计算机应用技术技能抽测考核标准(V6 2012年10月版).doc

湖南省高等职业院校学生专业技能抽查考试标准计算机应用技术专业湖南省教育厅2012年10月目 录 一、适用专业1二、抽查对象1三、抽查目的1四、抽查方式2五、引用技术标准和规范2六、抽查内容与要求3（一）软件应用与维护模块内容与要求3（二）网络应用与维护模块内容与要求4（三）图像处理与应用模块内容与要求5七、评价标准6八、实施条件11九、其他说明14 计算机应用技术专业技能抽查标准计算机应用技术专业技能抽查标准1、 适用专业本标准适用于湖南省高等职业院校计算机应用技术专业（590101）。二、抽查对象湖南省高等职业院校计算机应用技术专业三年一期在校学生（全日制）。三、抽查目的1、检查专业办学水平：计算机应用技术专业技能抽查是为全面贯彻落实教育部提出的职业教育“以就业为导向、以服务为宗旨、以质量提升为核心”办学思想，进一步落实国务院关于大力发展职业教育的决定精神，以科学发展观为指导，促进高等职业教育健康发展，遵循教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见（教高200616号）的要求。根据湖南省教育厅关于实施职业院校学生专业技能抽查制度的工作部署，通过计算机应用技术专业能力测试，为检验全省高职院校计算机应用技术专业办学水平提供一个评判依据。2、引导专业教学改革：通过此项技能测试，引导全省各高等职业院校计算机应用技术专业教学改革发展方向，促进工学结合人才培养模式改革与创新，培养可持续发展、满足企事业单位需求的计算机应用技术高素质技能型应用人才。3、检验学生的职业技能和素质：检验学生在软件应用与维护能力、网络应用与维护能力、图像处理与应用能力，检验学生学习能力、职业规范、团队合作等核心职业能力，从而体现学生所在院校计算机应用技术专业的教学质量和办学水平。四、抽查方式1、抽查样本：按该年级注册人数随机抽取10%，抽取样本不足10人取10人，超过30人取30人。2、测试方式：本测试采用“项目综合应用”考核形式，即参加测试的学生从试题库中随机抽取一套试卷，被测学生按试卷给定项目要求在规定的时间内独立完成该项目的设计、制作、安装、调试和提交作品与技术文档。3、测试时间：180分钟。4、场地设备：技能抽查考点由教育厅指定，考点提供计算机、网络设备及相关耗材。考生不得自带存储介质和软件等相关材料。5、评分方式：根据现场测评专家的记录和测试结果，由湖南省职业院校职业能力考试委员会指定的考评员集体评判成绩。6、成绩公布：由湖南省教育厅在网上统一公布抽查学校的平均成绩和合格率及排名等，不公布个人成绩。五、引用技术标准和规范本专业标准主要依据的计算机行业国家技术标准如表1所示。表1 引用技术标准和规范序号标准号中文标准名称1ISO/IEC23000-5:2011 多媒体应用格式(MPEG-A)2ISO/IEC10646:2011通用编码字符集(UCS) 3ISO/IEC 27005:2011信息安全风险管理4ISO/IEC25010:2011 系统和软件质量模型5ISO/IEC 26512:2010对用户文档需方和供方的要求6ISO/IEC TR19791:2010 操作系统的安全评价7ISO/IEC 25000:2005软件产品质量要求与评价指南8GB/T 11457-2006软件工程术语9GB/T 8566-2007 软件生存周期过程10GB/T 8567-2006 计算机软件文档编制规范11GB50311-2007 综合布线工程设计规范12GB50312-2007综合布线工程验收规范13GB/T 15532-2008计算机软件测试规范14GB/T 9385-2008 计算机软件需求规格说明规范15GB/T 19668.5-2007信息化工程监理规范16GB/T 202702006网络基础安全技术要求17SJ/T 11372-2007中文办公软件用户界面要求18SJ/T 11409-2009软件构件模型六、抽查内容与要求由于计算机应用领域十分广泛，对应的职业岗位较多，各院校对计算机应用技术专业的定位和培养目标存在较大差异，在课程体系和就业方向上形成了自己的特色。为了较好的反映学校专业教学质量和学生技能水平并具有可比性，本专业技能抽查标准侧重考核学生的专业基本操作技能和技术应用能力。