《海底两万里》的读后感范文五篇.doc

海底两万里的读后感范文五篇 海底两万里是一部名著，近年来已经被有关教育部门纳入中学生必读课外书里，作为初中生的你有没有看过呢？下面是由为大家的海底两万里读后感，仅供参考，欢迎大家阅读。 本是把海底两万里当做老师交代的一个任务，可看了一会后，便觉得十分有趣，爱不释手。 它为何使我那么喜爱呢？因为在读这本书时，我似乎正在大海中遨游，体会这海底世界的神奇，这蔚蓝的大海之中，会有什么奥秘呢？ 故事的主人公阿龙纳斯教授因参加追捕一只大怪物的任务而登上“林肯号”，不幸的是他落入了水中，而这时他才发现，原来这不是什么怪物，这只是一艘名叫诺第留斯号的潜水艇，惊奇诧异之中，他跟随着船长尼摩开启了一段长达两万里的海底冒险，跟随他的冒险旅途，我也见到了许多奇趣的事。 儒勒凡尔纳栩栩如生的描述，使我犹如身临其境。我看见了各种动物相互依存，相互嬉戏，各种海底植物五彩斑斓，这是多么美好的画面啊。可是在这美好之中，也暗藏着种种危险。 他们在印度洋的珠场和鲨鱼进行搏斗；他们在大西洋中与章鱼进行血战。这些惊心动魄的事情中，有喜也有忧，可他们依旧继续前行，探索海底世界。 其中，尼摩船长最让我敬佩。他是个知识渊博的工程师，遇事沉着冷静，聪明机智。他搜集海底金银财宝，愿为被压迫民族的正义斗争。他向往着自由，于是他在大海中生活着，遨游着。文章最后，尼摩船长攻击了其他国家的战船并销毁，这使我捉摸不透可在他的个性中，我看到了他自强不息的进取精神与伟大的民族精神。 未来的路还很长，这大千世界中还有许多新鲜、有趣的领域等着我们探索。像尼摩船长一样，坚定地追逐梦想。 来吧！我们一起去畅游海底两万里！ 海底是一个的世界，是一片全新的天地，海底的秘密到目前还未彻底解开。带着对海底世界的好奇，我读了海底两万里。 我自认为没有读懂这本书，特别是里面的专业用语，我一知半解，但我了解了故事情节：主人公阿罗纳克斯参加捕杀“海怪”时，因一场撞击掉入了大海，发现“海怪”其实是尼摩艇长的一艘潜水艇，名叫“鹦鹉螺”号；被尼摩艇长囚禁之后，随尼摩遨游海底世界，最后因为遇到了挪威西海岸的大漩涡，和他的同伴逃了出来。 作者儒勒？凡尔纳，被誉为“现代科学幻想小说之父”，他描写的海底世界真是美极了，让我好像真正进入了这个美丽而奇妙的天地。海洋里的鱼名目繁多，五光十色；植物、贝壳、软体动物等也是各式各样，多姿多彩；还有很多矿产资源，而且绝大部分都是我从没听说过的，这本书简直就是一本海洋百科全书，描绘了一幅幅丰富多彩生机勃勃的美丽画卷，让我大开眼界，极大地满足了我的好奇心。 当我第一次看到尼摩艇长的时候，觉得他是一个对人类有着刻苦铭心的痛恨，而且这种痛恨导致他在海底进行可怕的报复行动。但是，尼摩艇长出现在锡兰采珠场时，为了营救被鲨鱼袭击的采珠人，奋不顾身地冲向鲨鱼，手持匕首同鲨鱼展开肉搏战。当“鹦鹉螺”号来到克里特岛时，他又为那些贫困的民众秘密送去几百万的财富。这一系列的事迹彻底颠覆了我对尼摩艇长的认识，他的心里还是时时刻刻装着陆地上那些受苦的人们和被压迫的种族，以及需要救济的穷人和需要复仇的受害者。 康塞尔和尼德同样让我感动，让我佩服。康塞尔是阿罗纳克斯的仆人，当知道自己的主人掉入大海之中后，就义无反顾地跳下来施救，说：“扔下先生不管！绝对不可能！我已经下定决心，就是要死也要死在先生前头！”，这是多么的忠诚与勇敢啊！尼德呢，在极度缺氧的情况下，自己不舍得吸掉储气罐里的一丁点空气，而是全部留给了阿罗纳克斯。当我读完这一段时，已经是热泪盈眶了。 我花费了三天时间重温了这本书，虽然很累，但是不觉得亏，因为我再次欣赏到了海底世界的美丽奇妙，感受到了人性的善良真诚和美好。 刚开学时，老师让我们读一本叫海底两万里的书。