教师必读的100本书.doc

教师必读100本书2007-02-25 13:49这是寻求教育发展的世界，这是提升精神品味的家园一、教育名著1、陶行知文集陶行知，江苏教育出版社，2001年3月2、新教育之梦（朱永新）人民教育出版社，2002年7月版3、中国古代教育论著选读（已经编好）4、苏霍姆林斯基选集苏苏霍姆林斯基著译 者：蔡汀王义高祖晶主编，科学出版社出版。2001年8月5、教育的经济价值【美】舒尔茨著教育的经济价值,吉林人民出版社,1982年版,影响现代比较教育类理论6、终身教育引论法保罗郎格朗终身教育引论,中国对外翻译出版公司出版,1985年版教育管理专业必读书目7、明日之学校（杜威著，赵祥麟、王承绪编译，华东师范大学出版社1981年1月第一版）8、民主主义与教育（写于1916），美杜威,王承绪译,人民教育出版社, 1990年10月第1版9、教育和美好的生活杨汉麟译，作者:(英)伯特兰罗素出版社:河北人民出版社，出版日期: 2001年6月10、爱弥尔法卢梭，李平沤译，商务印书馆, 1978年版11、教育过程（美国，布鲁纳）邵瑞珍译文化教育出版社1982年2月12、教育过程最优化苏巴班斯基吴文侃等译教育科学出版社2001-0113、课堂中的皮格马利翁教师期望与学生智力的发展美国罗森塔尔、雅各布森著，唐晓杰、崔允潡译，人民教育出版社1998.3.14、孩子们！你好！苏联，阿莫纳什维利著，朱佩荣先生翻译，教育科学出版社出版，2002年2月，（孩子们，你们好！、孩子们，你们生活得怎样？、孩子们，祝你们一路平安！学校无分数教育三部曲）15、学习，别听学校的（德国，菲拉费毕尔肯比尔著，江苏人民出版社，2000年9月注：此书为德国中小学教师必读书）16、和老师的谈话（赞科夫）苏JI.B.赞科夫著杜殿坤译，教育科学出版社出版、发行17、多元智能美国加德纳著，沈致隆译，新华出版社出版18、斯宾塞的快乐教育（英国）斯宾塞著颜真译海峡文艺出版社出版19、教育诗苏柯著磊然译人民文学出版社1957年版。（三七作家，专门在2003-02-13的南方周末上推荐此书）20、大教育论1957年，捷克夸美纽斯，人民教育出版社加以修改，用大教学论的书名重新出版。影响历史进程的一百本（社会科学类）21、普通教育学德赫尔巴特：普通教育学教育学讲授纲要，北京，人民教育出版社，199822、教育论（英）斯宾塞教育论HerbertSpencer1820-1903），19世纪下半期英国功利主义哲学家，社会学家和教育家。胡毅译，人民教育出版社，1962年版23、科学与教育（此书写于1893年）【英】赫胥黎（18251895），人民教育出版社版1990. 24、教育漫话（汉译世界教育名著丛书）英 约翰洛克著/ 徐诚、扬汉麟译/河北人民出版社/出版年：1999 25、成功智力美国R.J.斯腾伯格俞晓琳译，华东师范大学出版社，1999年11月26、人的教育，福禄倍尔（福禄倍尔：幼儿教育之父）人民教育出版社，1991年版27、审美教育书简，席勒著,范大灿译,北京大学出版社,1984年版。28、早期教育与天才日木村久一，海南出版社，1977年版，王传璧译，邵道生校29、西方教育学名著提要单中惠杨汉麟主编，江西人民出版社出版，2000年12月，30、西方心理学名著提要主杨鑫辉主编，江西人民出版社，2002年12月二、理论视野31、叶圣陶教育文集叶圣陶著，人民教育出版社，1994年版，获得国家图书奖32、陈鹤琴教育论著选，吕静等编：人民教育出版社1994年版，33、爱心与教育1999年，李老师的爱心与教育一书出版，这本书同时获得中共中央宣传部“五个一工程”大奖、冰心图书大奖和中国教育学会“东方杯”科研成果一等奖。