《颐和园的长廊》.doc

全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教案设计 颐和园的长廊姓名：侯 丽 学校：南阳市镇平县曲屯镇齐岗小学 联系电话： 通讯地址：河南省镇平县曲屯镇齐岗小学 电子邮件： 全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选颐和园的长廊教案设计一、 教案背景1，面向学生： 小学 2，学科：语文3，课时：24，课前准备：收集颐和园的文字图片及视频资料。二、 教学课题1、 使学生自主学会本课的生字，并能正确书写。2、 正确、流利、有感情地朗读课文，感受长廊的美。3、 能联系上下文理解词语的意思，把握文章的主要内容，从而理解长廊建筑艺术和绘画艺术的美。三、 教材分析西师版小学五年级课文颐和园的长廊为我们介绍了颐和园长廊的美，从长廊建筑艺术和绘画艺术两方面介绍了长廊。在介绍建筑时，作者抓住了一个“绝字”从造型、风水、结构等方面作了介绍。作者在后几段从长廊的绘画数量、由来和种类等方面来介绍长廊的绘画艺术。文章先是开门见山的说明长廊是颐和园最著名的景致，被列为吉尼斯世界纪录，那么到底有什么地方引人注目呢？以一个设问激发读者的兴趣，中间写长廊的美，最后又以一个疑问句收尾，激发学生对长廊的向往。本文条理清晰，学生可以在作者的介绍中了解长廊，又可以学习作者的这种写作方法。本文属说明文，教学的重点是通过有感情地朗读课文，想象词句所描绘的情境，感受长廊的美。由于所教学生地处偏远的农村，学生见识少，收集资料有很大的局限。除了和学生一同收集一些文字资料外，教师用百度在网上搜索下载一些图片和视频资料，给学生更直观的感受，帮助学生从多方位了解长廊的文化和园林文化，激发学生对语文课的兴趣对美的向往。 四、 教学方法本课课文的条理清晰，很容易抓住文章的脉络。为了突出教学重点，在教学中我始终把读贯穿全文。采用了自由读、分小组读、默读、反复品读、齐读、赛读、等等。让学生经历了一个自读、学读、练读、美读的提高过程。文章的3到10段是课文的重点，在教学时让学生先默读课文，然后有条理地叙说。然后抓住重点词句让学生多读，体会长廊的美。反复品读，在教师的指导中让学生感受几个句子的妙处。教学长廊的绘画时，让学生边读边想象画面的内容，再配合精美的图片，激发学生对课文的兴趣和对颐和园美景的向往。五、 教学过程一、质疑引入1读题目，你们在课下收集到了颐和园及长廊的资料拿出来和大家分享一下。2利用手中资料初步了解长廊。【百度百科】颐和园/view/7379.htm?fr=ala0_1_1#5二、朗读课文，初步感知1课文介绍颐和园的长廊被列为“吉尼斯世界记录”，你们知道“吉尼斯世界记录”的意思吗？想了解长廊这一全球的画廊之冠吗？让我们走进课文去欣赏一下吧！播放课文朗读【百度mp3】颐和园的长廊/m?f=ms&tn=baidump3&ct=134217728&lf=&rn=&word=%D2%C3%BA%CD%D4%B0%B5%C4%B3%A4%C0%C8&lm=-12自由读课文，想想作者笔下的长廊是什么样子的，遇到生字或难读的字多读几遍。3出示全文的生字新词，开火车读，并把生词所在的句子读一读。4分小组读课文，注意在评价中正音。5读完全文，你感觉这长廊怎么样？三细读课文，感受长廊的美1第3-10段是按什么顺序介绍的？2默读课文，你从中了解到什么？（学生交流，适时点拨，让学生有条理的叙说。）3引读第4-6段。通过引读，感受长廊的“三绝”。（1）抓住关键词句让学生多读，体会长廊的美，如“依山傍水”，“美景随水波而动”，“随四季而变”。看相关的图片，直观感受颐和园的美。【百度图片】颐和园/i?tn=baiduimage&ct=201326592&cl=2&lm=-1&fr=&pv=&ic=0&z=0&word=%D2%C3%BA%CD%D4%B0&s=0（2）反复品读欣赏下列句子。A圆中美景随水波而动，随四季而变，真可谓变化无穷。B在237间长廊里，一间一景，一景一画，景色变化和谐，真是人在廊中走，景在身边移。（3）再读这几段，通过齐读，赛读等形式，读出长廊的美，在指导朗读的过程中因势利导，感受几个句子的秒处。（4）有感情的朗读4第8-10段。（1）第8段在文中有什么作用？前面还有起到相同作用的段落吗？（2）自由读，你读懂了什么？还想知道什么？（学生交流，想象画面的内容，编故事。）【百度图片】颐和园长廊图片/i?ct=201326592&cl=2&lm=-1&tn=baiduimage&fr=&pv=&word=%D2%C3%BA%CD%D4%B0%B3%A4%C0%C8%CD%BC%C6%AC&z=0&fm=rs3&rst=05齐读最后一段，读出对长廊的向往。四巩固感知1同学们已经领略了长廊的风姿，能按顺序说说吗？介绍写作顺序。2你现在头脑中的长廊是什么样的？用上课后4题的词语说给同桌听一听。五练习和拓展第二课时1观看介绍颐和园的视频【百度网页】颐和园-选颐和园-选园林概况/news/yuanlin.aspx2小练笔，校园的一角。六、 教学反思颐和园的长廊是一篇说明性的文章，通过园林长廊的介绍，使学生了解我国的古建筑文化和绘画艺术，进而加深学生对祖国的热爱。教学本课时，我尽可能多的让学生去读、去感悟，利用收集到的资料让学生对颐和园及颐和园长廊有更深的了解，有美的享受，进而潜移默化地产生民族自豪感和自信心。特别是利用了多媒体的手段，利用百度搜索让农村学生在条件有限地情况下，也能和城市孩子一样有身临其境的感觉，我认为这节课还是很成功的。七、 教师个人介绍省份：河南省 学校：镇平县曲屯镇齐岗小学 姓名： 侯丽职称： 小教一级 通讯地址：河南省镇平县曲屯镇齐岗小学个人介绍： 侯丽，女，1980年出生，大学专科学历，同时正在进修中文本科。本人自2000年毕业以来，一直从事小学语文教学，并担任班主任工作。“给学生一碗水，自己要有一桶水”，这是刚毕业时常听到的话，后来口号