模拟法庭授课大纲.doc

模拟法庭授课大纲课程简介与学习准备工作布置（2课时）授课内容-简要介绍庭审流程及法律文书的撰写要点-观看中国刑事普通程序庭审DVD （3课时），教师同步讲解庭审流程-旁听海淀法院庭审1次（4课时）并组织回溯性讨论-讲解庭审中控辩技巧（庭审准备、发问、质证等）（4课时），学生自习教师提供的相关阅读材料-脚本演练（8课时），教师评论或者邀请实务人员评论-实际案例演练（无脚本演练）（8课时），教师提供原始案例及证据，由学生自行撰写相应的法律文书，相应的发言稿，并进行现场实战注意：在演练课上，需借用模拟法庭，提前向法学院预订模拟法庭-美国对抗制庭审学习（4课时或更多），观看DVD，教师讲解介绍，邀请1-2位外方在华专家讲解、介绍参考书目樊学勇主编：模拟法庭脚本及演练申君贵主编：模拟法庭丁相顺主编：抗辩式庭审田文昌等主编辩护律师培训DVD及讲义模拟法庭流程介绍讲解内容法庭布局庭审布局我国庭审布局的特点l 被告人与辩护人的位置l 证人的位置l 被害人的位置庭审角色定位l 法官：居中裁判、消极的裁决者、掌握庭审进程与秩序、保障控辩双方诉讼权利l 辩方：保护当事人的合法权益，独立的法律职业者，避免成为第二公诉人l 控方：国家公诉人、法律职业者l Tips: 控辩双方发言的对象与目光交流书记员、法警、证人庭审称呼与用语l 合议庭l 公诉人l 辩护人、辩方l 审判长、审判员、人民陪审员l 我的当事人/对被告人发问直接称呼其名字l 法官大人l 控方律师l 我方/本控方l “狡辩”、“穷凶极恶”、“不做亏心事不怕鬼敲门”等参考法规l 1998年最高人民法院关于执行刑事诉讼法若干问题的解释l 2010年关于办理死刑案件审查判断证据若干问题的规定l 2010年关于办理刑事案件排除非法证据若干问题的规定l 2012新刑事诉讼法一审普通程序的流程 庭前审查庭前会议/开庭前的准备工作开庭法庭调查（定罪与量刑调查）法庭辩论（定罪与量刑辩论）被告人最后陈述评议与宣判 两个主要阶段的区分l 法庭调查解决事实问题或者说单个证据的证据能力与证明力l 法庭辩论解决法律适用问题：1）证据综合运用能否达到证明标准；2）罪名；3）量刑l 高法解释明确区分两者的次序与阶段划分l 法庭调查阶段也有辩论，且必须进行辩论开庭前的准备工作（了解）l 任务：齐聚开庭之人与证据l 内容l -审判组织的组成l -10日前，送达起诉书，对象为当事人；告知被告人享有辩护权以及必要时安排法律援助l -5日前，辩方拟出庭的证人以及不出庭的证言、出示证据的复印件提交到法院，便于准备审判与通知证人出庭l -3日前开庭的时间、地点通知给人民检察院当事人、诉讼参与人（含通知证人，如证人拒绝出庭或未能联系上的，应告知申请证人出庭的一方）l -3日前先期公布案由、庭审的时间与地点开庭l 开庭阶段主要工作：查明控辩双方以及其他诉讼参与人是否到庭、告知被告人诉讼权利、查明被告人身份以确认审判可以开始。共同犯罪案件的多名被告可以同时参与此步骤 l 书记员宣读法庭规则请公诉人、辩护人到庭请审判人员到庭向审判长报告庭审准备工作就绪 l 审判长宣布开庭，查明被告人身份/查明其他当事人身份l 审判长宣布案由以及是否公开审理及理由l 宣布合议庭组成人员以及公诉人、辩护人、诉讼代理人、书记员、翻译人员与鉴定人员的情况 l 告知当事人四项主要权利：回避、自我辩护、举证、最后陈述l 回避问题的处理 法庭调查l 目的：各项证据的质证、认证V.法庭辩论l 顺序（非强制性，实践习惯）l 先控方l 1）公诉人宣读起诉书（起诉书的制作要求、羁押时间、案件编号、指控犯罪行为简明扼要、证据名称列举、语言切忌口头化、文学化）l 2）调查被告人陈述这种特殊的证据种类，包括公诉人讯问、被害人、辩护人的发问以及必要时法官的讯问；调查被害人陈述l 3）调查言词证据，包括证人证言、鉴定人l 4）调查物证与书证l 5）宣读笔录类证据 法庭调查的顺序l 辩方再进行证据出示过程l 审判长宣布法庭调查结束，转入法庭辩论阶段，但发现新证据需核实时再转回法庭调查阶段l 程序要求l -申请调查一方先说明，经审判长准许，开启调查程序讯问被告人l 证明价值与失真可能性都是最高的一类证据l 法官不宜直接、主动讯问被告人l 被告人陈述环节的设置目的是了解被告人是否认罪，以决定审判的进程安排l 公诉人讯问被告人应避免直接冲突，在被告不认罪的情况下应当使用证据证明犯罪l 