李镇西著,四川少年儿童出版社。34、顺生论（张中行著中国社会科学出版社1993年12月版）+望道杂纂顺生论外编（张中行著。2000年3月由群言出版社出版），（建议张中行将两本书合一）35、科学家论教育（苏州大学教授周川著，江苏教育出版社）马上出版36、教育财富蕴藏与其中1996年，教育科学出版社，联合国教科文组织国际21世纪教育委员会37、学会生存教育世界的今天与明天联合国教科文组织, 1972,教育科学出版社2000年版38、第五项修炼美彼得圣吉/著郭进隆/译杨硕英/审校.出版社：上海三联书店出版日期：2002年8月1日39、向瑞吉欧学习什么（儿童的100种语言解读）（教育科学出版社）2002-08-40、别国的学校和我们的学校；（英）埃德蒙金著，王承绪等译，人民教育出版社，2001年版41、有效的管理者（杜拉克）求实出版社1985年版，吴军译，中译本12万字。42、中国教育思想史郭齐家，教育科学出版社，1987.6专著中国教育思想史曾先后在大陆和台湾出版，获全国第一届优秀教育图书一等奖及全国首届优秀教育理论著作优秀奖，以后又被外文出版社译成英文。43、外国教育思想史单中惠，陕西教育出版社，单中惠，朱镜人编著44、教育基础（江苏教育出版社）45、教育心理学46、教育研究方法导论47、心理学（江苏教育出版社）48、儿童发展（江苏教育出版社）美劳拉E贝克著，2002年12月49、学习理论50、教育管理学（江苏教育出版社）（赵中建译）51、组织行为学（江苏教育出版社）（李瑞译）52、课程论（江苏教育出版社）张斌贤译53、教育与心理测量(江苏教育出版社,翻译稿)54、有效教学方法55、领导学：理论与实践56、亚洲“四小龙”课程实践研究北师大顾明远教授主编。福建教育出版社出版。1999年9月57、西方心理咨询经典案例集徐光兴主编，2003年6月58、世界教育危机【美】菲利普库姆斯著王英杰等译人民教育出版社2001年版59、发现母亲王东华著，四川人民出版社，1999年60、回答未来的挑战1984,7 美J.W.博特金等/回答未来的挑战-罗马俱乐部的研究报告学无止境/上海人民出版社三、教改实践61、为了中华民族的复兴，为了每位学生的发展基础教育课程改革纲要（试行）华东师范大学出版社，2001年10月62、当前中小学教育改革中的六大焦点问题湖北教育出版社，2003年8月63、教育中国50名流素质教育访谈夏欣著，光明日报出版社，2002年7月64、素质教育学习提要（*编写）生活读书新知三联书店出版2001年65、教师如何作质的研究陈向明著，教育科学出版社，2003年版66、案例教学指南郑金洲，2000年，华东师范大学出版社67、当代教育学（修订版）袁振国著，教育科学出版社，2000年版.68、教育理想与信念（肖川）岳麓书社出版2002年6月 我的教学生涯，上海教育出版社，1982年，（斯霞著（1910-？）江苏教育出版社，1985年69、我的教学生涯，上海教育出版社，1982年，（斯霞著（1910-？）江苏教育70、李吉林小学语文情境教学情境教育（李吉林）山东教育出版社，2000年71、向孩子学习主编：孙云晓；副主编：康丽颖。晨光出版社1998年12月出版。 本书荣获共青团中央第四届精神文明建设五个一工程作品（图书）奖。72、青浦教育实验顾泠沅、郑润洲、李秀玲著（上海教育出版社，1999年10月）。