临近高考咋复习才能更高效.doc

临近高考咋复习才能更高效？听听名师怎么说来源： 大河报 日期： 2011-05-16 09:56:58今年是河南省开始新高考的第一年，高考题型有所改变。距高考越来越近，在这“寸金难买寸光阴”的冲刺阶段，各科复习要注意什么？怎样复习才能更高效？本报邀请郑州名校的名师们详细解读语文、历史、地理、物理、化学等科目的复习方法。语文：高考答题有诀窍郑州一中高三语文组高级教师王晓伟，结合语文考试中的一些具体题型，讲述语文答题中的小窍门。王晓伟认为，古典诗词鉴赏的考量范围是相对全面的，要答好这类题目，需要在两大方面下工夫：第一，熟读诗词。第二，规范作答。古典诗词答题时需要注意以下几个方面：简要翻译；用了什么修辞；从情与景的关系切入，“情景交融”大体是不错的。从效果的层面考虑，对诗词所运用的手法有一个准确的评价。从情感的角度重点把握，捕捉诗人最终想要表达的思想情绪。开放探究题中，小说类往往意在允许考生对文本见仁见智；传记类往往意在引导考生从传主那里汲取优秀的品质。小说以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写来反映社会生活。所以，答题时首先阐明自己的观点，然后从人物、主题、情节、结构等几方面具体分析，切忌只抓住一点大做文章。传记类探究题，往往可以不拘一格；既要敢于提出“自己的看法”，同时又要“容易论证”。答题思路明晰，分条作答。明确无误地阐明自己的观点，这是一个得分点。恰当准确地联系文本，结合传主，扣合观点。合理联系现实，或褒或贬，有理有据，表明立场。作文首先要让文章具备中心明确、思想健康、内容充实、语言流畅、书写规范等。对于让不少考生头疼的新材料作文的审题立意问题，王晓伟建议，应该总体把握，但是有时也须确定材料的重心，还要注意材料中所涉及对象的褒贬倾向、情感态度，多用归纳法确定立意等。历史:归纳、总结踢好“临门一脚”北大附中河南分校高三历史教研组教师唐义国认为，最后阶段适当做题、回归课本、归纳总结历年试题等，有助考生“踢”好历史这一科的“临门一脚”。唐义国建议，对知识扎实的同学，已经做过的、比较有把握的题就不必再做了，最好和老师保持同步；而基础薄弱的同学，要以看课本的主干知识为主，适量做题。即便高考前两三天也不要停止做题。每天做一套文综试卷，走向考场之前先找找感觉。考场上，经过前面的大规模训练，已经慢慢形成了适合自己的答题顺序、答题风格和习惯，所以考场上千万不要随意改动。仔细研究高考题也是有规律可循的：从一个角度考查，注重考查比较能力。主要从背景、原因、条件、目的、过程、内容、实质、性质、特点、作用、影响、意义等方面比较。五月底，建议考生全面回归课本。基础好的同学，可以快速读书，从单元的标题，到课文标题，到序言，到课文中的黑标题和主干知识，到插图，到本课要旨，学思之窗、历史纵横,一个都不放过。基础知识比较薄弱的同学，看书不应求速度，而应要效率。唐义国告诫考生，高考时，答题布局要规范，努力做到“四化”：内容要点化、要点序号化、每问段落化、卷面整洁化。地理：复习应回归课本郑州市回民中学地理教研组长、河南省学术技术带头人徐进峰建议考生，现在应该回归课堂、回归课本，并适当关注热点。徐进峰说，后期的地理授课内容具有较强的综合性，涉及知识面宽、解题的技能性强，听课时一定要把问题涉及的已学地理知识全方位联系和延伸式应用，决不可就题论题。经过前期复习，学生已形成较为完整的知识网络，但地理学科的考察特点涉及对主干知识的延伸，学生往往对某些知识的掌握处于模糊状态。在处理这类问题时，学生须尽量消化、速记知识要点，以便课后去查，可以称之为“课堂补缺法”。