为此，在广泛征求行业、企业和院校专家意见的基础上，按“软件应用与维护、网络应用与维护、图像处理与应用”典型应用要求设置三个专业技能抽查模块，每个模块设置若干个典型应用项目，每个项目均包涵基本技能和专业应用技能。在专业技能抽查时，由考试系统软件从试题库中随机抽取一个项目进行测试。各模块内容与要求如下：（一）软件应用与维护模块内容与要求1、项目描述该类项目以实际应用需求为背景，根据用户需求，按照应用软件开发的职业规范，运用相关开发工具、WEB应用系统开发的关键技术完成WEB应用系统的前台页面动态呈现、数据库创建和管理、系统功能的实现、后台信息处理、WEB服务器的设置与系统维护等主要任务。2、测试要求(1)根据职业规范，规划项目开发目录、文件的组织结构(2)按设计要求完成WEB页面设计制作(3)创建、管理WEB应用系统所需要的数据库(4)架设、配置WEB服务器；能管理WWW站点；能按要求发布所开发的Web应用系统(5)对WEB服务器与数据库服务器进行安全配置(6)对于静态网页设计要求： 根据界面原型完成网页设计制作，包括网页布局、插入图表等 熟练使用CSS对网页元素进行样式设计 编写网页HTML代码、客户端脚本并优化(7)对于动态网页制作要求： 根据要求搭建典型的开发环境 理解和运用软件开发的分层架构 应用数据库访问技术编写基于数据库的WEB程序，以实现信息的持久化存储 完成对网站数据的添加、删除、修改、查询等管理功能 防范常见的针对WEB应用系统的攻击手段3、 测试时间： 本项目的测试时间为180分钟。（二）网络应用与维护模块内容与要求1、项目描述该类项目以实际企业网组建工程项目为背景，主要针对综合运用企业网组建关键技术，完成用户需求分析、网络拓扑结构设计、网络IP地址规划、网络设备互联、路由器和交换机配置、网络服务器搭建、网络维护等工作任务。2、 测试要求 (1)根据用户需求完成网络系统规划设计，包括：网络技术选型、拓扑结构设计、IP地址规划、网络服务选型等。(2)根据网络设计方案选用网络设备，确定数量和主要技术指标。(3)根据网络设计方案选择服务器数量和主要技术指标。(4)根据网络设计方案选择操作系统、数据库、应用服务程序等软件平台。(5)根据网络设计方案要求完成交换机的配置。包括交换机的基本配置、VLAN划分、跨交换机VLAN通信、STP、RSTP、MSTP协议配置、链路聚合等配置和交换机配置文件的备份与还原、三层交换。(6)根据网络设计方案要求完成路由器的配置。包括路由器的基本配置、路由器广域网PPP协议、帧中继协议配置、静态路由以及RIP协议和OSPF协议配置、NAT地址转换配置、ACL配置和系统文件备份与升级。(7)根据网络设计方案要求完成服务器的部署和安装。包括服务器操作系统安装、服务器用户账号和权限分配、域用户账号和权限分配。(8)根据网络应用服务要求完成DHCP、DNS、WWW、FTP等服务器的安装、配置与远程管理。3、测试时间 本项目的测试时间为180分钟。（三）图像处理与应用模块内容与要求1、项目描述该类项目以实际应用需求为背景，按照图像设计与处理制作规范，使用相关设计处理软件，运用所提供的图片素材、文字素材和音乐素材等完成网站前台界面设计、图标设计、电子贺卡、动态图片等制作任务。2、测试要求(1)根据客户需求，熟练运用图形图像处理软件，完成对文字、图像等素材的筛选、处理。(2)根据客户需求，熟练运用图形图像处理软件，完成对文字、图像等素材的编辑、合成。(3)根据客户需求，熟练运用图形图像处理软件，完成动态图片的设计、制作与输出。(4)根据客户需求，熟练运用网页制作软件，完成网页界面元素的设计与制作。(5)根据客户需求，熟练运用HTML超文本语言及JavaScript代码，实现简单的网页特效。(6)提交主题鲜明、美观大方、有艺术表现力、内容与形式和谐一致、体现技术与艺术结合的作品。3、测试时间本项目的测试时间为180分钟。七、评价标准各抽查项目的评价包括作品和职业素养与操作规范两个方面，总分为100分。其中，职业素养与操作规范占该项目总分不得超过20%，作品质量占该项目总分的80%及以上。各项目评价标准分别见表2至表4。