山城街道小学千分制量化方案.doc

山 城 街 道 教 委小学办学水平督导评估方案（讨论稿）（二0一二年度）单 位 自评时间_自评得分 复评时间_复评得分_基 本 情 况一、学校招生区域内所辖村（居），人口人。二、学校占地面积 平方米，校舍总建筑面积 平方米，其中，教职工家属宿舍 平方米，学生宿舍 平方米，行政用房平方米，教学用房平方米。生均校舍面积平方米(不含教职工家属宿舍)。三、现有教学班个，在校生总数 人，其中，一年级 个班人；二年级个班人；三年级个班人；四年级个班人；五年级个班人；六年级个班人。四、现有教职工 人，其中专任教师 人，其他人。在专任教师中，具有大专以上学历人，占%；具有中专(高中)学历人，占%；中专(高中)以下 人，占%。具有高级职称人，占%；具有中级职称人，占%；具有初级职称 人，占%。代课教师人。五、2012年内学校所获得的区级以上荣誉称号：一、说明1、为督促、指导全区小学全面贯彻执行国家教育法律、法规、方针政策和省市区教育工作会议精神，全面推进素质教育，提高学校办学水平和教育质量，制订本方案。2、本方案是以国家、省、市、区有关实施义务教育的法律、法规、政策为依据，根据原国家教委颁布的普通中小学校督导评估工作指导纲要(修订稿)和有关评估方案的标准和要求，结合我区教育工作实际情况而制订的。3、本方案的重点性指标突出体现了事关教育改革与发展大局的重点工作及年度工作重点，通过对重点指标的评估，体现了抓住要害、突出重点的评估导向，以加大对重点性工作的推进力度和评价力度。4、本方案规定内容为综合督导，适用于全区小学综合性评估，并分类提取结果作为各类评估和验收的依据。5、本方案设一级指标4项，二级指标18项，合计赋值1000分。另设附加奖罚指标。6、本方案由山城街道教委督导室负责解释。二、评估指标及权重体系（一）重点性指标 (1000分)A1.教育思想 (37分) B1.管理理念 (10分) B2.办学行为 (27分) A2.办学条件 (84分) B3.学校规划 (4分) B4.校舍及设施 (6分) B5.运动场地及设施 (4分) B6.教学设备及使用 (70分) A3.学校管理 (493分) B7.队伍建设 (65分) B8.教育教学 (233分) B9.行政管理 (135分) B10.校园文化建设 (15分) B11.安全稳定 (30分) B12.计划生育 (15分） A4.教育教学质量 (341分)B13.普及程度 (16分) B14.德育 (65分) B15.智育 (140分) B16.体育卫生 (55分) B17.美育 (55分) B18.办学特色 (10分) A5. 宣传工作 （45分） B19教育信息 （45分）（二）附加奖惩指标1.奖励项2.惩罚项 三、评估标准与计分办法(一)重点性指标(1000分)一级指标二级指标评估标准分值计分办法得分自评复评A1教育思想37分B1管理理念10分C1.办学指导思想办学风格：有明晰的符合教育方针和学校实际的办学思路和科学的办学策略，有健康向上、个性鲜明的校训、校风、教风、学风等，价值取向高，师生熟知，能认真吸收和履行。方向与思想：树立和落实科学的教育发展观和正确的教育政绩观，办学思想端正；全面贯彻党的教育方针，认真落实教育法律法规和行政规章，以人为本，遵循教育规律和学生成长规律，面向全体学生，为学生全面健康、和谐发展奠定基础；坚持基础教育面向大众的性质，注重教育公平，坚持均衡配置校内教育教学资源；提高教育现代化水平，大力实施素质教育，将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学中，注重学生的创新精神和实践能力培养，努力提高教育教学质量。