73、小学生心理辅导札记（毛蓓蕾）（已经出版）74、教师角色与教师发展新探,叶澜主编,教育科学出版社,2001年10月第1版。75、创造性思维与教学创造性思维与教学陈龙安（台湾）中国轻工业出版社，1999年版76、讨论式教学法：实现民主课堂的方法与技巧2002年1月（美国）布鲁克菲尔德普瑞斯基尔著罗静褚保堂译中国轻工业出版社出版77、透视课堂（美）Thomas L.Good 等著，陶志琼等译，中国轻工业出版社译者：2001年12月78、自主课堂:积极的课堂环境的作用(美)里德利等著沈湘秦译，中国轻工业出版社，2001-7-179、培养反思力著者：（美）S.G.Paris等著译者：袁坤译定价：14.00中国轻工业出版社，2001年7月80、生活体验研究人文科学视野中的教育学加马克斯范梅南著，宋广文等译，教育科学出版社，2003年版81、教学机智教育智慧的意蕴加马克斯范梅南著，李树英译，教育科学出版社，2003年版82、理论与战略：国际视野中的学校发展挪威波达林著，范国睿主译。教育科学出版社2003年版83、关于美国教育改革的演讲美欧内斯特L博耶著，教育科学出版社，2003年版84、走出教育改革的误区藤田英典日本人民教育出版社，2001年版85、中外教育小说选86、中外教育诗歌选87、中外教育故事选88、中外教育散文选89、中外教育格言选90、中外教育漫画选四、教育人物91、孔子评传匡亚明著,南京大学出版社,1990.12出版，此书获得中国图书奖92、泛舟诲海2001年5月(东缨 著 教育科学出版社)教育纪实文学三部曲之一。93、中国教育家评传沈灌群上海教育出版社1989年。 1989年全国优秀教育理论著作奖；1995年国家教委人文社会科学优秀成果二等奖（教育类硕士必读教材）94、中国著名特级教师思想录江苏教育出版社，1996年7月，获1997年国家优秀图书奖95、中国著名校长办学思想录江苏教育出版社朱永新博士（市长）主编96、中国著名班主任德育思想录朱永新主编，江苏教育出版社97、教育的奇迹（主编朱永新）98、外国教育家评传，赵祥麟主编，上海教育出版社,1992年99、窗边的小豆豆南海出版公司，黑柳彻子日本2003年8月100、仁爱一生：诺贝尔和平奖得主特里萨修女传屈雅君、刘铁英编译，珠海出版社，2002年7月101、教师必读书导读增补：1、教育科学与儿童心理学，皮亚杰著,文化教育出版社1981年，傅统先译。2、班集体建设与学生个性发展1999年，维果茨基，龚浩然、黄秀兰译，广东教育出版社3、为了21世纪的教育问题与发展联合国教科文组织编写，教育科学出版社，2003年版4、教育新理念（袁振国，2001年12月教育科学出版社）教育新理念：面向大众的教育科学图书5、国际教育新理念2001年10月。由顾明远和孟繁华主编的一书，海南出版社出版了。6、我的教育思想（于光远）苏州大学出版社，2000年6月7、教育社会学吴康宁著，人教育出版社，人民教育出版社1998718、教育：我们有话要说中国杨东平编，中国社会科学出版社出版9、21世纪中国教育向何处去蔡克勇著1999年10月由吉林人民出版社出版。10、当代世界教育改革徐辉、徐仲林撰写1997年1月西南师范大学出版社出版。11、一堂一亿七千万的课(美)约翰麦克唐纳著，当代世界出版社，2002年8月12、人的现代化（美）英格尔斯. 人的现代化. 殷陆君译. 四川人民出版社. 