表2 软件应用与维护模块项目评价标准评价内容配分优秀标准合格标准不合格标准作品质量数据库创建、管理20l 根据项目的具体要求建立正确的数据库、表，表结构符合项目要求，并添加基础数据l 根据项目的具体要求建立数据库、表，并添加基础数据部分字段命名、数据类型不符合项目要求l 不按项目的具体要求建立正确的数据库、表及表结构架构与页面设计25l 采用分层架构设计项目l 按照界面原型，利用DIV+CSS对页面进行布局。布局合理，页面结构清晰l 利用CSS美化页面中的文字、图片、超级链接等元素，提升页面效果l 采用分层架构设计项目l 按照界面原型，利用表格或DIV+CSS对页面进行布局。布局基本合理，页面结构基本清晰l 利用CSS对页面中的文字、图片、超级链接等部分元素进行美化l 未采用分层架构设计项目l 未按照界面原型，利用表格或者DIV+CSS对页面进行布局，布局不合理，页面结构不清晰l 未利用CSS美化页面中的文字、图片、超级链接等元素功能实现30l 按项目的具体任务要求，实现模块所有功能l 程序具有容错处理l 程序可靠性强l 程序安全性高l 按项目的具体任务，实现模块基本功能l 程序无容错处理l 程序不稳定l 程序存在安全隐患l 未按项目的具体任务，实现模块的功能l 程序无容错处理l 程序不稳定l 程序存在安全隐患部署运行与系统维护15l 按项目的具体任务要求，正确配置WEB服务器并发布WEB应用系统l 按项目要求正确完成数据库配置及数据备份l 按项目要求正确完成服务器安全设置l 按项目的具体任务要求，完成WEB服务器基本配置并发布WEB应用系统l 按项目要求完成数据库部分配置及数据备份l 按项目要求完成服务器基本安全设置l 未按项目的具体任务要求，配置WEB服务器、发布WEB应用系统l 未按项目要求完成数据库配置及数据备份l 未按项目要求完成服务器安全设置职业素养与操作规范职业素养4l 尊重知识产权，独立自主完成作品制作；l 文明操作，具有良好的职业操守，正常关闭设备的电源。操作完成后整齐摆放工具及凳子放回原位，按顺序退出考场。服从测试现场老师的管理方面，注意保持清洁卫生，遵守考场纪律。l 尊重知识产权，独立自主完成作品制作。l 文明操作，具有良好的职业操守，正常关闭设备的电源。基本服从测试现场老师的管理方面，注意保持清洁卫生，遵守考场纪律。l 不尊重知识产权，不能独立自主完成作品制作，抄袭他人作品；l 文明操作，具有良好的职业操守，正常关闭设备的电源。操作完成后整齐摆放工具及凳子放回原位，按顺序退出考场。不服从测试现场老师的管理方面，不注意保持清洁卫生，不遵守考场纪律。操作规范6l 变量名、方法名、类名等命名规范l 代码缩进、语句结构、空行规范l 使用注释规范l 变量名、方法名、类名等命名基本规范l 代码缩进、语句结构、空行基规范l 使用注释基本规范l 变量名、方法名、类名等命名不规范l 代码无缩进、语句结构、空行不规范l 无注释表3 网络应用与维护模块项目评价标准评价内容配分优秀标准合格标准不合格标准作品质量网络规划与互联30l IP地址规划合理、充分利用了IP地址资源；l 网线制作规范、数量上满足项目的需求；l 设备的连接正确，层次性好。l IP地址规划较合理、IP地址资源浪费相信不严重；l 网线制作正确、数量上能满足项目的需求；l 设备的连接正确，层次性一般。l IP规划不合理、不能充分利用IP地址资源；l 网线制作不正确、数量上不能满足项目的需求；l 设备的连接错误，层次性差。路由与交换的配置40l 能够按照项目的工程化配置流程和需求完成路由器、交换机的基本配置、高级配置；l 能够按照题目的具体要求能实现全网全连通；l 能够按照要求实现数据的流向控制、完成网络的稳定性和可靠性配置。l 能够按照项目需求基本完成路由器、交换机的基本配置、高级配置；l 能够按照题目的具体要求实现部分网络连通；l 能够按照要求实现数据的流向控制、完成网络的稳定性和可靠性配置中的一个。l 不能按照项目的工程化配置流程和需求完成路由器、交换机的基本配置、高级配置；l 不能实现全网的全连通；l 不能按照要求实现数据的流向控制、完成网络的稳定性和可靠性配置。网络服务器配置20l 能够按照要求安装网络服务器系统；l 能够根据具体的操作要求完成网络服务器的配置；l 能够对内网和外网提供相应的网络服务。l 能够按照要求安装网络服务器系统；l 能够根据具体的操作要求完成一个或几个网络服务器的配置；l 能够对内网和外网的提供一个以上的网络服务。