5听汇报，查看资料，召开师生座谈会，每有一项未体现到位的扣0.5分，扣完止。C2.工作计划目标结合学校实际，有体现办学思想、实施素质教育的长期发展规划、年度计划及总结，有明确的办学目标（定性定量），有切实可行的措施，目标达成度高。能强化落实，常做常新，确保学校可持续发展。5无规划、无计划、无总结的分别扣0.5分。规划、计划、总结不符合实际的再酌情扣分。B2办学行为27分C3.规范办学积极开展党风廉政建设、教育行风建设活动。（2.5分）不分重点班、快慢班(1.5分)。不向社会或教师出租校舍举办各类培训班和补习班，本校教师不参与乱办班。（3分）不滥发或强迫学生订购课外复习资料、试卷。（1分）不组织学生参加商业性庆典、演出活动。（2分）10成立党风廉政建设、行风建设活动领导小组，有活动方案，召开党风廉政建设、行风建设会议，有学生评教，有征求意见信，有问卷调查及分析，有整改意见。以上每有一项不符合要求扣0.5分，扣完止。-各项符合要求计分，不符合要求不得分。凡有群众举报反映类似问题，经核查属实按要求扣分。一级指标二级指标评估标准分值计分办法得分自评复评A1教育思想37分B2办学行为27分C4.减轻学生负担学生每天集体体育锻炼不少于1小时。（4分)周日、周六、节假日不组织学生上课、集体辅导，不办特长班。 (3分)学生课外作业符合有关规定，不布置机械性、重复性、惩罚性作业。(4分)严格考试管理，不组织、不参加未经区教育行政部门批准的各类考试、竞赛或考级活动。（4分）15符合要求计分，否则不得分。凡有群众举报反映类似问题，经查属实按要求扣分。C5.规范征订、禁止乱印资料不统一组织征订、购买规定之外的辅助资料、报刊及各种读本，无乱编、滥印、乱征订现象。(2分)2符合要求计分，不符合要求不得分。A2办学条件84分B3学校规划4分C6.学校规划 学校教学区、活动区和生活区规划布局科学、合理、分明。（2分） 科学制定学校建设及绿化规划，有学校现状图、规划图、绿化图，并在醒目位置公示。（2分）4现场查看，根据实际情况分别计分。一级指标二级指标评估标准分值计分办法得分自评复评A2办学条件84分B4校舍及设施6分C7.校舍及设施普通教室、各科专用教室及辅助用房设置、公共教学用房、办公用房及生活用房布置合理，整洁、完好。（2分）2室内物品摆放不规范扣1分，卫生不清净扣1分。C8.附属设施学校配备取暖设施，保证正常使用。（4分）4无取暖设施且不能及时供暖的，该项不计分。B5运动场地及设施4分C9.运动场地田径场跑道规范、平整、无杂物积水，使用率高。（2分）2田径场及跑道不平整、有杂物扣1分，使用率低扣1分。C10.体育设施室外体育设施安放科学、牢固，维修及时，维护良好，保证使用安全。（2分）2维护不好扣2分。一级指标二级指标评估标准分值计分办法得分自评复评A2办学条件84分B6教学设备及使用70分C11.电教业务活动及电教设备、教学仪器的管理使用 电教业务活动开展（15分）教师现代教育技术优质课、论文评选、课件制作，学生电脑作品评选等。 电教设备管理与使用（25）电教器材及仪器的管理、使用与维修实验教学（20分）实验演示率、学生分组实验开出率均达到100%（3分），仪器档案、账目、实验教学效果好、学生能独立实验操作，并写出实验报告（3分）601、按所获得国家、省、市、区、镇表彰等级分别记12、9、7、5、2分。2、同一等级以最高档计分，获奖项目、人次及分值可累加，上不封顶。3、所有电教业务活动的开展均以省市区教育局所发的文件为准，采取个人申报、单位推荐、逐级推荐的方式进行4、电教器材及仪器设备完好无损，新增器材及设备及时入账（10分）。