教学大纲_信息技术与课程整合.doc

教学大纲 课程名称 信息技术与课程整合 编写人 赵呈领 杨琳 课程代码 81610012 编写时间 2005年5月 周学时数 2 总学时数 34+12 任课教师 赵呈领 开课院系 信息技术系 杨琳 课程性质 专业基础课 先修课程 教学系统设计 本课程教学目的 本课程要求学生系统地掌握信息技术与各学科整合的基础知识、基础原理和基础方法，包括信息技术与课程整合的理论基础、信息技术与课程整合的教学模式、基于Web的学习系统设计、CAI课件设计与开发、教育资源库设计与开发、信息技术与课程整合的案例和计算机辅助测验等内容，培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力。同时，本课程注重理论联系实际，增强学生的系统观和全局意识。 学习方法指导 1 本课程是一门实践性较强的课程，但是理论知识的学习也不可忽视，在学习过程中应注重掌握有关信息技术与课程整合的基本概念、基本原理和基本方法，并将这些原理和方法用到实践中； 2 坚持理论联系实际的学习方法，在学习过程中，尽可能联系教育和教学过程中的一些实例，理解其基本原理和基本思想，拓宽思路，将主要精力放在系统设计的方法和能力培养上； 3 坚持理论学习和实验相结合，每次实验课之前，要作好充分的准备，确保实验取得实效，每次实验完成后，都要注意总结，认真完成实验报告。同时，课后练习是本课程学习的又一个重要环节，要认真完成将作业。 本课程的重、难点 重点：（1）通过对信息技术与课程整合的基本原理、基本方法、相关的教育教学理论等内容进行学习，使学习者能够比较全面系统地掌握信息技术与课程整合的基础理论知识;（2）通过对信息技术与课程整合的基本方法和基本技术进行全面的讨论，为学习者开展信息技术与课程整合的研究与实践打下良好的基础。 难点：实践方面，信息技术飞速发展，对学生的使用信息技术手段和方法要求更高；理论研究方面，技术发展使教学模式、方法不断拓展和创新；教学评价方面，缺乏有效的教学评价方法和措施。 本课程教学基本内容及课时分配和教学环节安排 第一章 信息技术与课程整合概述（2课时 讲授 作业） 【知识点提示】信息技术与课程整合的意义；信息技术与课程整合的实现机制；信息技术与课程整合的发展趋势。 【重、难点提示】信息技术与课程整合的实现机制。 第一节 信息技术与课程整合的意义 第二节 信息技术与课程整合的实现机制 一 信息技术是整合的物质条件 二 课程改革的要求是整合的实现机制 三 学习资源扩充是整合的动力机制 四 教师能力是整合的实施机制 第三节 信息技术与课程整合的发展趋势 第二章 信息技术与课程整合的理论基础（3课时 讲授 作业） 【知识点提示】信息技术；课程理论；教与学的理论；信息技术与课程整合学说。 【重、难点提示】教与学的理论；信息技术与课程整合的学说。 第一节 信息技术 一 什么是信息技术 二 信息技术的组成、分类与表达方式 三 信息技术的特征 四 信息技术对文化、教育的影响和作用 第二节 课程理论 一 课程的概念 二 影响课程的主要因素 三 课程基本理论 第三节 教与学理论 一 三种学习理论 二 四种教学理论 第四节 信息技术与课程整合的学说 第三章 信息技术与课程整合的教学模式（4课时 讲授 作业） 【知识点提示】教学模式简述；任务驱动中的整合模式；课堂教学整合模式；综合实践活动整合模式。 【重、难点提示】任务驱动中的整合模式；课堂教学整合模式；综合实践活动整合模式。 第一节 教学模式简述 第二节 任务驱动中的整合模式 第三节 课堂教学整合模式 第四节 综合实践活动整合模式 第四章 基于Web的教学系统设计（4课时 讲授 作业） 【知识点提示】超文本与多媒体概述；基于Web的教学系统；自主学习系统设计；协作学习系统设计。 【重、难点提示】自主学习系统设计；协作学习系统设计。 第一节 超文本与多媒体技术概述 一 超文本 二 多媒体 第二节 基于WEB的教学系统的功能 一 WEB教学系统及特点 二 基于WEB的教学系统组成 三 目前比较成熟的WEB教学系统 第三节 自主学习系统设计 一 自主学习概述 二 基于WEB的自主学习系统的设计 三 基于WEB的自主学习系统的几种典型实例 第四节 协作学习系统设计 一 协作学习系统概述 二 协作学习系统的设计 三 案例研究 第五章 CAI课件设计与开发（4课时 讲授 作业） 【知识点提示】CAI课件设计的基本思想；CAI课件设计的策略；CAI课件设计的基本步骤；CAI课件的教学设计；CAI课件的界面设计；CAI课件的开发；CAI课件的评价。 