l 不能按照要求安装网络服务器系统；l 不能根据具体的操作要求完成网络服务器的配置；l 不能对内网和外网提供相应的网络服务。职业素养与操作规范职业素养4l 尊重知识产权，独立自主完成作品制作；l 文明操作，具有良好的职业操守，正常关闭设备的电源。操作完成后整齐摆放工具及凳子放回原位，按顺序退出考场。服从测试现场老师的管理方面，注意保持清洁卫生，遵守考场纪律。l 尊重知识产权，独立自主完成作品制作。l 文明操作，具有良好的职业操守，正常关闭设备的电源。基本服从测试现场老师的管理方面，注意保持清洁卫生，遵守考场纪律。l 不尊重知识产权，不能独立自主完成作品制作，抄袭他人作品；l 文明操作，具有良好的职业操守，正常关闭设备的电源。操作完成后整齐摆放工具及凳子放回原位，按顺序退出考场。不服从测试现场老师的管理方面，不注意保持清洁卫生，不遵守考场纪律。操作规范6l 网络设备配置规范、组建的网络运行稳定；l 操作规程规范、截图和配置文档规范，能按照要求存放到指定位置。l 网络设备配置规范、组建的网络运行较稳定；l 操作规程较规范、截图和配置文档较规范，能按照要求存放到指定位置。l 网络设备配置不规范、组建的网络运行不稳定；l 操作规程不规范、截图和配置文档不规范，不能按照要求存放到指定位置。表4 图像处理与应用模块项目评价标准评价内容配分优秀标准合格标准不合格标准作品（一）质量文字处理10l 文字无缺失，拼写正确；l 字体上主次分明，主体字体大、颜色醒目。次要字体能从内容和形式上辅助主标题的作用；l 文字处理饱满、集中。l 文字无缺失，拼写正确；l 字体上主次大致分明，主体字体大、颜色醒目。次要字体能从内容和形式上辅助主标题的作用；l 文字处理较为饱满、集中。l 文字缺失，文字拼写出错；l 字体上主次不分明，主体字体不大、颜色不醒目。次要字体不能从内容和形式上辅助主标题的作用；l 文字处理不饱满、不集中。图像处理13l 图片无缺失，构图裁剪效果好；l 图片处理后干净、清晰、美观、像素质量高、画面统一。l 图片无缺失，构图裁剪效果好；l 图片处理后基本干净、清晰、美观、像素质量高、画面较为统一。l 图片缺失，构图裁剪效果不佳；l 图片处理后不干净、不清晰、不美观、像素低、画面杂乱。图文搭配12l 排版有序、规范、统一；l 主体物、背景、文字三者，虚实关系恰当，主次关系明显。l 排版有序、较为规范、比较统一；l 主体物、背景、文字三者，虚实关系较为恰当，主次关系比较明显。l 排版混乱、随意、无序；l 主体物、背景、文字三者，虚实关系不恰当，主次关系不明显。整体效果25l 整体风格统一，整体色彩搭配和谐；l 整体表现力突出，高度吻合项目要求的氛围；l 充分展示项目要求的规定元素；l 内容布局整齐，页面元素排列合理、美观、生动；l 关键信息、重要信息标注清晰，没有歧义；l 提交文件格式、尺寸、分辨率、色彩模式、文件名等技术参数合乎要求。l 整体风格统一，整体色彩搭配比较和谐；l 定位突出，吻合题目诉求的感觉与氛围；l 展示项目要求的规定元素；l 内容布局整齐，页面元素排列合理、美观、生动；l 关键信息、重要信息标注比较清晰，没有歧义；l 提交文件格式、尺寸、分辨率、色彩模式、文件名等技术参数合乎要求。l 整体风格不统一，整体色彩搭配不和谐，视觉效果“花”、“脏”；l 定位不突出，背离题目诉求的感觉与氛围；l 缺乏项目要求的规定元素；l 内容布局不整齐，页面元素排列混乱、单调呆板；l 关键信息、重要信息标注不清晰、有歧义；l 提交文件格式、尺寸、分辨率、色彩模式、文件名等技术参数合乎要求。作品（二）质量界面设计10l 能熟练使用常用工具进行元素的设计、处理、编辑；l 包含项目要求的指定元素，主题突出。无杂乱感，关系协调；l 尺寸设置符合要求；l 文字处理与整体风格协调。l 能够使用常用工具进行元素的设计、处理、编辑；l 包含项目要求的指定元素，主题较突出。无杂乱感，关系较协调；l 尺寸设置基本符合要求；l 文字处理与整体风格较协调。l 不能熟练使用常用工具进行元素的设计、处理、编辑；l 未包含项目要求的指定元素，主题不突出。杂乱，关系不协调；l 尺寸设置不符合要求；l 文字处理与整体风格不协调。交互设计10l 动画效果连贯流畅，动画节奏合理；l 表单元素使用正确，属性设置无误；l 脚本书写规范，运行无误。