漏入1项扣5分，损坏1物扣10分，无故、人为导致500元以上大型贵重设备损坏的该项工作记0分，损坏物品需赔偿，并追究有关当事人及负责人责任。5、电教器材及仪器设备管理类档案齐备（10分），各种记录齐全（5分），有固定资产账和明细账（5分）。6、电教器材及仪器设备不闲置、使用率高，责任明确、管理得当（5分）。7、演示率、学生分组实验开出率均达到100%（10分），达到85%（8分），达到70%（6分），70%以下酌情得分。8、考核学生实验操作，视情况按10、8、6、4、2、1计分。一级指标二级指标评估标准分值计分办法得分自评复评A2办学条件84分B6教学设备及使用70分C12.图书管理1、图书年更新率，每年新增图书数量均达到藏书标准的1%及以上即生均0.3册（3分）。2、图书室、阅览室全天开放，实行开架借书（2分）；图书借阅日均流量达在校生的5%以上（2分）；阅读课保证课时（2分）；三年级以上学生有读书笔记，效果好（1分）。101、得分3每年实际新增图书数量/每年标准新增图书数量。2、不全天开放或不开架借书的扣12分；日均流量每降2个百分点扣1分，扣完2分止；不保证课时扣1-2分；无读书笔记的扣1分。一级指标二级指标评估标准分值计分办法得分自评复评A3学校管理493分B7队伍建设65分C13.班子建设领导班子分工明确，团结、勤政、廉洁，工作深入，富有开拓精神，群众威信高，作风民主，重大决策能经领导班子会议审议通过。（5分）5有领导班子成员分工表的计1分，分工表上墙的计1分；有领导班子会议记录的计2分；据群众满意情况计1分。C14.管理机制 1、严格教师管理，严明工作纪律，认真执行教职工管理规定。（2分）2、建立完善党务、政务公开制度，对评优、职称评定、年度考核、师德考核、教学实绩、严把政策关，提高工作透明度，结果向全校教职工公开。（3分）51、请销假手续齐全、记录详实2分，否则不得分。2、实地查验，并查看相关材料，无公开栏扣1分，评优等结果不公开酌情扣分。指标二级指标评估标准分值计分办法得分自评复评A3学校管理493分B7队伍建设65分C15.师德师风扎实开展师德宣誓、师德承诺和“师德师风建设年”活动，建立健全教职工师德个人档案，教师模范遵守新修订的中小学教师职业道德规范。召开学校思想政治工作会议（10分）。把反邪教警示教育作为师德教育一项重点内容，不信邪教、不宣传邪教，教师无违规违纪现象（3分）。开展三“十佳”等评选活动。（2分）开展“万名教师访万家活动”(3分) 开展“树师表、立新功、报党恩”系列活动(3分) 扎实开展“尊重学生100条”践行活动(2分)师德考核严格按照中小学教师职业道德考核办法。（2分）25师德主题活动有计划、具体措施，开展师德承诺和“师德建设年”活动，并有图片、领导讲话等资料的计2分。召开思想政治工作会议计2分。教师模范遵守新规范、禁止有偿家教暂行规定、处理办法、山亭区教师公约的计1分。师德档案健全的计5分。开展反邪教警示教育活动的计3分。开展了评选活动的计2分。按3、2、1分三档计分。按3、2、1分三档计分。按2、1分二档计分。有方案1分、有过程资料1分，教师有意见酌情扣分，扣完止。C16.培训提高积极开展校本研训，有方案、有过程、有总结，效果好。建立教师个人发展档案。积极创建各级教师专业发展示范学校。（5分）开展丰富多彩的师训活动，培训内容全面。培训过程材料齐全，有计划、有措施、有总结，效果好。（5分）推行普通话活动氛围浓厚，师生在校园内说普通话、写规范字。积极创建各级普通话示范学校。（4分）积极组织短缺学科教师参加培训。（3分）校长持证上岗并积极参加提高培训和高级研修。