我看着看着，不禁喜欢上了这本书，下面我给大家讲一讲我的读后感。 书中的故事发生在1866年，法国人阿罗纳克斯，一位生物学家，应邀赴英参加一项科学考察活动。这时，海上出了个怪物，在全世界闹得沸沸扬扬。科考活动结束之后，生物学家正准备束装就道，返回法国。他登上了一艘驱逐舰，参与把那个怪物从海洋中清除出去的活动。 经过了千辛万苦，怪物未被清除，驱逐舰反被“怪物”重撞，生物学家和他的仆人以及清除“怪物”被特意请到驱逐舰上来的一名捕鲸手都成了“怪物”的俘虏！结果发现“怪物”是一艘尚不为世人所知的潜水艇，名“鹦鹉螺”号。 潜艇对俘虏倒也优待，只是为了保守自己的秘密，潜艇艇长尼摩从此永远不许他们离开。阿罗纳克斯一行别无选择，只能跟着潜水艇周游各大洋。十个月之后，这三个人终于在极其险恶的情况下逃脱，生物学家才得以把这件海底秘密公诸于世。 作家凡尔纳以第一人称的写法写了法国生物学家阿罗纳克斯和仆人康赛尔、加拿大人尼德兰误入“鹦鹉螺”号后的种种经历。尽管凡尔纳没有下过海，但是在他的文章里丝毫看不出虚假的痕迹，反而让我感到十分的惊险。 我以后一定要学习这种写作手法，使我的作文内容更通顺、更生动、更活泼、更精彩！ 我班后面有个图书角，里面的书都是我们班的同学自愿贡献出来的，内容丰富多彩，其中还有许多名着。我有一本海底两万里，自己读了读。 作者是儒勒。凡尔纳。故事是由一个“海怪”引起，围绕着阿龙纳斯博士、仆人孔塞伊和鱼叉手尼德兰三人对“海怪”的追捕过程中，发现这个“海怪”竟是一艘构造奇妙的潜艇！于是便有了后面一连串的奇遇。 作者通过海底狩猎、参观海底森林、探访海底的亚特兰蒂斯废墟、打捞西班牙沉船的财宝、目睹珊瑚王国的葬礼、与大蜘蛛、鲨鱼、章鱼搏斗、反击土着人的围攻等惊人的情景，以丰富的想象力，大胆新奇的幻想和逼真、生动地描写，让我如同身临其境，在惊险曲折的故事情节中，和主人公一起经历各种壮观的场面。 本书写于一八七0年，至今已有一百多年的历史了。在那个时代，人类尚未发明潜水艇，甚至连电灯都还未出现。而凡尔纳在他的海底世界里已经幻想了潜水艇和发电设备，这是多么令人不可思议啊！ 故事告诫人们，在看到科学技术造福人类的同时，还应重视防止被坏人利用、危害人类自身的行为；提出要爱护海豹、鲸等海洋动物，谴责滥捕的观念。我们自己也要学好科学，为人类造福！ 儒勒。凡尔纳是在告诉我们：没有做不到的，只有想不到的只有当时具备一定的科学背景，才可能有现实或高于现实的想象，否则不是科幻只是空想；而如果连想象都没有，没有目的、没有方向，更不可能有科学的进步。 暑假里，我被一本叫海底两万里的书深深地吸引了。这本书是法国著名小说家、预言家凡尔纳的豪情杰作。凡尔纳1828年出生于法国南特，被称为“科幻小说之父”，代表作品有海底两万里、八十天环游地球、地底旅行等。 这是一本神奇的科幻小说：接二连三的海难事件震惊了全世界，阿龙纳斯教授和助手康塞尔、鱼叉王尼德兰参加了追捕“海怪”的行动，结果意外地爬到了“海怪”的身上，发现所谓的“海怪”其实是潜水艇。他们别无选择，只好跟着“鹦鹉螺”号潜艇的船长尼摩一起周游各大洋，开始了一段段惊心动魄的海底之旅：遇上土著人、南极冒险、血战章鱼、海底复仇 看完这本书后，我的心久久不能平静。阿龙纳斯，一位热爱海洋、知识渊博的教授，到“鹦鹉螺”号上后，他把那些奇特又罕见的动物、植物全部记录到笔记本中，回到陆地上后公诸于世，真令人敬佩啊！康赛尔，教授身边忠诚的仆人，他们共同经历了几十万公里的海底航行，饱览了很多壮丽的景观，他们共患难，同艰辛，成了真正的朋友。“鱼叉王”尼德兰是一名勇敢、优秀的叉鲸手，百发百中，在危机时刻拯救了教授和康赛尔。尼摩船长是一位海洋的“隐者”，勇敢而智