幼儿园大班美术《欣赏钱鼠来了》教案.doc

幼儿园大班美术欣赏钱鼠来了教案 【设计思路】 钱鼠来了选自南京师范大学出版社幸福的种子绘本系列从书，绘本故事中蕴涵着丰富的情感教育价值，绘本画面中蕴涵着丰富的艺术审美价值。老鼠在中国人心目中，常常以负面形象出现。但在传统民俗故事当中，老鼠又有美好的寓意，象征着多子多福。绘本中的钱鼠形象，通过民间剪纸中夸张、美化的艺术手段，赋予普通老鼠新形象和新寓意。我们尝试从美术欣赏的角度开展教学活动，通过对比欣赏、对话欣赏、视听结合欣赏等各种方法，引导幼儿循序渐进地了解民间剪纸色彩丰富、形象生动、寓意吉祥等艺术特色，激发幼儿对传统剪纸艺术的喜爱之情。 【活动目标】 1、通过对比欣赏、对话欣赏等各种方法，感受绘本画面中衬色剪纸画的色彩美、形象美、寓意美。 2、了解民间剪纸艺术中所蕴涵的民俗文化，萌发对民间剪纸艺术的喜爱之情。 【重点】感受绘本画面中衬色剪纸画的色彩美、形象美、寓意美。 【难点】了解钱鼠典故，感受民间剪纸艺术中的寓意美。 【活动准备】 1、尝试过简单的窗花、花边等剪纸活动，理解单色剪纸含义。 2、钱鼠来了PPT课件、琵琶语MP3音乐。 3、幼儿人手一本钱鼠来了小图书。 【活动过程】 1、观察绘本封面，引发幼儿欣赏民间剪纸的兴趣。 出示绘本钱鼠来了，介绍该绘本的绘制形式（民间剪纸）。 师：老师带来了一本很特别的书，请你看一看：这本书特别在什么地方？书的封面上都有些什么？ 将封面上的两只老鼠聚焦、放大，进行重点欣赏。 师：这两只老鼠和美丽的花树，都是用剪纸的方法剪出来的。有的小朋友还发现，两只老鼠身上的花纹是不一样的，请你仔细看一看，两只老鼠身上的花纹分别是什么样的？ 师：花纹像柳树叶子一瓣一瓣的，这种花纹叫柳叶纹；像弯弯的月亮一样的花纹叫月牙纹；老鼠的眼睛是小圆孔纹样。 师：这本书是由台湾非常有名的画家赵国宗爷爷，用剪纸的方法剪出来的。赵爷爷用一把剪刀，在一张深蓝色纸上剪了一些柳叶纹、月牙纹、小圆孔等纹样，就剪出两只活灵活现的小老鼠，赵爷爷的本领可真大。 2、自主欣赏绘本中的剪纸画，初步感受剪纸艺术的美。 幼儿自主欣赏绘本，教师巡回指导。 师：请你来欣赏一下这本书，上面有很多张剪纸画，你可以一边看一边想：你最喜欢第几页上的剪纸画？你觉得这一幅剪纸画什么地方很美？ 交流与分享：你最喜欢哪一页的剪纸画，为什么？ （评析：幼儿介绍哪一页剪纸画时，教师在大屏幕上点击播放该画面，大家可以进行针对性观察与欣赏。同时，还可以邀请同样喜欢这一画面的其他幼儿进行简单补充，让他们自由述说喜欢的理由，尊重每个幼儿对相同画面的不同理解。） 3、重点欣赏几幅剪纸画，进一步感受民间剪纸艺术的美。 组图欣赏：感受民间剪纸的色彩美。 1、封面 2、扉页 3、封底 师：我也很喜欢这本书上的剪纸画。我发现这本书的封面、扉页、封底这三幅画很特别，我们一起来看一看。 师：这三幅剪纸画，你看了以后有什么感觉？ 师；三幅剪纸画分别用深蓝、米色、粉红这三种颜色，每一幅画面中只用一种颜色的纸头进行剪纸，这样的剪纸画是单色剪纸。 师：这三幅单色剪纸背后，衬上了不同颜色的纸头，它们分别是什么颜色？ 师：深蓝色剪纸配上黄底色；米色剪纸配上红底色；粉红色剪纸配上蓝底色，这样的色彩搭配，给你什么感觉？ 教师小结：如果在这三幅单色剪纸后面，衬上对比明显的各种颜色的衬纸，整幅画面就会显得色彩鲜明、对比强烈，这三幅剪纸画看起来更加突出、更加美丽。 （评析：通过对比欣赏的方法，幼儿能主动观察、探索、发现单色剪纸和衬纸之间的色彩关系，理解单色剪纸配上合适的衬纸以后，容易突出显示单色剪纸，幼儿能形象、直观地感受到衬纸剪纸画的色彩美。） 组图欣赏：感受民间剪纸的形象美。