翻供的理由如果是刑讯，则可能启动非法证据听证程序法庭调查（1）l 言词证据的调查方法及要求l -查明证人身份、与本案的关系、告知证人义务、签署保证书（不要求证人就实体内容发言）申请证人出庭的一方先询问其他当事人质询证人证人退庭，休庭后签署证人作证笔录l -询问规则：内容相关且方式得当，禁止诱导询问、威胁证人或损害证人尊严，意见证据规则-该规则也适用于讯问被告人、询问证人与鉴定人人证调查tipsl Tips: l 证人的中立性l 利害关系l 问题明晰与复合式问题、混乱问题、假设性问题l 目标是削弱而非摧毁（千里之堤毁于蚁穴）l 质疑的内容包括1）可信性；2）感知记忆能力；3）偏见、利害关系或特定动机；4）意见与推测；5）前后矛盾l 对质的使用l 相关性 “一般情况下”、“作为一个普通人”l 运用常识与常理判断证言的可信性（比如警察进门搜查时对门声的判断）l 尽量避免重复l 交叉盘问的机会应当充分利用，避免仅仅一轮，草率了事l 法官在结束证人作证前，应确认控辩双方均无新问题人证调查tipsl 能否强迫证人回答“是”或“不是”？l 证人能否拒绝回答问题？l 被告人能否对证人发问？对质？l 控辩双方能否在证人作证后、退庭前总结证人发言的要点？l 能否宣读先前不一致的证言笔录？宣读的时机？法庭调查（2）l 实物证据的调查方法及要求l -物证以出示的方法调查，先说明物证的外部特征与来源等，出示交对方辨认，双方质询、辩论l Tips:来源、收集程序与保管链l 未到庭的证人证言、鉴定结论与勘验笔录以及其他文书，应当庭宣读l 经过法庭质证后的证据庭审后移交合议庭l -当庭或休庭后三日内移交l -书面证言，庭前有多份的，全部提交法庭调查中其他事项l 法官的庭外调查权l -合议庭宣布休庭，进行勘验、检查、鉴定、查询、扣押、冻结，必要时公诉人与辩护人可以在场l -合议庭向人民检察院调取相关证据，后者三日内应移交l 证据突袭l 公诉人出示证据目录以外的证据时，如审判长准许出示，应休庭，为辩方预留一定的准备辩护的时间l 补充侦查l -控方要求l -审判人员建议l 辩方新证据 延期审理一个月，不计入审限l 变更起诉 发现新的犯罪事实，法庭建议控方补充或变更起诉，控方不同意的，法院变更罪名进行裁判反对（objection）的处理l 反对与异议的提出l 审判长应当作出裁决或者表态并说明理由l “经审判长准许”不能过于机械化法庭辩论l 任务l 顺序l 公诉人发言（公诉词）被害人及其诉讼代理人发言被告人自行辩护辩护人辩护（辩护词）控辩双方进行辩论 l Tips:公诉词与辩护词的文书写作l 辩论的对象是法官，不是演讲而是说服l 眼神沟通与察言观色l 辩论的目的是说理，不是辩论取胜、法官应当 适时制止，防止纠缠细节、过于冗长被告人最后陈述l The right of last wordl 例外情形下，法官可以制止l 重复、无关、国家秘密、隐私或商业秘密、藐视法庭或公诉人、损害他人或社会利益提及新的事实或辩解理由时，合议庭可以决定恢复法庭调查或法庭辩论评议与宣判l 评议的程序与决策规则l 当庭宣判：判决结果并5日内送达判决书l 判决的种类：无罪判决、证据不足的无罪判决模拟演练案例2010年6月1日上午9：35，一个头戴深蓝色羊毛线帽子，身穿白色T恤、深色裤子，白色运动鞋，操着北方口音的男子走进了京华银行的营业大厅，在第四个营业窗口持枪进行了抢劫。他对着出纳员王哲身后的墙壁开了一枪，王哲蹲下躲避，并将4000元人民币交给了劫匪。随后劫匪乘一辆蓝色汽车逃走。5分钟后警察陈兵和另外几名警察赶到现场。银行当天闭路电视正在维修，没有任何的录像。据现场的目击证人刘波称，劫匪正是送奶工人张军，当时两人相距5米，相对刘波侧身而立，张军本为南方人，刘波称劫匪当时的北方口音很不自然。但在后来的调查中发现，张军在送奶过程中和刘波曾有过经济纠纷。陈兵根据刘波所述，于11:30到达张军家。张军当时身着红色上衣，陈兵等人表明身份并出具相关证明，按照程序搜查了张军家，于客厅的衣架上发现了蓝色的帽子，白色衬衣和深色裤子，并在卧室床下发现一双白色运动鞋。而且在其车库中发现了一辆蓝色的汽车。但在其家中及汽车中并未发现枪支和现金。警察于12：30搜查完毕后，将张军带回公安局。据陈兵所诉，在去公安局的路上，张军曾说“不要把我关起来，我老婆怀孕了，而且日子很难过。我只是一个送奶员，我需要钱，我不想伤害任何人，我只想吓她一下”。然而既无其他警员可以作证，也无相关笔录可以证明。当天晚上18