11)08.11.22国内.doc

No.11 08.11.22国内阅读1.关于讲苏梅尔人的文字起源的，用信封表面的符号演变来做例子，刚一看的时候我还以为是经典加试苏梅尔文明，后来仔细看不是，所以希望大家小心对待ets的狡诈哈，因为它的开头也是说什么苏梅尔文明和其他文明的不同之类的，具体提到的是最初人们用一些东西在农业上来表达意思，（这里有题问早期农业上的表达），后来演化到商业贸易的时候也适用，再后来觉得东西太累缀，就开始用抽象的东西来代替，开始出现了符号，这个地方提到了用信封做例子，说以前最初人们信封里面放东西，然后在信封的外面也放东西，表面的东西是为了说明信封里面装什么的，但是后面人们认为这样没有必要，所以就渐渐省略了外面的东西，用抽象的符号来代替（请注意，这里有题，问为什么外面的东西没必要了），说实话，这段很多生词不太懂，只能够知道大概意思哈。最后一道题是问哪几个观点表达了文字从具体东西的表达转变为抽象符号的表达2. 第二篇是关于热带雨林为什么不利于许多植物的生长，开头说很多人都认为热带雨林有着丰富的森林资源，但其实这个观点是错误的，文章通过几个观点来论述了为什么这个观点不对，第一点是说和grass land相比，热带雨林不容易保持水分，这里有题问和grass land 相比热带雨林的劣势是什么，而由于热带雨林容易丢失水分，所以容易leaching nutrition，而这些nutrition都是植物所需要的，这里有题，具体不记得是考leaching的意思，还是问leaching了什么，然后说热带雨林虽然丢失很多营养，但还是富含一种含有phosphorus（磷）的东西，但是这个东西却不是植物所需要的，不利于植物生长。另外由于clay 很多，导致土壤越来越硬，这里提到一个例子说一个temple建了上千年了，就是因为建造在这样硬质的土壤上所以才保持这么长的时间，这里有题问作者为什么要举这个temple的例子。然后说到，虽然热带雨林这么缺少营养，但还是有很多植物演化出了方法来拼命的吸收营养，比如有的植物利用微生物帮他们吸收营养，虽然植物本身不能够吸收营养，但是某些organic的微生物可以转化这些东西让植物吸收，这里有题考highline的，另外举了一个植物的例子说他们会把根暴露在外面，在阳光下，合成他们所需要的营养，这里有题问作者举这个根的例子是什么目的。特别留意，这一篇貌似和巴朗模考的第2套还是第3套当中的一篇内容很类似，里面就是提到说植物不能够吸收某一种东西，需要通过转化才能够吸收，貌似我在文本里看到了同一个Phosphorus3. 是关于古代的壁画，开头提到说有关某一个地方的壁画有很多说法，说人们看到这里洞里有许多的动物，有一个学者说了一个观点，说画这些画是人们生活富裕，衣食无忧，闲来无事画着玩的，有考题问这个学者的观点有一个什么前提才能够成立，我选的是衣食无忧的那个表述。然后作者反驳说人们之所以画这些动物目的不是为了让人们欣赏或者看的，还说如果只是闲来无事画着玩，不会动物都画的那么栩栩如生，关于人的描绘要么没有，要么no figure， 这里有题问为什么关于人的画no figure，作者解释说是因为他们不是为了还原真实的生活场景，而是有特殊的意义，具体说到人们会 draw the inspire of the huntor,请注意，此处我特别留意貌似写的不是hunter，而且根据意思推断作者想说的是人们通过画出这些猎物的一些精神层面的意义，好让猎人捕猎的时候获得更多的huntor,所以我推断这个单词的意思是猎物。这里有考题问这个细节的。结尾提到说很多艺术家artists进入到另外一个洞里看画研究，就导致viewer 看画的余地很narrow 了,这个地方考题highline的题，不过我貌似没有看详细，可能表达的不准确哈，大概的意思是想表达这个洞当艺术家做研究的时候，就没法让参观者同时看画了，貌似是这个洞的特点。 听力1学生找教授讨论戏剧问题，一开始两人还寒喧问学生的论文准备得如何，学生回答说正在进行中，还不错，但是就有几个地方不是很明白，需要教授指点。