2019开学第一课观后感：爱国主义教育的创新之举.doc

2019开学第一课观后感：爱国主义教育的创新之举 爱国主义教育是青少年教育的重中之重。如何利用好各种媒体、各方资源提升教育效果，一直是教育工作者需要深思的课题。 中宣部、教育部与中央广播电视总台主办的开学第一课以“五星红旗，我为你自豪”为主题，是极好的教育课例，更为今后爱国主义教育的深化提供了思路，是一次创新之举。 我是眼含泪水看完这节课的，无论是五位国旗故事的讲述者，还是现场青少年参与者，都倾情投入，把我们对五星红旗和国家的热爱展现得淋漓尽致。 我是和爱人、女儿一起看的这一课，我女儿刚刚过了五岁生日，她还不懂得国家、国旗、先烈、英模这些概念，但看到电视内的画面，听到课堂上的音乐，再感受我们夫妇的认真专注后，也一起沉浸在整堂课的氛围中，直到课程结束。歌唱祖国响起，她也在不自觉地跟着唱了起来她在幼儿园也听过、唱过这首歌。 看着电视机里青少年的专注与感动，看到节目播出的同时，微信朋友圈中我的教育同行的纷纷转发，我相信所有看过这个节目的教师、学生和社会各界朋友，都会为这节课感动，为五星红旗自豪。 对于电视节目制作，我是外行；作为教育工作者，我愿意从教育的角度，谈谈我对这节“开学一课”的感悟。 一是选材。教育的基础是教育的素材，这次的选材颇具匠心。有白公馆英雄幸存者讲绣红旗，这是告诉孩子们新中国是怎么来的；有不断挑战自我挑战极限的残疾登山者讲“中国人梯”，这是告诉孩子们普通国人对极限的超越与勇敢牺牲；有海军护航军官讲中东护航，这是告诉孩子们国家和平的保障；有探月功程总设计师讲月球上的五星红旗，这是告诉孩子要勇于探索；有澳门中学校长讲述中学师生七十年如一日的国旗升起，这是告诉孩子们对国旗的感情最朴素也最真挚，更会融入我们的日常。 这几个故事非常感人，它们告诉了我们作为普通的中国人可以在爱国奉献方面达到的高度。 红岩烈士们在绝境中保持的乐观与向往，登山者为征服自我、征服绝境甘当人梯的精神，海军官兵为保卫中国利益不怕牺牲，嫦娥四号设计人员对科研的精益求精，澳门濠江中学附属英才学校师生长达七十年爱国课程的坚持。这些都告诉我们普通人在爱国奉献中可以在某个方面达到的高度。这些事例或者因为牺牲精神，或因为坚持不懈，或因为追求极致，都有极强的感召力，也就有着极好的教育效果。可见教育的素材非常重要。 二是形式。有了好的选材，还要有好的形式。整堂课充分利用电视台的资源优势与平台优势，用故事讲述、歌舞表演、现场竞赛、场面抓拍等多种形式，将故事素材本身的感人因素放大；整堂课设计非常精妙，环环相扣；主持人的参与开合有度，全场人员倾心投入：最终课程结束歌声想起时，所有课程参与者都会不自觉地投入歌唱。 三是参与。这节课还有一个大亮点是当代青少年的积极参与。有挑战跳绳世界纪录的初中生，有设计救援机器人的大学生，自然还包括众多参与演出的小演员。这一切告诉青少年，我们身边有无数优秀的同龄榜样，在他们身上体现出少年中国的精神，更让人们对中国未来充满希望。这恰恰是道路自信的基础。 四是成就。整节课充分体现国家建设成就，无论是玉兔二号的讲述，还是5G直播的运用，都在无形中告诉青少年，中国正在越来越好，国家越来越强大。爱国自然要挂在嘴边，但对国家成就有了切身感受，可以胜过千言万语的说教。 五是深化。作为教师，我还想到我个人应该继续做的深化。开学第一课非常感人，但要想这一课的教育精神真正沁入学生心田，化为学生的实际行动，还要靠平时的教育实践。这节课后，还有许多需要思考的问题：比如红岩烈士们面对绝境仍保持乐观的原因是什么？登山运动员牺牲的真正价值何在？等等。如果对这些问题在课上做深入探讨，学生就会在感动之余，自觉理性认识爱国的意义，认识