（4分）积极选派骨干教师和班主任参加区级以上培训，班主任要逐步取得岗位培训合格证书。（4分）25按5、3、2三档计分。按5、3、2三档计分。按4、3、2三档计分。按区下达的指标每少1人扣1分，扣完止。每发现1名校长未参加培训扣1分，扣完止。每发现1名骨干教师未参加培训扣1分，按区下达的指标每少派1名班主任参加培训扣1分，扣完止。一级指标二级指标评估标准分值计分办法得分自评复评A3学校管理493分B7队伍建设65分C17.教师评价建立学校、教师、学生、家长共同参与的教师评价机制，确立与新课程标准相适应的教师个体评价标准，不单纯以教学成绩评价教师，从德、能、勤、绩多方面衡量，正确运用评价结果，把教师的积极性引导到实施素质教育上来。（5分）5未建立多元化评价机制，不从德、能、勤、绩全面衡量，单凭教学成绩评价的扣2分；未组织进行家长和学生评价教师的扣1分；年度考核未严格按照教职工年度考核工作的要求操作，教师有意见，酌情扣1-3分。B8教育教学233分C18.领导深入教学校长、副校长兼课节数不低于本校教师平均任课节数的1/3，主任、副主任兼课不低于1/2。（10分）（视本校教师配备尽量代课）校长每学期听课、评课的节数不少于30节，业务校长和教导处正、副主任不少于35节。（9分）业务干部每学期深入教研组全程参与教研活动不少于15次且效果好。（3分）业务干部每学期举行业务讲座不少于3次且效果好。（3分）25达标的计10分，否则不得分。每少一节扣0.5分，扣完止。 按次数及过程性材料计分，每少一次或效果不好扣0.5分，扣完止。 每少一次扣一分，扣完为止。C19.课程实验开齐开全课程，开足课时，实施效果好。（4分）深入开展“全员岗位育人”及“解放学习力，构建生本课堂活动”活动，精心组织、强化措施、扎实推进，做好教师培训、课堂研讨、课题研究等工作，及时总结反思。（15分）深入贯彻校本课程实施意见，在优化国家课程教学的同时，认真搞好校本课程的开发与研究，校本课程实施效果好。（6分)加强综合实践活动类课程及地方课程的研究，注重培养学生探究学习、协作学习、自主学习能力。组织社会实践活动、闲暇教育等应积极纳入课程管理。（8分)有针对性地开展教学“学查纠”活动，着重研究课程建设、课程实验实施和教育教学重点、难点问题，提升课程实施水平和教学效率。（5分）38有课程安排表1分、有相关落实制度1分、落实效果好2分。发现与课程表安排不相符，该项计0分。有切实可行的方案2分，制度健全2分，措施得力2分；根据活动的推进情况按8、6、4三档计分。有校本课程，根据实施情况，按8、6、4、2四档计分，无校本课程该项不得分。根据实施情况，按8、6、4、2四档计分。根据实施情况，按5、3、2三档计分。一级指标二级指标评估标准分值计分办法得分自评复评A3学校管理493分B8教育教学233分C20.课堂教学按照新课程教学达标验收或课堂教学评选、听课调研结果评定。按照课程标准的要求遵循各科教学模式，切实提高课堂教学效益(60分)60据新课程达标评估或课堂教学评选得分折算赋分。（50分）。听课调研结果。（10分）计分办法：依据量化结果，按10、8、6、4四档计分。C21.教科研工作依据区教研室对乡镇（街道）小学教研室等级评定标准评定（各校能充分发挥教导处的职能作用，深入教学指导业务，教研活动有创意、有特色且效果显著，名师塑造有措施、有成效，能充分发挥名师的辐射带动作用，教研成果显著）。(40分)40依据量化结果，按40、30、20三档计分（依据教导处职能发挥情况按40、30、20三档计分）。C22.教学常规制定学校.教研组.教师.教学计划.贴近新课标.贴近实际.