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谈谈说明文阅读范文 摘要：结合语文教学实践，阐述说明文与议论文的区分、说明文的相关知识、解答说明文阅读题的技巧。 关键词：说明文；初中语文；阅读 说明文的阅读是初中语文教学中的主要教学内容之一，义务教育语文课程标准中要求阅读说明性文章，能抓住要点，了解文章的基本说明方法.可以看出，中考说明文的阅读考查同记叙文和议论文一样，注重学生语文实践能力的考查和培养，注重选材的教育功用和人文价值的充分体现。要正确地解答说明文的阅读题，我认为以下几个方面的问题，是值得学生重视的。 一、区分说明文和议论文 学生往往分不清什么是说明文，什么是议论文，所以常常在解答这篇文章采用了什么说明方法？这样的题时，解答为举例论证比喻论证等议论文的知识，因此，首先应该弄清文体。 说明文就是以说明为基本的表达方式，说明事物的特征和阐明事理的文章。而议论文是以议论为主要表达方式，阐明作者的观点和看法的文章。 二、熟记说明文的相关知识，弄清说明文的对象，把握对象的特征 说明事物要抓住说明对象的特征。所谓特征是一事物区别于其他事物的标志。 事物说明文一般标题就是说明对象，如，中国石拱桥这篇说明文，它的说明对象就是题目，即中国石拱桥.中国石拱桥的特征是形式优美，结构坚固，有悠久的历史。 1.理清说明的顺序 说明文的说明顺序有：时间顺序、空间顺序和逻辑顺序三种。 一般情况下，时间、空间顺序都有明显的标志性词语，如，表时间顺序的名词有：从前、如今（现在）、以后，或者直接用具体的年月日等。表空间顺序的名词有：上面、下面、前面、后面、左边、右边，东面、西面、南面、北面等。如果没有标志性的词语，我们一般可以判断成逻辑顺序。还有事物说明文多为时间、空间顺序，事理说明文多是逻辑顺序。 2.理清文章的结构 说明文的结构常见形式有：总分式、并列式、递进式等，分析文章结构，()应抓住中心句和连接词，如首先其次还也此外等词语。 3.熟记常用的说明方法 说明文常用的说明方法有：举例子、分类别、列数字、作比较、打比方、下定义。此外还有引用、摹状貌、作诠释等。 特别不要把作比较说成是对比,把打比方说成是比喻.同样一个句子，在说明方法的解题中，应叫作比较或打比方.而在使用了什么修辞手法的解题中，才答成对比或比喻.也就是答题时，应认真审题，切记不要答错了知识的归类范畴。 4.说明文的语言特点 说明文语言的基本特点是：准确周密，从语言的风格上还有平实说明和生动说明之分。 三、灵活运用答题技巧 说明文的阅读题，一般有以下八类： （1）找准说明对象，把握对象特征。 （3）理清说明顺序，掌握说明结构。 （4）掌握说明方法以及作用。 （5）体会说明语言的准确性。 （6）认识感悟。 （7）分析列举。 （8）归纳探究。 在这里，我不想一一去解说，我只想谈一下学生答题中的一些常见错误，教大家一点答题的技巧。 例如，在解答说明方法的题目中，有学生经常写错别字，把举例子写成举列子;把列数据,写成例数字.不要看只有一字之差，你写错了一个字，这一分你就没有了。例（l）是可以做依据的事物的意思，是一个名词。而列（li）是行列，排成的行等意思，是一个动词，怎么能混用呢？ 还有，在解答说明方法的作用时，不会使用效果词，也会使得分大打折扣。现在我把常见说明方法的效果词总结如下：（1）举例子，具体形象地说明了（2）分类别，条理清晰地说明了 （3）打比方，生动形象地说明了（4）作比较，强调突出了（5）列数字，具体准确地说明了（6）下定义，严密准确地说明了 此外，还有关于加点词语是否能去掉，并说明为什么？很多学生只能答不能去掉,至于为什么？就答不上了。这类题的答题技巧，可以运用这样的公式：不能去掉+解释词语+定性+加点词语使这个句子表达什么意思+体现说明文语言的准确性。例如，请分析潜水器大体上可以分为三种中，加点字能否去掉，为什么？答案就应该这样答：不能去掉，因为大体上是限制性的词语，意思是大致、大概,句中表达这是大致的分类，还有其他类型，说明随着科学技术的不断进步，可能会产生新的类型，该词的运用体现了说明文语言的