198513、人是如何学习的大脑、心理、经验及学校（美布兰斯福特等编著程可拉等译华东师范大学出版社2002年9月版29.00元）14、全球化与后现代教育学加大卫杰弗里史密斯著，郭洋生译，教育科学出版社，2003年版15、美德书威廉贝内特美，何吉贤等译，中央编译出版社，16、教室的革命语文主题活动新探索(浙江教育出版社褚树荣老师主编)2002年9月17、现代课程论（钟启泉）、现代课程论（上海教育出版社1989年初版/1998年第五次印刷，台湾五南图书出版公1991年繁体字版）18、德育新论（江苏教育出版社）（鲁洁译）江苏教育出版社1994年10月第一版19、名人的教师生涯（莫愁杂志主编马建强编著）20、非常教师，中国轻工业出版社（美）F. J. Stephenson 主编周渝毅，2001年7月 展开其他相似回答 (1) 隐藏其他相似回答 (1) k76atq4 2009-12-25 21:06:52 222.64.132.* 举报 （转）教师必读100本书2007-02-25 13:49这是寻求教育发展的世界，这是提升精神品味的家园一、教育名著1、陶行知文集陶行知，江苏教育出版社，2001年3月2、新教育之梦（朱永新）人民教育出版社，2002年7月版3、中国古代教育论著选读（已经编好）4、苏霍姆林斯基选集苏苏霍姆林斯基著译 者：蔡汀王义高祖晶主编，科学出版社出版。2001年8月5、教育的经济价值【美】舒尔茨著教育的经济价值,吉林人民出版社,1982年版,影响现代比较教育类理论6、终身教育引论法保罗郎格朗终身教育引论,中国对外翻译出版公司出版,1985年版教育管理专业必读书目7、明日之学校（杜威著，赵祥麟、王承绪编译，华东师范大学出版社1981年1月第一版）8、民主主义与教育（写于1916），美杜威,王承绪译,人民教育出版社, 1990年10月第1版9、教育和美好的生活杨汉麟译，作者:(英)伯特兰罗素出版社:河北人民出版社，出版日期: 2001年6月10、爱弥尔法卢梭，李平沤译，商务印书馆, 1978年版11、教育过程（美国，布鲁纳）邵瑞珍译文化教育出版社1982年2月12、教育过程最优化苏巴班斯基吴文侃等译教育科学出版社2001-0113、课堂中的皮格马利翁教师期望与学生智力的发展美国罗森塔尔、雅各布森著，唐晓杰、崔允潡译，人民教育出版社1998.3.14、孩子们！你好！苏联，阿莫纳什维利著，朱佩荣先生翻译，教育科学出版社出版，2002年2月，（孩子们，你们好！、孩子们，你们生活得怎样？、孩子们，祝你们一路平安！学校无分数教育三部曲）15、学习，别听学校的（德国，菲拉费毕尔肯比尔著，江苏人民出版社，2000年9月注：此书为德国中小学教师必读书）16、和老师的谈话（赞科夫）苏JI.B.赞科夫著杜殿坤译，教育科学出版社出版、发行17、多元智能美国加德纳著，沈致隆译，新华出版社出版18、斯宾塞的快乐教育（英国）斯宾塞著颜真译海峡文艺出版社出版19、教育诗苏柯著磊然译人民文学出版社1957年版。（三七作家，专门在2003-02-13的南方周末上推荐此书）20、大教育论1957年，捷克夸美纽斯，人民教育出版社加以修改，用大教学论的书名重新出版。影响历史进程的一百本（社会科学类）21、普通教育学德赫尔巴特：普通教育学教育学讲授纲要，北京，人民教育出版社，199822、教育论（英）斯宾塞教育论HerbertSpencer1820-1903），19世纪下半期英国功利主义哲学家，社会学家和教育家。胡毅译，人民教育出版社，1962年版23、科学与教育（此书写于1893年）【英】赫胥黎（18251895），人民教育出版社版1990. 24、教育漫话（汉译世界教育名著丛书）英 约翰洛克著/ 徐诚、扬汉麟译/河北人民出版社/出版年：1999 25、成功智力美国R.J.