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中班美术节目的礼物活动教案 活动设计背景 新年的脚步越来越近了，年的味道越来越浓了。孩子们也盼望着新年快快来临。本节活动结合中班幼儿的已有经验，谈一谈过年的习俗，做一做新年的礼物贺卡。使幼儿在制作的过程中感受了过年的快乐，同时也发展了幼儿的动手能力。 活动目标 1、了解春节的一些风俗，加深幼儿对中国传统节日的认识。 2、能利用各种材料制作贺卡，学习拖拉画法及粘贴的技巧。 3、引导幼儿乐于参与活动，学习合作、交往。 4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。 5、培养幼儿的技巧和艺术气质。 教学重点、难点 教学重点：1、学习拖拉法。2、学习制作贺卡 教学难点：学习拖拉法 活动准备 PPT、卡纸、棉线、各色颜料、固体胶、油画棒等 活动过程 一、引起兴趣，介绍过年习俗 1、播放“鞭炮声音”，观看烟花图片，引起幼儿兴趣。 2、教师提问： （1）漂亮的烟花和鞭炮声使你想到了什么？ 引导幼儿结合已有经验进行讲述 3、教师小结：在各种喜庆的场合都要放鞭炮和烟花。特别是过新年的时候，家家户户都要做这些事情。 二、了解过年习俗 1、教师提问：除了放烟花和鞭炮外，我们还会做哪些事情？ 引导幼儿自由发言表达自己的想法，讲到一种习俗时就欣赏PPT（穿新衣、互相拜年、吃年夜饭、贴春联、送贺卡等） 2、教师小结：我们过年除了放烟花炮竹，一家人还要团圆吃年夜饭，贴春联，穿上漂亮的衣服，相互拜年，送新年贺卡等。 三、观看PPT，学习制作过程 1、教师出示自制贺卡请幼儿欣赏并引起制作兴趣 2、观看PPT，教师介绍材料及制作过程，学习制作。 四、幼儿动手制作贺卡并赠送 1、幼儿制作贺卡（过程中引导幼儿学习合作）。 2、同伴之间互赠贺卡并送祝福语，学习交往。 延伸活动：向周围人说新年祝福语 教学反思 本次活动对于中班孩子来说难易程度是可以的，中班孩子对于过年习俗已经有了一定的印象和了解。 活动中教师能让孩子自己讨论过年的习俗，再小结，孩子能够按照自己的印象和经验来交流。制作过程中充分让孩子自主选择材料和图案，按照自己审美观点来进行设计和创作。孩子对于拖拉烟花来说，大部分幼儿能够以一点为中心进行扩散拖拉，但还有个别幼儿只是一味的拖拉没有找到一个中心点，以至于整个画面会单调一些。 本次活动由于了解每个孩子的发展基础不同，通过幼儿自主创作可以看出比较重视幼儿的个别发展，但是由于结束部分没有注重发展稍弱一点的孩子。而且整个操作活动老师以观察者的身份来让孩子自己创作，充分尊重孩子的自主性和能力发展。 本次活动的师幼互动做的不是很好，在介绍制作过程时应让幼儿先讨论如何制作，老师再介绍更好。 如果我重新上这节课，我会在教师小结完过年习俗时让幼儿先讨论如何让制作贺卡，再还是介绍我的
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