指导性强。（5分）集体备课措施得力，扎实有效；个人备课符合常规要求。（10分） 作业题精选且数量适当，批改辅导认真及时，针对性强。(10分) 山城街道小学教学常规落实到位，教导处每月一次常规检查，留有检查量化记录，量化结果公示。（15分）40 按5、4、3、2四档计分。 按10、8、6、4四档计分。4、按15、12、10、8计分。C23.考试与评价认真贯彻山东省普通中小学考试管理规定文件精神。（5分）根据课程标准要求，积极进行考试与评价的改革，改革方案切实可行且实施效果好。(5分)完善学生成长记录（袋）制度，加强对学生课堂提问、作业展示、实践活动、标志性成果等过程性资料的积累；采用多种方式对学生进行过程性评价，激励学生的个性发展；不单纯以考试成绩评选各类优秀学生；注重学生养成教育的培养与评价；重视操行评语对学生的激励作用，操行评语要体现针对性、具体性、鼓励性。（10分）4、单元测试有序进行.严密组织.严格阅卷.做好成绩反馈.分析与统计，留下检查过程材料，做好跟踪指导与观测，做好每一次的整改计划与提高措施。（10分）。30达要求计分，不达要求不得分。根据情况按5、4、3、2四档计分。 根据情况按10、8、6、4四档计分。 根据情况按10、8、6、4四档计分。一级指标二级指标评估标准分值计分办法得分自评复评A3学校管理493分B9行政管理135分C24.民主管理教代会度健全，重大制度决议等经教代会审议通过。（2分）坚持校务公开，对评优、晋级、年度考核、师德考核等问题，要做到公平、公正、公开。有校务公开栏，公开资料规范齐全。（3分）5教代会料规范齐全，按2、1、0.5三档计分。无公开栏的扣1分，评优、职评、考核等结果不公示的扣2分。C25财务管理1.按收费标准收费，无乱收费（15分）2、各种收入及收费交款（10分）3、办公用品及设备购置（10分）4、支出符合财务规定、合理、无虚假发票、无超支（60分）5、财务公开（10分）6、固定资产完好无损，新增资产及时入帐（5分），每年暑假对固定资产进行一次清查（10分）新增资产每漏一项未记入固定资产帐扣2分，校产损坏一物扣2分，无清查记录不记分。7、贫困生救生（10分）建立贫困生救助现金日记账及领取救助金手续，不全扣2分，资金不按时到位1人扣2分1201.按规定标准收费（15分），每出1例乱收费扣5分2.幼儿园收费按规定时间交款并附交款花名册；其它收入等及时记入结算中心账户（10分），否则每拖一天扣0.5分，扣满3分为止。3.a到教育局装备服务中心购置或指定点购买（5分）。b设备购置类按先申请、局审批、再购置的程序操作（5分）。4.a所有发票有经办人民主理财小组成员签字，事由详细明了（10分）。b无人员及福利支出（10分）c支出合理，无虚假发票（10分）d教师培训费不低公用经费的5%（10分）。e招待费不超公用经费的2%（10分）。f收支平衡，无超支（10分）。5.公开项目，符合要求，每月财务公开一次（5分），每缺一次扣1分，2、收费及时公示，更新。C26.档案管理建立健全各类纸质、图片和声像、电子档案。档案有专橱存放，专人管理。各类档案收集及时，内容全面，分类正确，保管妥善，查找方便，手续健全。（3分）学籍档案管理符合山东省中小学学籍管理规定及区教育局有关规定。（学生变动记录、学生转学申请证明等材料齐全。）（3分）及时建籍和办理学籍变更手续，不建重复学籍，学籍人数与在校学生数保持一致。（4分）10没有专橱存放扣1分。其它酌情计分。符合规定计3分，每有一处不符合扣1分，扣完止。发现重复学籍1人扣1分，扣完止。一级指标二级指标评估标准分值计分办法得分自评复评A3学校管理493分B10校园文化建设15分C27.