以考试说明为“纲”，以课本为“本”，梳理考点，查找知识的漏洞，通过联系、归纳、总结、提升，构建完整的学科主干知识体系，然后围绕主干知识对“热点”、“区域”等专题进行知识的组合和再加工，并注重看图。徐进峰分析，高考地理试题中社会热点问题也可能出现，但经常以背景材料作为考题的切入点，考查考生运用和迁移地理知识的能力。因此，在后期复习中要适当地关注社会热点问题，联系地理学科知识去分析、阐释。两位老师建议考生，在高考前最后一天，考生最好有正面的心理暗示：该复习的重点内容都已经复习完了，该看的内容也已经看完，“我”做了大量的高考模拟试题及近几年的高考试题；“我”做好了参加高考的充分准备！数学：选择题“不择手段” 填空题“直扑结果”来源： 洛阳晚报 日期： 2011-05-16 11:39:40 上次，陈广辉老师向广大高考考生介绍了考前需要梳理的数学思想，今天，洛阳一高教务处副主任、数学老师黄艳波向我们介绍了选择题和填空题的答题技巧。黄老师说，根据考试大纲，高考选择题的题型特点通常为：概念性强，决不标新立异；量化突出，题目往往蕴含了对概念、原理、性质和法则的考查；充满思辨性，要求考生具备一定的观察、分析和逻辑推断能力；形数兼备，几何题中常含代数问题，代数题中常有几何图形问题；解法多样化，“一题多解”的现象突出。针对这些特点，黄老师提供给考生们的解题思路是：一要注意审题，弄清这个题目求什么，已知什么，求、知之间有什么关系；二是答题顺序不一定按题号进行，可先从有把握的题目入手，使自己尽快进入到解题状态中；三是数学选择题大约有70%的题目都是直接法，要注意对符号、概念、公式、定理及性质等的理解和使用，例如函数的性质等就是常见题目；四是挖掘隐含条件，注意易错和易混点，例如集合中的空集、函数的定义域、应用性问题的限制条件等；五是方法多样，高考试题凸现能力，注意巧解，善于使用数形结合、特值（含特殊值、特殊位置、特殊图形）、排除、验证、转化、分析、估算、极限等方法，一旦思路清晰，就迅速作答，不要在一两个小题上纠缠；六是控制时间，完成选择题一般不要超过40分钟，最好在25分钟左右完成，为后面的解答题留下充裕的时间。填空题和选择题同属客观性试题，不过两者有质的区别。一是填空题没有备选项，对考生独立思考和求解能力要求更高，二是填空题往往是在一个正确的命题或断言中抽去一些内容（即可以是条件，也可以是结论），让考生独立填上，考查方法比较灵活。由于填空题和选择题有相似之处，有些解题策略是可以共用的。黄老师特意提醒考生应多注意其中的一些不同的特征，一是填空题绝大多数是计算型和概念判断性的试题，应答时必须按规则进行切实的计算或合乎逻辑的推演和判断； 二是作答的结果必须数值准确，形式规范，稍有毛病便是零分；三是解答的基本策略：快运算要快，力戒小题大做；稳变形要稳，防止操之过急；全答案要全，避免对而不全；活解题要活，不要生搬硬套；细审题要细，不能粗心大意。备战高考：英语题型复习 要会“见招拆招”来源： 河南商报 日期： 2011-05-14 10:27:17郑州一中高三备课组长 杨非最后这段时间，考生该如何着手英语复习?具体到每个题型，有不同的复习策略。单选：考生应多注意自己易犯错的知识点，同时克服思维定式，注意语境的理解。完形填空：做该题型时要通览全文，把握大意后再做选择。答案选出后，务必要重读文章，核实答案。建议考生在冲刺阶段每做完一道完形填空题后，认真分析自己的出错问题，争取下次不再犯类似错误。阅读理解：建议考生冲刺阶段每天限时做两到三篇阅读理解，强化自己的阅读能力。对于七选五这一新题型，一定要在通读理解全文和所有选项后再去作出选择。短文改错：新型短文改错难度有所加大，需要考生综合运用各项基础知识进行快速阅读，理顺逻辑，并进行相应的纠错。最