，各个植株的染色体组和染色体数是否还能同F1一样？为什么？是否还会出现与普通小麦的染色体组和染色体数相同的植株？ 3.简述数量性状研究上与质量性状研究的不同之处。 4.简述DNA芯片技术的概念和方法，并举例说明其应用领域。 自测练习关闭窗口 遗传学课程模拟试卷六参考答案关闭窗口 姓名：专业：学号：考试时间： 120 分钟题序一二三四五总 分评卷人签名得分一、名词解释（15分）：1.测交：是把被测验的个体与隐性纯合亲本杂交，以验证被测个体的基因型。 2.连锁遗传：原来亲本所具有的两个性状，在F2连系在一起遗传的现象。 3.微效基因：是指控制数量性状、每个基因对表现型影响较小的基因。 4.部分二倍体：在单倍体细菌中，转移进来的遗传物质使得某些位点成为二倍体，这种细菌成为部分二倍体。 5.杂种优势：指两个遗传组成不同的亲本杂交产生的F1，在生长势、生活力、繁殖力、产量等方面优于双亲的现象。 6.转导颗粒：把细菌染色体片段包装在噬菌体蛋白质外壳内而产生的假噬菌体，其中并不包含噬菌体的遗传物质。 7.分子标记辅助选择：饱和基因组图谱可用来确定与任何一个目的基因紧密连锁的分子标记，根据图谱间接选择目的基因，可降低连锁累赘，加速目的基因的转移与利用，提高育种的效率。 8.植物基因转化：是指将外源基因转移到植物细胞内、并整合到植物基因组中稳定遗传和表达的过程。 9.孢子体不育：是指花粉的育性受孢子体（植株）基因型所控制、与花粉本身所含基因无关。10. 细胞的全能性：是指个体某个器官或组织已经分化的细胞再生成完整个体的遗传潜力。二、填充题（20分）：1.真核生物的染色体是一条DNA双链分子和蛋白质结合而成。 2.孟德尔在遗传试验中采用的试验材料是碗豆，1866年发表植物杂交试验论文，孟德尔根据试验结果创立了分离和独立分配两个遗传基本规律。 3.两对独立基因的杂合体 AaBb 连续自交 4 代后，群体中纯合体所占比例为87.89%。 4.在互作效应中，表现型均为圆球形、基因型分别为AAbb和aaBB的双亲杂交的结果表现为积加作用，其F2 和测交后代的表现型比例分别为9扁盘形6圆球形1 长圆形和1扁盘形2圆球形1长圆形。 5.基因定位就是确定基因在染色体上位置。主要确定基因之间的距离和顺序。 6.重复的主要遗传学效应是剂量效应和位置效应。 7.同源三倍体形成的三价体交叉较少，联会松驰，有可能发生提早解离；此外，如二个染色体已联会成二价体，第三个染色体就成为单价体，这种现象称不联会。 8.杂交水稻的三系是指不育系、保持系、恢复系，其基因型分别为 S(rr)，N(rr)，S(RR)或N(RR)。9.一个小群体与其它群体相隔离,不能充分地随机交配，基因不能达到完全自由分离和组合，使基因频率容易产生偏差。一般群体愈小，愈易发生遗传漂变作用。三、是非题（10分，在括号内写上 或 ）：1.生物进化程度与染色体数目无关。（） 2.由于两点测验测不出双交换值，所以测定的交换值有一定的误差，不如“三点测验”准确。（） 3.一自交系群体，其基因型纯合一致，所以该群体的基因型方差为0 。（） 4.一个色盲女儿可能有色觉正常的父亲。（） 5.臂间倒位杂合体在减数分裂时能够产生倒位圈，其着丝点位于倒位圈之外。（） 6.在转导颗粒中，蛋白质外壳内同时包含有噬菌体遗传物质和细菌染色体片断。（） 7.GAATTC是EcoR I 限制性内切酶所能识别的6个核苷酸顺序。（） 8.许多植物的芽变是体细胞突变的结果。（） 9.与核遗传一样，在由细胞质基因控制的性状中，其遗传物质由雄核和雌核共同提供。（）10. 有机体繁殖过程中，各个体传递给子代的是其基因型。（）四、 选择题（10分）：1.“一个基因一个酶”假说是由（B）提出的。A.JohannsenB. BeadleC. MorganD.Waston2.在基因定位的三点测验中，当亲本基因型为wx c和sh 以及双交换类型为 和 sh wx c 时，其正确的基因顺序为（B）。 A. sh wx cB. wx sh cC. wx c shD. sh c wx3.试验地均匀、管理一致，对育种试验将（B）。 A. 无影响B.提高遗传率C. 降低遗传率D. 稳定遗传率 4.