普安中学2013-2014学年第二学期七年级信息技术课程分析.doc

普安中学2013-2014学年第二学期七年级信息技术课程分析七年级信息技术第二学期课程发展任务与目标：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程的学习，使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会问题，负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。提升学生的信息素养是信息技术教育的核心任务。三都县现行初中信息技术教材教学内容安排：教材版本：经贵州省中小学教材审定委员会审查通过的贵州教育出版社发行版本教材简析：现行七年级信息技术第二学期教材共分一个单元：第二单元：文件管理与文档设计教材教学内容与课时安排：本学期教学内容共分一个单元，总课时数：16课时。教学内容与课时安排：第二单元：文件管理与文档设计（16课时）包括知识：第二单元：文件管理与文档设计主要知识点：认识WINDOWS系统、学会桌会操作、认识窗口、能够会用我的电脑与资源管理器进行文件管理。教学教法分析：本单元是计算机操作基础的学习，在学习过程中实施分层教学，发挥基础较好学生的优势，体现合作教学的模式，加强学生互动，生生互帮互学，完成教学任务。包括内容：（1）WINDOWS系统：“我的电脑”、资源管理器、文件或文件夹的查找或文件的删除。（2）认识Word：包括进入Word，了解Word窗口信息，退出Word（3）文件的编辑：包括文件的找开、选定、删除，文字的插入与改写、分行与合并，剪切、复制、粘贴，文字格式与段落模式。（4）版式设计：包括设置页边距、纸张大小、方向和来满腔热情，页眉和页脚，分栏。（5）表格制作：包括建立表格，在表格中输入内容，修改表格。（6）图文混排。教法要点： Word是初中信息技术教学的基本内容之一，并且是教学的重点。在这部分教学中，教师不仅要利用新的教学模式、教学方法和教学设计思想，还要充分利用已有设备，对教学内容精心设计，提高教学质量与效益。教学时大致可分为以下三种情况：（1）利用大屏幕投影设备（2）利用网络教室（3）在单机房（无网络）或教室上课 下面针对具体教学内容讨论：(1) 认识wordWord2000的进入和退出教学中要善于归纳出几中常用启动方法：同退出一个应用程序一样，退出Word97可用以下几种方法：要求学生根据自己使用情况熟练掌握一种方法。Word窗口的信息Word窗口屏幕各元素的内容、作用，窗口屏幕元素使用方法是本部分教学的重点，要详细地讲解。对于窗口元素内容的使用除标题栏内容外，其他的发工具按钮、标尺栏内各项功能，以及状态栏内各项功能让学生初步了解，在以后的学习中逐步掌握。窗口屏幕元素的使用方法是这部分的难点，教师应利用演示讲解相结合的教学方法予以突破。（2）文字编辑选定、删除、插入与改写教师要讲清楚，同时要求学生要遵循“先选定，后操作”的原则。剪切、复制与粘贴剪贴板的使用也是文字编辑部分的重点内容。首先讲剪贴板是一个临时存放信息（包括文字、图像、声音等）的特殊区域。重点强调复制、移动、删除文章中的某段内容也必须掌握“先选定、后操作”的原则，然后由工具栏上的“剪切”、“复制”、“粘贴”按钮及键盘上的“删除”按键协同完成操作。文字格式与段落格式应使学生初步掌握利用Word2000中繁多的字形、字体、字号、符号，以及各种可供编排的段落格式，精心设计、合理安排，打印出版面清晰漂亮、富有艺术性、给人以美感文章。工具栏中相关按钮的使用，“字体”对话框中字间距的调整，利用标尺栏中“段落缩进符”调整段落以及分行与合并是要求学生基本掌握的内容。查找与替换在这部分教学中教师只要通过实例教会学生利用“菜单命令”和相应对话框进行查找替换操作即可。（3）版式设计版式设计包括：版面设置，字符数/行数，页边距，纸张大小，纸张来源等。利用Word提供的打印预览功能，从屏幕观察版面的设计，并可随时修改。（4）表格制作由于表格说明事物简明、清晰，因此表格在文字处理中占着很大一部分的比重，表格的排版与文本的排版有相似之处，也有其独特地方，Word提供的表格排功能使我们能够方便地复杂的表格。 建立表格建立空表格有两种方法，要求学生可根据自己的熟练程序任选一种 在表格中输入内容在表格中输入内容与文本一样，教学中应强调指出必须先移动插入点到输入内容的格里，再开始输入内容。编辑表格编辑表格与编辑文本一样，都要按“先选定，后操作”的原则。教师应强调指出表格的三种状态：非编辑状态：插入点定位于表格外，此时不能对表格进行操作。选定状态：对被选定部分进行操作。输入状态：插入点定位于表格内，可在表格中输入内容。对表格中数据处理利用Excel要比Word好，这部分内容放到模块四研究。（5）图文混排Word可将图形、图片、艺术字等插入到文章中，即图文混排。由于