校园环境与文化内涵学校附近无污染源，校内及门前两侧无乱摆摊点，堆放杂物现象。（3分）扎实开展“深化校园文化建设”活动，全面科学阐释学校“三风一训”，提高学校办学文化内涵。（4分）加强四园(花园、乐园、家园、学园)建设，绿化、美化档次高,校园文化氛围浓厚。突出“环境育人”特色，积极创建“文明校园”和“环境育人星级学校”。（5分）加强校园标识建设，有校徽、校歌、校旗。（3分）15每发现一处扣1分，扣完止。未开展扣1分，未进行“三风一训”阐释的扣1分。按5、3、2酌情得分。每缺一项扣1分，扣完止。B11安全稳定30分C28.组织建设。学校成立安全领导小组、设立安全管理办公室，有专兼职的安全管理人员。（2分）制度建设。各项安全制度健全，学校有安全“三大预警”机制并能抓好落实。（2分）建立学校安全责任制。层层签订安全岗位责任书，落实“一岗双责”。（2分）能利用多种形式经常对师生进行富有特色的安全教育，每学期不少于6次；学期内开展1-2次学生安全疏散演练活动。（6分）各项人防、技防、物防措施达标，无安全事故隐患点。（5分）经常进行安全检查，实行周查月报制度,安全台帐填写详细规范。（4分）开展“平安和谐校园建设”活动，有专兼职调解员，制度落实，学校管理规范，师生无违法犯罪行为。（2分）8. 食堂卫生管理制度健全，索证齐全，无食物中毒事故发生。（5分）9. 按要求为学生办理平安医疗保险，保险覆盖面大。(2分)10、安全月报告30组织健全计2分，每缺1项扣1分。制度健全计2分，“三大预警”每缺1项扣0.5分。没有签订责任书的不得分。每少1次安全教育扣0.5分，每少1次安全疏散演练扣1分，扣完止。人防、技防、物防不达标，每缺一项扣2分，扣完止。无台帐的扣2分，酌情得分。达到要求计满分，安全有违纪行为的不得分，其它酌情得分。8 .有食物中毒事故不得分，索证不全扣2分，酌情得分。9. 按投保情况酌情得分。10. 每月10日之前，把学校安全自查报告交到教委安全办公室，每缺一次扣2分。该项扣分不含在30分之内。一级指标二级指标评估标准分值计分办法得分自评复评A3学校管理493分B12计划生育15分C29.计生工作组织领导机构健全，有专（兼）职计划生育管理人员。（2分）认真组织育龄女教职工集中妇检活动。对育龄男教工加强协管（10分）按照鲁计育组办字20091号通知的规定，积极引导已生育子女的育龄妇女在规定时间内落实长效避孕措施。（3分）15不健全，不得分。查体妇检率达100%，育龄男教工协管率达100%，计10分，不达标不得分。节育落实率、及时率均达到100%的计3分，有一项不达标不得分。出现违法生育该项不得分。A4教育教学质量349分B13普及程度16分C30.普及程度1、毕业年级升入初中比率达到98%。(8分)2、3月、9月“控辍保学月”活动开展实效性强，结合本校实际制定文件、方法，措施得当，效果好。（8分）3.以各校自报学生人数为基数，学期末终结检查时，每少一人扣2分，每增加一人加1分，无上下限。（不含在16分之内）161、该项每低1%扣1分，扣完为止。2、每缺少一项扣2分，文件及档案虚假的扣8分。一级指标二级指标评估标准分值计分办法得分自评复评A4教育教学质量349分B14德育及团队工作65分C31.德育及团队工作团队（10分）：管理制度机构健全(1分)做好教委安排的各项团队活动（3分）少先队员对少先队基本知识基本礼仪的掌握运用（2分）有队徽、队旗、学生要佩戴红领巾（1分）新队员入队仪式（2分）档案齐全（1分）德育（55分）学生具有良好的思想道德品质，自觉遵守社会公德，养成良好的文明礼貌、学习、生活劳动等行为习惯。