l 动画效果较连贯流畅，动画节奏基本合理；l 表单元素使用基本正确，属性设置稍有错误；l 脚本书写基本规范，错误较少。l 动画效果不连贯流畅，动画节奏不合理；l 表单元素使用不正确，属性设置错误；l 脚本书写不规范，错误较多。整体效果10l 页面整体风格统一，整体色彩搭配协调；l 排版整齐，页面元素排列有序，内容布局合理；l 提交文件格式、命名信息符合要求；l 设计包含指定的元素。l 页面整体风格较统一，整体色彩搭配较协调；l 排版较整齐，页面元素排列合理，内容布局较合理；l 提交文件格式、命名信息基本符合要求；l 设计包含指定的元素。l 页面整体风格不统一，整体色彩搭配不协调，视觉效果“花”、“脏”；l 内容布局不整齐，页面元素排列混乱、单调呆板；l 提交文件格式、命名信息不符合要求；l 设计未包含指定的元素。职业素养与操作规范职业素养5l 尊重知识产权，独立自主完成作品制作；l 文明操作，具有良好的职业操守，正常关闭设备的电源。操作完成后整齐摆放工具及凳子放回原位，按顺序退出考场。服从测试现场老师的管理方面，注意保持清洁卫生，遵守考场纪律。l 尊重知识产权，独立自主完成作品制作。l 文明操作，具有良好的职业操守，正常关闭设备的电源。基本服从测试现场老师的管理方面，注意保持清洁卫生，遵守考场纪律。l 不尊重知识产权，不能独立自主完成作品制作，抄袭他人作品；l 文明操作，具有良好的职业操守，正常关闭设备的电源。操作完成后整齐摆放工具及凳子放回原位，按顺序退出考场。不服从测试现场老师的管理方面，不注意保持清洁卫生，不遵守考场纪律。操作规范5l 处理工具使用熟练，菜单命令应用熟练；l 操作规程规范，能按照要求将制定数量、格式的文件保存到指定位置。l 处理工具使用基本熟练，菜单命令应用基本熟练；l 操作规程不规范，能基本按照要求将制定数量、格式的文件保存到指定位置。l 处理工具使用不熟练，菜单命令应用不熟练；l 操作规程不规范，不按照要求将制定数量、格式的文件保存到指定位置。八、实施条件软件应用与维护、网络应用与维护、图像处理与应用各模块对应项目的实施条件分别见表5至表7。表5 软件应用与维护模块项目实施条件项目基本实施条件备注场地能同时容纳30人以上现场考核设备30台以上的主流计算机（CPU P4及以上，内存1G及以上；安装Windows XP或Windows Server 2003）用于程序设计，每人一台。FTP服务器1台用于保存测试人员考试结果工具Adobe DreamWeaver CS 4 或以上版本参考人员自选界面设计工具Microsoft Office 2003 SP3或以上版本Microsoft Office Access 2003或以上版本参考人员自选一种数据库管理工具Microsoft SQL Server 2005或以上版本MySql 5.5或以上版本Visual Studio 2008或以上版本参考人员自选一种页面开发工具JDK6,Eclipse3.4,MyEclipse,ultraEditZend Studio（或PHP Edit、gPHPEdit、XDebug）MSDN或JDK1.6帮助文档中文版、DHTML完全手册、CSS参考参考人员可以使用帮助文档IIS 5.0 或以上版本参考人员自选一种WEB服务器软件Tomcat 6.0或以上版本Apache 2.0或以上版本测评专家现场测评专家：在本行业具有3年以上的从业经验（工程师及以上职称）或从事本专业具有5年以上的教学经验（讲师及以上职称），或具有软件设计师、系统分析师资格证书（2人/场）。测评专家满足任一条件结果测评专家：在本行业具有3年以上的从业经验（工程师及以上职称）或从事本专业具有5年以上的教学经验（讲师及以上职称），或具有软件设计师、系统分析师资格证书（2人/场）。表6 网络应用与维护模块项目实施条件项目基本实施条件备注场地能同时容纳30人以上现场考核设备4台计算机（CPU P4及以上，内存1G及以上；安装Windows XP或Windows Server 2003）单人考核所需设备如左，同时配备6组（以上）。打印机一台3台路由器2台三层交换机2台二层交换机工具Windows XP Pro SP3或以上版本网络组建所需计算机软件环境，(Windows XP Pro SP3；Windows Server