斯腾伯格俞晓琳译，华东师范大学出版社，1999年11月26、人的教育，福禄倍尔（福禄倍尔：幼儿教育之父）人民教育出版社，1991年版27、审美教育书简，席勒著,范大灿译,北京大学出版社,1984年版。28、早期教育与天才日木村久一，海南出版社，1977年版，王传璧译，邵道生校29、西方教育学名著提要单中惠杨汉麟主编，江西人民出版社出版，2000年12月，30、西方心理学名著提要主杨鑫辉主编，江西人民出版社，2002年12月二、理论视野31、叶圣陶教育文集叶圣陶著，人民教育出版社，1994年版，获得国家图书奖32、陈鹤琴教育论著选，吕静等编：人民教育出版社1994年版，33、爱心与教育1999年，李老师的爱心与教育一书出版，这本书同时获得中共中央宣传部“五个一工程”大奖、冰心图书大奖和中国教育学会“东方杯”科研成果一等奖。李镇西著,四川少年儿童出版社。34、顺生论（张中行著中国社会科学出版社1993年12月版）+望道杂纂顺生论外编（张中行著。2000年3月由群言出版社出版），（建议张中行将两本书合一）35、科学家论教育（苏州大学教授周川著，江苏教育出版社）马上出版36、教育财富蕴藏与其中1996年，教育科学出版社，联合国教科文组织国际21世纪教育委员会37、学会生存教育世界的今天与明天联合国教科文组织, 1972,教育科学出版社2000年版38、第五项修炼美彼得圣吉/著郭进隆/译杨硕英/审校.出版社：上海三联书店出版日期：2002年8月1日39、向瑞吉欧学习什么（儿童的100种语言解读）（教育科学出版社）2002-08-40、别国的学校和我们的学校；（英）埃德蒙金著，王承绪等译，人民教育出版社，2001年版41、有效的管理者（杜拉克）求实出版社1985年版，吴军译，中译本12万字。42、中国教育思想史郭齐家，教育科学出版社，1987.6专著中国教育思想史曾先后在大陆和台湾出版，获全国第一届优秀教育图书一等奖及全国首届优秀教育理论著作优秀奖，以后又被外文出版社译成英文。43、外国教育思想史单中惠，陕西教育出版社，单中惠，朱镜人编著44、教育基础（江苏教育出版社）45、教育心理学46、教育研究方法导论47、心理学（江苏教育出版社）48、儿童发展（江苏教育出版社）美劳拉E贝克著，2002年12月49、学习理论50、教育管理学（江苏教育出版社）（赵中建译）51、组织行为学（江苏教育出版社）（李瑞译）52、课程论（江苏教育出版社）张斌贤译53、教育与心理测量(江苏教育出版社,翻译稿)54、有效教学方法55、领导学：理论与实践56、亚洲“四小龙”课程实践研究北师大顾明远教授主编。福建教育出版社出版。1999年9月57、西方心理咨询经典案例集徐光兴主编，2003年6月58、世界教育危机【美】菲利普库姆斯著王英杰等译人民教育出版社2001年版59、发现母亲王东华著，四川人民出版社，1999年60、回答未来的挑战1984,7 美J.W.博特金等/回答未来的挑战-罗马俱乐部的研究报告学无止境/上海人民出版社三、教改实践61、为了中华民族的复兴，为了每位学生的发展基础教育课程改革纲要（试行）华东师范大学出版社，2001年10月62、当前中小学教育改革中的六大焦点问题湖北教育出版社，2003年8月63、教育中国50名流素质教育访谈夏欣著，光明日报出版社，2002年7月64、素质教育学习提要（*编写）生活读书新知三联书店出版2001年65、教师如何作质的研究陈向明著，教育科学出版社，2003年版66、案例教学指南郑金洲，2000年，华东师范大学出版社67、当代教育学（修订版）袁振国著，教育科学出版社，2000年版.68、教育理想与信念（肖川）岳麓书社出版2002年6月 我的教学生涯，上海教育出版社，1982年，（斯霞著（1910-？）