(3分)学生熟知并自觉遵守修改后的守则及规范，思想品德评定规范，合格率达98%以上。(2分)黑板报、手抄报等德育阵地作用发挥好，有校园文化景观，有校园文化建设具体措施，德育氛围浓厚。（10分）德育机制：成立由校长负责，全体老师齐抓共管的德育工作领导小组，各类组织健全，制度完善(3分)；建立健全青少年校外教育联席会议制度，建立校内外德育基地(2分)。建立班级德育考核制度(2分)，制订班主任工作细则。（2分）德育内容活动：认真贯彻落实公民道德建设纲要，注重加强民族精神教育、公民道德教育和荣辱观教育等；按照小学德育实施细则开展德育工作，有学生德育课题研究与立项，构建和谐德育，寓德育于教育教学活动中，大力提倡活动德育，情境德育，切实增强教育的针对性、实效性、主动性；坚持升国旗、唱国歌、国旗下讲话、传统节日教育等活动。认真开展 “革命传统教育”活动。扎实开展科普教育活动，认真开展“五项活动”。（20分）建立家长委员会并开展活动（4分），办好家长学校，有组织、有队伍、有方案、有措施，实施效果好。（4分）加强学生理想信念教育，扎实开展崇尚科学、反对邪教活动。（3分）65团队：综合各项按10、8、6三档计分。德育：按3、2、1三档计分。评定规范，合格率达要求计2分。每少一阵地的扣3分，少文化景观的扣2分，德育氛围不浓的扣2-5分。领导小组、组织健全、制度完善各1分，联席会议、德育基地各1分，德育考核制度2分，班主任工作细则2分。民族精神、公民道德、革命观教育活动各2分，德育课题2分，革命传统教育计2分，国旗下讲话2分，科普教育3分，五项活动3分。建立家长委员会，有机构1分、有制度1分、活动资料2分，达到“四有”计2分，每学年开课4次（8课时）计2分，每缺一次扣1分，扣完为止。有措施，有活动记录按3、2、1三档计分。一级指标二级指标评估标准分值计分办法得分自评复评A4教育教学质量349分B15智育140分C32. 素质教育测试采用平时培训与定期检测相结合，教研室组织与自行组织相结合的形式，依据全学年学生素质教育综合评价结果量化计分。（140分）140依据量化结果，第一名计140分，每低一名次减10分，最后一名20分。B16体育卫生55分C33.体育卫生毕业年级体育锻炼达标率90%以上，三年级以上学生体育合格标准合格率90%以上。(3分)学生身体发育、体质、体态机能状况良好。(3分)毕业年级学生视力合格率90%以上。(5分)常见病传染病防治效果好，发病率低。(3分)每年召开1至2次运动会，每月一次项目比赛，有常年运动训练队。（5分）贯彻执行学校体育工作条件。上好“两操”，形成制度；体育课教学管理规范，效果良好；每年举行一次运动会，体育档案材料齐全，管理规范；有常年坚持的体育训练队，积极参加各级各类体育竞赛活动。按照规程，积极报名并按时参加。（10分）认真贯彻执行学校卫生工作条件及有关卫生工作法规，按规定开设健康教育课，常见病、传染病及食物中毒的预防有措施，及时落实。（3分）认真贯彻执行中小学心理健康教育指导纲要，有心理辅导专用场所和专兼职教师，按规定开课，定期举办心理讲座。（3分）严格按要求配齐专(兼）职体育教师。（10分）10、镇组织的大型活动（10）11、室内外卫生（10）55两率任一率每降一个百分点扣1分，扣完止。、各按3、2、1三档计分。每降一个百分点扣1分，扣完止。每有1例传染病病例扣0.5分，扣完止。、达到要求计满分，否则酌情扣分。、各按3、2、1三档计分。未按要求配齐专(兼）职体育教师的扣10分。10、11各按10、8、6三档计分，多次活动取平均值。一级指标二级指标评估标准分值计分办法得分自评复评A4教育教学质量349分B17美育55分C34.