下列作物在同等强度的电离辐射诱变处理下，突变频率最高为（A）。 A. 黑麦B. 小麦C. 小黑麦D. 三者无差异 5.两对连锁基因产生交换配子(重组型配子)的百分率为3.5%，则在这两对基因之间发生过交换的孢母细胞百分率有(B)。 A. 3.5%B. 7.0%C. 14%D. 1.0%6.PCR反应三个步聚中的变性过程所需的温度为（ C ）。 A. 5070B. 72 C. 9495D. 100 7.同源四倍体马铃薯（2n=48）的单倍体在减数分裂时最多可以形成的二价体数为（D）。 A. 48B. 36C. 24D. 128.在异源六倍体小麦中，同源联会是指（A）。 A. 1A与1AB. 1A与1BC. 1A与1DD. 1A与2A9. 侵入后会整合到细菌染色体上的噬菌体是（C）。 A. FB. P1噬菌体C. 噬菌体D. 卡巴粒 10. 按分子遗传学的观点，交换的最小单位称为（B）。A. 突变子B. 重组子C. 顺反子D. 基因五、问答题（45分）：1.简述分离规律的意义以及形成特定分离比例的细胞学基础和必备条件。答：(1).分离规律的意义：.是遗传学中性状遗传最基本的规律，在理论上说明了生物界由于杂交的分离而出现变异的普遍性；.从本质上说明控制性状的遗传物质是以基因存在,基因在体细胞中是成双、在配子中成单,具有高度的独立性；.在减数分裂配子的形成过程中，成对的基因在杂种细胞中彼此互不干扰、独立分离，通过基因重组在子代中继续表现 各自的作用。.杂种通过自交将产生性状分离，同时导致基因纯合。.通过性状遗传研究，可以预期后代分离的类型和频率进行有计划种植，以提高育种效果。.良种生产中要防止天然杂交而发生分离退化，去杂去劣及适当隔离繁殖。.利用花粉培育纯合体，加速育种进程。 (2).细胞学基础： .各成对同源染色体在减数分裂和受精时进行有规律的分离和组合，而控制相对性状的的成对基因分别载荷在同源的两条染色体的对等位点上。.等位基因随同源染色体行为而分离和重组。 (3).必备条件： .研究的生物体必须是二倍体 (2n)，研究的相对性状有明显差异；.减数分裂时各杂种体内同源染色体必须以均等的机会分离，从而形成数目相等的配子；并且两类配子都能良好发育，雌雄配子具有均等受精结合的机会；.受精后各基因型的合子成活率均等；.显性作用要完全，不受其它基因所影响而改变作用方式，即简单的显隐性；.杂种后代处于相对一致的条件下，且试验群体大。 2.使普通小麦与圆锥小麦杂交，它们的F1植株的体细胞内应有哪几个染色体组和染色体？该F1植株的孢母细胞在减数分裂时，理论上应有多少个二价体和单价体？F2群体内，各个植株的染色体组和染色体数是否还能同F1一样？为什么？是否还会出现与普通小麦的染色体组和染色体数相同的植株？ 答：F1植株体细胞内应有A、B、D3个染色体组，有35条染色体。 减数分裂时理论上应有14II+7I。 F2群体内各植株染色体组和染色体数绝大多数不会同F1一样，因为7个单价体分离时是随机的.也可能会有个别的出现与普通小麦的染色体组和染色体数相同原植株。因为产生雌雄配子时，有可能全部7I都分配到一个配子中。 3.简述数量性状研究上与质量性状研究的不同之处。 答：数量遗传学虽然是从孟德尔经典遗传学的基础上发展而成的一门科学，但与孟德尔遗传学有着明显的区别。主要表现在以下三个方面： (1).数量遗传学所研究的性状，是具有连续变异、可用数字表示、对环境条件比较敏感的数量性状，而不是孟德尔所研究的碗豆红花、白花等质量性状。 (2).在研究方法上，由于杂交后代中不能得到如同质量性状的明确比例，因此需对大量个体进行分析研究，同时应用数理统计的方法分析平均效应、方差、协方差等遗传参数，才能发现数量性状的遗传规律。 (3).在遗传机制方面，数量性状受多基因控制，基因与基因间的关系错综复杂；数量性状对环境比较敏感，基因的作用与环境条件的影响混杂在一起，增添了遗传机理研究的复杂性。 4.简述DNA芯片技术的概念和方法，并举例说明其应用领域。 答：DNA芯片(DNA chips)是根据核酸分子杂交的原理和方法与半导体技术相结合发展形成的一门新技术。这一技术可使许多分子杂交反应同时进行。 DNA芯