江苏教育出版社，1985年69、我的教学生涯，上海教育出版社，1982年，（斯霞著（1910-？）江苏教育70、李吉林小学语文情境教学情境教育（李吉林）山东教育出版社，2000年71、向孩子学习主编：孙云晓；副主编：康丽颖。晨光出版社1998年12月出版。 本书荣获共青团中央第四届精神文明建设五个一工程作品（图书）奖。72、青浦教育实验顾泠沅、郑润洲、李秀玲著（上海教育出版社，1999年10月）。73、小学生心理辅导札记（毛蓓蕾）（已经出版）74、教师角色与教师发展新探,叶澜主编,教育科学出版社,2001年10月第1版。75、创造性思维与教学创造性思维与教学陈龙安（台湾）中国轻工业出版社，1999年版76、讨论式教学法：实现民主课堂的方法与技巧2002年1月（美国）布鲁克菲尔德普瑞斯基尔著罗静褚保堂译中国轻工业出版社出版77、透视课堂（美）Thomas L.Good 等著，陶志琼等译，中国轻工业出版社译者：2001年12月78、自主课堂:积极的课堂环境的作用(美)里德利等著沈湘秦译，中国轻工业出版社，2001-7-179、培养反思力著者：（美）S.G.Paris等著译者：袁坤译定价：14.00中国轻工业出版社，2001年7月80、生活体验研究人文科学视野中的教育学加马克斯范梅南著，宋广文等译，教育科学出版社，2003年版81、教学机智教育智慧的意蕴加马克斯范梅南著，李树英译，教育科学出版社，2003年版82、理论与战略：国际视野中的学校发展挪威波达林著，范国睿主译。教育科学出版社2003年版83、关于美国教育改革的演讲美欧内斯特L博耶著，教育科学出版社，2003年版84、走出教育改革的误区藤田英典日本人民教育出版社，2001年版85、中外教育小说选86、中外教育诗歌选87、中外教育故事选88、中外教育散文选89、中外教育格言选90、中外教育漫画选四、教育人物91、孔子评传匡亚明著,南京大学出版社,1990.12出版，此书获得中国图书奖92、泛舟诲海2001年5月(东缨 著 教育科学出版社)教育纪实文学三部曲之一。93、中国教育家评传沈灌群上海教育出版社1989年。 1989年全国优秀教育理论著作奖；1995年国家教委人文社会科学优秀成果二等奖（教育类硕士必读教材）94、中国著名特级教师思想录江苏教育出版社，1996年7月，获1997年国家优秀图书奖95、中国著名校长办学思想录江苏教育出版社朱永新博士（市长）主编96、中国著名班主任德育思想录朱永新主编，江苏教育出版社97、教育的奇迹（主编朱永新）98、外国教育家评传，赵祥麟主编，上海教育出版社,1992年99、窗边的小豆豆南海出版公司，黑柳彻子日本2003年8月100、仁爱一生：诺贝尔和平奖得主特里萨修女传屈雅君、刘铁英编译，珠海出版社，2002年7月101、教师必读书导读增补：1、教育科学与儿童心理学，皮亚杰著,文化教育出版社1981年，傅统先译。2、班集体建设与学生个性发展1999年，维果茨基，龚浩然、黄秀兰译，广东教育出版社3、为了21世纪的教育问题与发展联合国教科文组织编写，教育科学出版社，2003年版4、教育新理念（袁振国，2001年12月教育科学出版社）教育新理念：面向大众的教育科学图书5、国际教育新理念2001年10月。由顾明远和孟繁华主编的一书，海南出版社出版了。