2教授大谈特谈sound在早期戏剧和电影中的作用，最初人们把音乐引进默剧里只是作为一个点缀，没有太大作用，后来演化出来了两种sound,这时候屏幕出现黑板的图片，上面两个单词，一个是 synthetical sound,另一个是 non synthetical sound,教授说前者是当人们欣赏画面的同时可以听到声音，后一种是用来渲染背景，或者铺垫的，后面有考题问哪一种声音是synthetical sound，我选了那个有人玩吉他同时唱歌的那个选项，还有一个选项记得是说在结尾出现音乐，同时出现字母在屏幕上，反正貌似其他几个选项都是不同时，或者只有音乐没有相对应的表演的那种，然后说早期的dirctor和filmmaker有一种观点认为人们不会在欣赏戏剧和电影的同时欣赏sound,甚至说因为sound的出现，会引出人们更多的针对sound的话题，导致接下来没有人愿意继续关注戏剧或者电影本身了，这里有题考关于早期的dirctor和filmmaker 对待sound是什么态度。3讲关于茶叶的问题教授一开始讲到茶叶起源于中国，还讲故事说某人在偶然的情况下发现茶叶很好喝，但是后面补充说到真正的茶叶的起源可能是我们无从可考得了，后面有题问教授对茶叶来源是什么观点，然后说后来茶叶传到了日本，日本人很喜欢喝茶，不仅如此，还发展了一套方法，花上几个小时来演绎喝茶的过程，直到今天还很受欢迎（我心想这不就是茶道么，汗）。接下来说茶叶后来传到了欧洲，但是早期的欧洲人不敢尝试茶叶，因为不知道how to use it, 这里有考题问早期的欧洲人对茶叶是什么态度，里面有两个选项，一个是认为茶叶有害，另一个说不知道怎么用，我犹豫了很久，还是选了后者，可能觉得说茶叶有害是后来的观点吧。在人们都不知道怎么用的时候，有一个德国人跳出来写了一本书，说这个茶叶对人体是harmful的，然后又提到一个医生也跳出来说这个东西对人是有害的，所以大家更加不敢喝了。直到后来，茶叶传到英国，出现了不一样的局面，一开始人们也是不敢尝试，后来*出面引导大家使用，特别是一个queen很喜欢喝茶，所以形成了一个fasion,人们纷纷效仿，形成了social的局面，就是人人都爱喝茶，后来还提到英国和中国形成了茶叶的贸易往来，更加促进了茶叶在英国的发展，这里有一个表格题，问下面那些特征是英国人爱喝茶的原因，那些不是的。 4 . 是一个学生和咖啡店经理的对话，一开始经理说以前经常看到你，为什么现在都不怎么来了，学生说现在课程时间和来咖啡厅有冲突，都是自己在dorm解决吃饭问题的，然后提到说每次下课想来的时候已经关门了，学生建议应该延长营业时间，和增加食物品种，然后经理立刻毛遂自荐说自己可能马上就正式成为经理了，到时候就一定会特别关心学生们所提出的这些问题，说这些问题以前已经存在好久了，这里有题问为什么经理说这句话，我选的答案是暗示以前的经理不好，不关心这些学生建议，然后经理立马说他接下来会参加一个committee, 问推荐这个学生当学生代表反映这些意见好不好，学生立马回绝说可能没有时间安排，有考题问学生对经理的这个建议是什么态度，我选的是她认为无法fit on her time schedule的那一个。然后经理就退而求其次，说你把意见都写下来，然后by email给我，我去告诉committee.5. 讲河流海洋的污染及其防治方法。有两种污染，pointed和unpointed（有一黑板的图片跳出来，上面有这两种污染的名字），professor说pointed可以确定污染源，因为他们是从一个pipe流出来的，比如工厂的wastewater（这里有考题）。后面大部分时间重点讲了unpointed污染，说是这种污染是指那种没法确定来源的污染，是现在最严重的污染之一。然后是说造成unpointed污染的原因。这里有考题。professor又讲到了防治unpointed污染的方法，有两种（有考题），一种是貌似是在种植植物的时候采取方法，另一种是在周围种树。刚开始农民不愿意种树，因为他们不想在本来可以种植农作物的地方种树（有考题，问为什么农民不愿意种树，）。后来有*补贴，取得了很大成果。