【重、难点提示】CAI课件的教学设计；CAI课件的开发；CAI课件的评价 第一节 CAI 课件设计的基本思想 第二节 CAI 课件设计的策略 第三节 CAI课件设计的基本步骤 一 多媒体软件生产的通用模型 二 多媒体课件开发模型 三 多媒体课件开发的一般过程 第四节 CAI课件的教学设计 一 教学设计的概述 二 CAI 课件设计的模式 三 课件教学策略的设计 第五节 CAI 课件的界面设计 第六节 CAI 课件的开发 第七节 CAI 课件的评价 一 课件评价的类型与原则 二 课件评价的方式 三 课件评价的方法和工具 四 课件评价的标准体系 第六章 教育资源库的设计与开发（4课时 讲授 作业） 【知识点提示】教育资源库的概述；教育资源库的功能；教育资源库的标准化；教育资源库的设计与开发；教育资源库的实例；教育资源库在教学中的应用。 【重、难点提示】教育资源库的设计与开发；教育资源库在教学中的应用。 第一节 教育资源库概述 一 基本概念 二 教育资源的类型 三 教育资源库的特点 四 教育资源库的建设 第二节 教育资源库的的功能 一 教育资源库系统的体系结构 二 教育资源库的资源管理功能 三 教育资源库的系统管理功能 第三节 教育资源库的的标准化 一 教育资源库标准化的意义 二 国外研究资源建设标准的现状 三 国内教育资源建设技术规范 四 教育资源库的标准化 第四节 教育资源库的设计 一 教育资源库的建设观念 二 教育资源库系统的总体设计方案 三 主要技术细节 第五节 教育资源库的开发 一 教育资源库建设方法 二 资源库的管理与质量保障 三 资源的应用推广 四 多媒体素材库开发实例 第六节 教育资源库的实例 第七节 教育资源库在教学中的应用 第七章 专题学习网站设计与开发（4课时 讲授 实验 作业） 【知识点提示】专题学习网站概述；专题学习网站的功能；专题学习网站的设计；专题学习网站管理系统；专题学习网站的开发；专题学习网站的实例。 【重、难点提示】专题学习网站的设计；专题学习网站的开发。 第一节 专题学习网站概述第二节 专题学习网站的功能 第三节 专题学习网站的设计 第四节 专题学习网站管理系统 第五节 专题学习网站的开发 第六节 专题学习网站的实例 第八章 信息技术与课程整合的案例（2课时 讲授 作业） 【知识点提示】运用信息技术创设教学情境；运用信息技术呈现问题情境；运用信息技术释疑解惑；运用信息技术进行研究性学习；运用信息技术进行虚拟社区合作学习；有争议的课程整合案例。 【重、难点提示】运用信息技术创设教学情境；运用信息技术呈现问题情境；运用信息技术释疑解惑；运用信息技术进行研究性学习； 第一节 运用信息技术创设教学情境 第二节 运用信息技术呈现问题情境 第三节 运用信息技术释疑解惑 第四节 运用信息技术进行研究性学习 第五节 运用信息技术进行虚拟社区合作学习 第六节 有争议的课程整合案例 第九章 计算机教育信息管理（2课时 讲授 作业） 【知识点提示】教育信息管理系统概述；教育信息管理的标准化；教育信息管理的数据库系统；计算机辅助教育信息管理的功能；计算机辅助教育信息管理的开发；计算机辅助教育信息管理系统实例。 【重、难点提示】教育信息管理的标准化；教育信息管理的数据库系统；计算机辅助教育信息管理的功能；计算机辅助教育信息管理的开发。 第一节 教育信息管理系统概述 第二节 教育信息管理的标准化 第三节 教育信息管理的数据库系统 第四节 计算机辅助教育信息管理的功能 第五节 计算机辅助教育信息管理的开发 第六节 计算机辅助教育信息管理系统实例 第十章 信息技术与课程整合的评价（2课时 讲授 作业） 【知识点提示】信息技术与课程整合的教学评价；运用信息技术进行课程学业评价 【重、难点提示】信息技术与课程整合的教学评价；运用信息技术进行课程学业评价 第一节 信息技术与课程整合的教学评价 第二节 运用信息技术进行课程学业评价 第十一章 计算机辅助教育测验（3课时 讲授 作业） 【知识点提示】信息技术与课程整合的教学评价；运用信息技术进行课程学业评价 【重、难点提示】信息技术与课程整合的