6、我的教育思想（于光远）苏州大学出版社，2000年6月7、教育社会学吴康宁著，人教育出版社，人民教育出版社1998718、教育：我们有话要说中国杨东平编，中国社会科学出版社出版9、21世纪中国教育向何处去蔡克勇著1999年10月由吉林人民出版社出版。10、当代世界教育改革徐辉、徐仲林撰写1997年1月西南师范大学出版社出版。11、一堂一亿七千万的课(美)约翰麦克唐纳著，当代世界出版社，2002年8月12、人的现代化（美）英格尔斯. 人的现代化. 殷陆君译. 四川人民出版社. 198513、人是如何学习的大脑、心理、经验及学校（美布兰斯福特等编著程可拉等译华东师范大学出版社2002年9月版29.00元）14、全球化与后现代教育学加大卫杰弗里史密斯著，郭洋生译，教育科学出版社，2003年版15、美德书威廉贝内特美，何吉贤等译，中央编译出版社，16、教室的革命语文主题活动新探索(浙江教育出版社褚树荣老师主编)2002年9月17、现代课程论（钟启泉）、现代课程论（上海教育出版社1989年初版/1998年第五次印刷，台湾五南图书出版公1991年繁体字版）18、德育新论（江苏教育出版社）（鲁洁译）江苏教育出版社1994年10月第一版19、名人的教师生涯（莫愁杂志主编马建强编著）20、非常教师，中国轻工业出版社（美）F. J. Stephenson 主编周渝毅，2001年7月 0uxjlu 2009-12-25 21:03:43 116.205.250.* 举报 我推荐冯德全的早教革命，家长反响很不错哦你可以看看冯德全，专攻早期教育研究，历任湖北大学儿童发展研究中心心主任、研究员，武汉大学智力技术开发中心顾问、教授，武汉儿童早教学校校长，人才摇篮杂志主编、中国未来教育研究会执委、中国优生优育协会少儿委员会常务副主任、国家计生委人口管理培训中心优生优育培训基地主任、客座教授等职。 冯德全教授多年被评为先进工作者，社会力量办学先进校长从事教育实践和科研53年,由小学教到中学、大学, 也在武汉市教育局和教科所任过职。近30年专攻“012岁早期教育和后读发展-儿童潜能开发”项目,是我国第一个早期教育研究所创办人和 “0岁方案”创始人,又是0岁方案冯德全早教方案作者。早教革命，其实是早教革命，是一套早期教育的教材和方法，很多家长第一次听说以为是一场什么运动，的确一套好的教育方法和理念是可以掀起一场运动，让更多的家庭和教育工作者参与进来，共同将我们的下一代培养的更加出色和优秀。早教革命是我国著名儿童教育学家冯德全教授及其冯德全儿童潜能开发研究所研究员经过30余年深入研究、总结千万家庭及国内外教育方法而著作的一套教育方案，主要内容和目的是：通过行为早教、潜能开发、性格培养三个方面的早期教育，让7岁前的孩子语言理解能力、表达力、判断能力、记忆力、空间感知力、观察力、思维能力、艺术修养、性格塑造等多方面获得巨大进步。从而改变孩子做事任性、缺乏毅力，性格孤僻、自私专横，自理能力差、依赖父母，娇生惯养、高分低能等缺点。全套教材由三本书籍（理论篇、方法一、方法二）；8张冯德全教授育儿讲座；6年冯氏立体早教法专家组指导服务组成；另附送一套仔仔通全能课件(索菲娅课件)。通过不同表现形式，面对不同对象的教育介质让家庭可以轻松自如的实施这套立体教育方法。书籍可以给家长们在闲暇时阅读，讲座VCD光碟可以方便给家长们在电视机前观看，也方便文化水平较低的孩子祖辈们共同学习，仔仔通课件是一套教学软件，可以在孩子6个月以后每天学习几分钟至十几分钟，教会孩子汉字、英语单词、数学、地理等方面的知识，培养孩子早期的感知力。