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文档简介

幼儿园小班听说语言游戏教案设计 一、活动目标 l、帮助幼儿区别并练习发出n、.l两个音。 2、要求幼儿听倾并理解简单的游戏规则，初步学会用礼貌用语称呼您与您好。 3、鼓励幼儿大胆参与游戏活动、感受游戏中的乐趣。 二、活动准备 1、拐杖，围裙，头巾。 2、南瓜教具若干，篮子3-5个。 三、活动过程 1、设置游戏情境。 教师扮作老奶奶，头上扎着头巾，腰间系着围裙，手中拿着拐杖，面向全体幼儿，采用集体和个别练习的方式与幼儿相互问好。如：老奶奶说：小朋友们好！幼儿答奶奶好！小朋友好！个别幼儿答：奶奶好!帮助幼儿练习发准奶奶的字音，并会跟年长的人打招呼您好。 接着继续以老奶奶的口吻说：我年纪大了，做事不灵活了，我想请小朋友把种在地里的南瓜送到我家，好吗?激发幼儿产生帮助老奶奶的愿望。 2、交代游戏的玩法及简单的规则 教师用语言交待或配以动作示范向幼儿介绍游戏的过程，要求幼儿手拿篮子，边念儿歌边走。儿歌念完后必须站在某一个幼儿的面前，然后将篮子交给他。交换位置后游戏继续进行。听到老奶奶来了的声音后，幼儿应将篮子里的南瓜送给老奶奶，井大声地说：老奶奶您好!这是您的南瓜 3、教师参与并引导幼儿游戏。 (1)教师带领幼儿学习游戏儿歌，重点帮助幼儿发准奶奶、南瓜和篮子等字音。 (2)教师装扮小朋友。边念儿歌边送南瓜，将篮子送给一位能力较强的幼儿。开展游戏2-3轮后，教师发出指令，幼儿听到指令后将南瓜送给老师。通过这种方式，帮助幼儿熟悉游戏的整个过程。 4、幼儿自主游戏。 教师请3-5位幼儿给奶奶送南瓜，请一位幼儿扮作老奶奶。小朋友手提篮子，边念儿歌边送篮子交换位置后坐下，游戏继续进行。轮换几个幼儿后，教师说：奶奶来了!扮奶奶的幼儿走上台来。小朋友们说：老奶奶，您好!这是您的南瓜并将篮子中的南瓜拿到奶奶的桌前老奶奶说谢谢你然后，在篮子里再装进南瓜，另请3-5名幼儿上来，游戏重新开始 5、活动延伸 教师可启发幼儿互相交换送的东西，如：辣椒、梨子、牛奶等当送的东西变换时。儿歌也应做相应的变动从而丰富游戏的内容，进一
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