6. 天文学的，讲一个S打头的星体的ring的问题，开头讲了形成这些ring的material是什么，记得有考题说以前人们通过亮度之类的来判断一个星体的寿命，但是后来发现这个规则对这个ring不适用，因为发现ring的时间比S打头的星体的生命长，听力中是说S打头的星体比ring younger, 然后提到这些material是怎么来的，包含了三种方式，听到这里，有些疲惫，所以这题记的不是太清楚哈，记得其中有方式是说有moon（不知道单词对不对，反正就是一物体） colliction导致这个的出现，还有说一个moon被另外一个moon吞掉了形成ring,第三个实在想不起来了 口语1第一题是说很多人有很多goal想去实现，说一个你希望实现的goal是什么2说some people like attend to college full time, and other students want to attend to college part time, which one do you prefer3. 标题是 a change oforientation说现在学校出新政策改变新生入学时候的orientation，把两天的滑雪变为一天，可以选择滑雪，也可以选择校园活动听力里，学生很高兴这个改变，理由一是说新生没有那么多时间应付这个两天的活动，有许多其它的事情要做，理由二是说新生有了更多选择，有人不喜欢滑雪，就可以选择校园活动。貌似前1，3题都可以参看口语真经的2006年10月15日的真题，几乎是原题。4说 population 会有可能受到两个因素的影响，一个是botic,一个是abotic,前者是living thing造成的影响，后者是non living thing 造成的影响。教授举了两个例子，说一种老鼠和一个aots（我拚的发音哈，不知道是个啥东东）之间的关系，老鼠一直都是被这个aots吃掉的，但是如果某个时候突然aots增加，吃掉的老鼠就更多了，即所谓living thing造成的老鼠数量的变化。第二个例子是说rabbit的繁殖受到季节的影响，每年春季是他们的繁殖期，但是如果某一年由于气候变暖导致冬季变短了，他们的繁殖期也就跟着提前，会生出更多的小baby.5.两个学生编辑讨论杂志的问题，男学生遇到的问题是他们需要出版的杂志上能够采用的照片太少，不够用，怕赶不上出版，女学生提了两个建议，一个建议是说增加照片的采用数量，但是会降低质量要求，另一个说改变出版的频率，从every month 变成every two months6，教授说以前很多动物会到处找食物吃，但是另外有些动物会自己培养食物，主要介绍了两种方法，一种是食草动物会小心照顾好自己喜欢吃的植物，如果有其它植物生长出来阻挡了他所喜爱的植物享受到的阳光，他就会主动remove，然后protec自己想要吃的植物，保证了自己食物来源的充足性。另一种是说食肉动物会保护好他们喜欢吃的动物，举例说一种蚂蚁喜欢吃一种昆虫，然后他们会帮助昆虫抵御天敌，甚至会帮他们raise baby,直到这些昆虫长熟了以后再吃掉。 作文写作1. 综合写作 是关于microloan也就是microcredit的讨论的，作者在文中反复换着用这两个词，其实同义哈文章的观点是说microloan有很多好处:1Benefit the borrowers,可以用这些钱open their own small business,可以增加income。2说对community 有好处，因为提供了更多的就业机会。3说在in a large scale的范围内让更多人摆脱贫穷，因为他们这些借贷的人要还利息，而这些多余的钱又可以用来借给更多的人，这样就可以消除贫穷听力观点是反驳文章，说没有那么多的好处：1 说他们这些人借了钱以后不一定会开公司，可能用来买食物，衣服之类的消费掉了，这样就没有income可言了。2即使有人拿这些钱开了小公司，但是由于他们所产出的利润很少，除了能够提供一点点就业机会以外，几乎对社区没啥特别大的好处，更加谈不上能够让整个社区都