普安中学2013-2014学年第二学期八年级信息技术课程分析.doc

普安中学2013-2014学年第二学期八年级信息技术课程分析八年级信息技术第二学期课程发展任务与目标：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程的学习，使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会问题，负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。提升学生的信息素养是信息技术教育的核心任务。三都县现行初中信息技术教材教学内容安排：教材版本：经贵州省中小学教材审定委员会审查通过的贵州教育出版社发行版本教材简析：现行八年级信息技术第二学期教材共分两个单元：第六单元：用电子表格处理数据第七单元：制作多媒体幻灯片教材教学内容与课时安排：本学期教学内容，共分两单元，总课时数：17课时。教学内容与课时安排：第六单元：用电子表格处理数据（9课时）第七单元：制作多媒体幻灯片（8课时）包括知识：1.电子表格Excel：电子表格Excel (数据输入、编辑、求和、统计、修饰、替换、排序、图表生成及修饰)。2、幻灯片制作：幻灯片的制作和播放、制作建议动画、录制旁白、插入背景音乐及文件、按钮设置、作品展示。教学教法分析：1）电子表格的基本知识：包括电子表格的几个基本概念及基本操作。2）表格的建立、数据的输入和编辑：包括用多种方式输入数据，增添、修改、删除各种数据，查找替换数据，对表格中的表头、栏目名称、秀中数据进行多样化的修饰，工作表的插入、删除、编辑图表。3）数据的表格处理：包括排序、筛选和分类汇总等。4）数据图表的创建：包括创建、编辑图表。教学教法分析：在教学过程中，教师应通过列举解决实际问题的例子着手，把比较抽象的内容个体化，使学生在理解和掌握电子表格有关概念的基础上，熟练基本操作，培养学生的数据处理能力。在教法上采取边讲边演示，学生边学习边操作的方法为宜。（1）电子表格基本知识这部分知识重点让学生掌握基本概念，难点是对概念的理解及基本操作。Excel的基本概念主要有：工作簿、工作表、单元格、单元格内容。概念的讲解不要太专业术语化，而要用通俗的语言、恰当的比喻，使学生理解为目的。Excel基本操作主要有：光标的定位、选择操作对象。这些操作是输入、编辑对象的基础。（2）表格数据的输入和编辑在教学中应该让学生理解和掌握Excel能接受基本数据格式，如字符、数值数据，表达式与函数的输入，公式的复制等。 对输入的单元格数据常常需要进行编辑操作，在教学过程中要让学生能直接在单元格内或在编辑栏内编辑，查找与替换在Excel操作过程中经常用到，在进行查找与替换的教学过程中，教师可采用从实际内容出发，边讲边演示，加深学生的感性知识。工作表是电子表格软件最重要的区域，要让学生了解电子表格软件可以对这些内容进行运算与编辑，并进行必要的修饰与美化。对工作表的删除要求学生要慎重，执行命令后，工作表将会被永久性删除，不能恢复。工作表的移动和复制在实际应用中经常会碰到，所以要求学生能较熟练地进行操作。（3）数据的表格处理学习Excel的目的是对数据信息进行处理，因此，这部分的内容是本模块的重点。数据的筛选是对各种数据进行查询，它可以把庞杂的数据清单中暂时不感兴趣的部分统统隐藏起来，只显示满足要求条件的数据。 Excel不仅可把数据进行排序、筛选，还可分类汇总。教学中通过实际例题让学掌握以上操作。（4）数据图表的创建Excel不但允许对数据采用图形的方式显示，而且提供多种平面和立体图形供使用。在教学中要求学生能够掌握图表的生成与编辑，培养他们对数据采用图形显示方式的处理能力，并注意以下几点：理解图表的概念一般地说，含有图形的工作表称为图表，当工作表上的数据发生变化时，图表会相应的改变。理解和掌握图表的类型学生应掌握各种图表类型的特点和功能。建立正确的图表应该使学生理解和掌握建立图表的基本步骤，在工作表中选需要用图表表示的单元格区域，正确选定图表的类型和格式。学生在操作过程中，应该培养他们能利用“图表向导”这个工具，完成建立图表的工作。图表的编辑对图表的编辑要让学生理解和掌握，要让学生知道为了图表能够清晰、明确表达出其含义，对图表的修饰是不可少的。包括知识：（1）多媒体介绍：包括多媒体定义，多媒体应用，多媒体发展（2）多媒体文字的编辑认识PowerPoint：包括进入退出PowerPoint、了解PowerPoint窗口组成、制作一个简单的演示文稿、演示文稿的保存。多媒体作品文字的编辑：包括打开演示文稿，选择文本，改变文字的字体、字号、字型和颜色，添加、更改和删除文字。（3）作品中各种媒体资料的使用：包括改变背景，插入艺术字，绘制图形，图文搭配，插入剪贴画，设置动画效果，插入影片，插入声音。（4）作品的组织和展示：包括浏览幻灯片的方式，编辑幻灯片，幻灯片的放映。教学教法分析：由于PowerPoint与Word一样都是Office家族成员，在使用上有很多相似之处，教学中只需把不同点讲清楚，找出新旧知识的异同点，学生有了前面的基础在此就能掌握，因此可大量节省课时。教材设置：1、教材以彩面印刷，版面活泼，符合学生特点。2、教材编写过程注意栏目设置，设计小知识、阅读材料、请注意、做一做、练习题等引起学生注意，开拓学生视野，向学生提供更多的操作技巧与知识要点，使教材丰富多彩，注重以学生为本，从学生的知识实际、情感实际、认知规