这套教材的面市，改变了以往冯德全教授及专家组辛苦多年无人知晓，科学的方法得不到全面普及的格局，让更多的现代家庭越来越多的认识和了解并应用了这套先进的教学理念和方法，对孩子的教育起到了非常大的推动作用，让新时代的年轻父母们对于孩子的早期教育有了一个全新的认识，教育变得简单而科学，规避了中国传统教育出现的种种弊端，让每一位孩子都能够快乐的、聪慧的成长，紧紧抓住了每一位孩子早期的敏感期，培养了他们健全的人格、信心、爱心、勇敢、劳动能力、学习能力、生活能力等等。这是一套不可多得的科学的立体的全面的教育方案。早教革命出版时的影响2007年，我国旨在开发06岁儿童智力、提高人口素质“0岁计划”正式开始实施，该计划的核心内容即为普及、推广我国著名早期教育专家冯德全教授的“立体早期教育法”（其理论、实操方案体系即为早教革命）。中国实验教育研究会做出大胆预言：“如果此方法普及顺利，中国孩子有望3岁脱盲！”荣获国家金奖银奖优秀奖 卓越成效影响遍及海内外“冯式立体早期教育法”早教革命国际未来学研究所负责人儒佛内尔博士说过：“明天的资本，就是智能”。世界著名教育家蒙太梭利指出：人生的头三年胜过以后发展的各个阶段，胜过三岁以后直到死亡的总和。世界权威心理学家们预测：一个健康正常的人，只运用了其能力的百分之十，甚至百分之六或四，而其百分这九十以上的潜能没有能够发挥出来。本部专家教授根据婴幼儿巨大潜能和“无意识适应性”心理特点以及人类智力因素发展关键期理论，经十余年实验研究、设计完成“零岁方案”已在全国数万家庭实施应用，培养出大量早慧儿、小才子。如湖北钟祥的廖萌1岁半能识一千多字；安徽六安的王越5岁读三年级、还是小画家；太原7岁的吕超已上了重点高中，多次在外语演讲比赛、数学大赛中获奖。再如广州黄埔区小女孩园园，一岁零十个月，识字5000个以上，背唐诗100多首，对成语、儿歌、谜语、地理常识等，也有所掌握。她的事迹至今已在下述报刊上报道过：羊城晚报93年3月6日文小小女童识字多；广州日报93年3月14日文黄埔区发现“神童”；经济文化报93年3月18日文早教、创造了奇迹；马来西亚南洋商报文广州未满两岁神童，识字三千背诗百首；星岛日报93年4月20日文两岁幼女认字三千。美国侨报、美洲华语日报、香港紫荆杂志、文汇报、大公报以及星岛日报等海外报刊多次报道“零岁方案”，引起空前轰动，获得普遍赞誉。新华社92年12月10日播发的以外稿中国儿童智力开发的新路冯式立体早期教育法被海外许多报刊转载；中国新闻（第12850期，92年11月12日）文中国早期教育成绩斐然，少年大学生已超过千人；美国侨报92年10月30日文高素质人才摇篮：冯氏立体早期教育法；书刊导报92年9月4日文“冯式立体早期教育法”轰动全国；香港紫荆杂志93年1月号文神童从这里起步；湖北日报93年2月16日文早慧：天使般的梦想；长江日报92年12月1日文帮你造就“神童”的“冯氏立体早期教育法”；中央人民广播电台小喇叭节目全年连续系统介绍“冯式立体早期教育法”。著名科学家钱学森先生来信说：“从材料看，你们的儿童智力早期开发实验研究是成功的，已名扬报刊了”著名社会学家于光远先生来信指出：“要把儿童早期智力开发工作做好，第一步骤就是教育家长，使他们懂得一个非常大的责任就是把儿童教育好，要象关心儿童身体健康那样关心儿童智力发展，认真学习有关这方面的知识。”著名社会学家费孝通先生来信题词：“开发儿童智力是提高民族文化的基础工作”。冯式立体早期教育法，92年荣获全国首届优生优育优教展览会优秀奖、首届中国专利新技术新产品博览会银奖、中国