艺术教育1、人人都有美术作业，数量符合要求，作业能基本达成教学目标要求并体现创造和情感目标。（8分）2、根据音乐课程标准的阶段目标要求，分学段对部分学生进行唱歌、欣赏、视听能力测评。（7分）3、每学年开展大型文娱活动1-2次，班级每学期至少一次，学校、班级每学年开展2次美术展，此活动参加人数校级占学校总人数的30%以上，班级活动参加人数应100%。（5分）4、按规定上好音乐、美术课，重视在各科教学中渗透美育，发挥美育功能；学校艺术教育活动有计划，建立课外艺术活动小组，积极参加上级举行的各种比赛，开展丰富多彩的群众性艺术活动。（5分）5、按照国家有关规定建有设施完备的音乐、美术等艺术教育专用教室；每年对消耗性器材设备给予更新和补充；器材保管妥善，使用率高。（5分）6、按照课程计划开设艺术课程；配足配齐专职艺术教师。（10分）7、镇每次举行的美术作品展、文艺演出（15）。551、按8、6、3三档计分2、按7、6、5、4四档计分。3、按5、4、3三档计分，无不得分。4、按5、4、2三档计分。5、按5、4、2三档计分。6、按10、9、8三档计分。7、按15、10、5三档计分。B18办学特色10分C35.办学特色学校在长期的办学过程中积淀形成了本校独有的优于其它学校的独特优质风貌；在教学管理制度、运行机制、教育模式、课程建设、教学方法、特长培养等方面，确立符合学校实际的特色品牌，修改制定详细可行的实施方案，并围绕特色建设，加大投入，根据方案开展系列活动，活动记录详细，有阶段行总结，对提高教育质量，促进学生全面发展效果显著，并得到社会及师生的高度认可，在市、省、全国产生一定影响；特色项目具有一定稳定性。10方案不符合学校实际扣5分，活动开展少扣3分，活动无记录或记录简略扣5分。经认定形成了学校独特办学特色的计2-8分，在全国、省、市产生一定影响酌情加分，最高计10分。一级指标二级指标评估标准分值计分办法得分自评A5宣传工作45分B19教育信息45分1、上交教委及被教委采用稿件（15分）2、在区、市、省、国家级新闻刊物上发表教育有关稿件（30分）451、每周至少上交1篇稿件，每缺交一篇扣2分，每学期上交稿件不少于20篇，每交一篇加0.5分，镇教委每采用一篇再加1分（满15分为止）2、区、市、省、国家级分别记3、5、7、9分，分数累加。3、学期末依据各校积分排出的名次分为五个等级记分，纳入各完小量化：一等45分（1-2名）；二等42分（3-5名）；三等39分（6-7名）；四等36分（8-10名）；五等33分（11-13名）。（二）附加奖罚指标项目评估标准及计分办法得分自评复评奖励项所有加分项目加满100分止。1年内学校工作成绩突出，获区级或区级以上荣誉称号(包括创建各种示范学校，但不包括区综合评估产生的荣誉称号和各种竞赛和比赛获奖)，每个区级奖5分， 市级奖10分，省级及省级以上奖15分。非教育系统的（与教育相关）荣誉称号，减半计分。计满15分止。2当年新创规范化学校，省级奖30分，市级奖10分，区级奖5分；顺利通过省级规范化学校复评，奖20分。以最高为准，不累计。3积极承接承办区级以上主管部门组织的艺术节、素质教育展等大型活动，并圆满完成任务。每一次奖5分，计满20分为止。4a.为上级单位提供素质教育交流材料，区、市、省、国家级分别奖3、6、9、12分。B.为上级单位提供素质教育工作现场，区、市、省、国家级分别奖3、6、9、12分。计满20分止。6“环境育人星级学校”根据五星、四星、三星、二星、一星分别奖8、6、5、4、3分。7迎接省、市、区教育工作综合（专项）督导评估考核，效果好，分别奖3-6分、1-3分。8. 参