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文档简介

三位数乘两位数复习课教案（集体教案）一、复习要点1、熟练计算两位数乘两位数的乘法。2、能结合具体情境进行估算，归纳估算的方法和策略。3、灵活运用不同的方法解决生活中的简单问题。二、复习过程本节课共设五关，全部闯过者，为本节课的优胜者。50020700407012200152542420070-30242003003第一关：抢占山头。（口算练习）师：你是怎样进行口算的，遇到乘数末尾有0的你是怎么算的。与你的同伴说说。学生充分讨论归纳：先将乘数末尾的0省略，把整十的数看作一位数的乘法进行口算，然后在积的末尾再添上原来被省略的0。第二关：考考你的眼力。估一估，在得数小于8000的算式后面打上“对号”。32818（ ） 29542（ ） 40511（ ）59619（ ） 32122（ ） 18749（ ）同桌讨论后，让学生说说你是怎么估算的。第三关：你的能力有多大。（用竖式算出上面算式的得数，看看与你的估算结果相差多少。）师：通过计算，你知道三位数乘两位数的的计算方法吗？生：用两位数的个位和十位上的数依次分别去乘被乘数的每一位。用两位数哪一位上的数去乘，乘得的数的末位就要和哪一位对齐。然后把两次乘得的数加起来。第四关：火眼金睛辨对错。（下面的计算对吗？把不对的改正过来数学书57页第八题）139 345 20718 13 14 1112 925 828139 345 207 1251 4375 2898通过计算，你觉得在计算三位数乘两位数的乘法时，应该注意什么，小组讨论总结：一要注意每次相乘的末位与乘数的哪一位对齐。二要注意三位数中间有0时不能漏乘。三要注意不能忘记每次计算时的进位。第五关：慧眼识真假。（不计算，直接判断对错。）5826=1504 18725=4680让学生说说为什么错了，你是怎样判断出来的。教师统计本节课连闯五关的同学，并予以表扬和鼓励。第五关、根据算式5826=1508，直接写出下列各题的结果58026=（）58260=（）580026=（）5800260=（）58260
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