三人两足.ppt

三人两足 两人三足 1在玩 两人三足 游戏时 参与游戏的同学的表现是怎样的 教室里的气氛又是怎样的 思考 2在这个过程中 谁让你印象最深刻 在玩游戏的时候 在一旁观看的同学有什么表现 3你觉得在比赛的过程中需要注意些什么 赢得比赛的秘诀又是什么呢 4在玩游戏的过程中 你心里在想些什么呢 游戏规则 1 请同学们分成男 女两队 分队后 请你在自己的队伍中选择一位小伙伴作为搭档 2 两人并排站立 用绳子绑住两人相邻的脚 3 男队和女队分别选好搭档后 排好队员的顺序进行接力比赛 前面的队友到达终点后 下一对参赛者才可以出发 4 男队和女队同时进行比赛 两队向终点进发 用时短的队伍获得胜利 在这次游戏中 你玩得尽兴吗 无论比赛结果是胜还是负 每个人肯定都收获了不少的笑声 那就让我们用手中的笔来记下这欢乐的场面吧 在写作的过程中要注意细致刻画人物的动作 通过动作突出游戏紧张和快乐的气氛 你的小伙伴们都有什么样的表情呢 你也来写一写吧 1 王芳芳高兴地叫着 脸涨得通红 2 张田摔倒了 他调皮地吐了吐舌头 又赶紧爬了起来 继续向前走去 3 林秀一脸的着急 嘴里使劲喊着 加油 快冲啊 不要被他们追上来 4 女方胜利了 她们脸上都乐开了花 有的还一脸得意地看着我们 小伙伴们的表情 小伙伴们在比赛中都有哪些动作呢 写出来和大家分享一下吧 1 老师的哨声一响 王一飞立刻大步流星地往前走 完全不顾另一只脚还拴着一个 拖油瓶 2 他们两个配合得很默契 左右 左右 地喊着 迈着整齐的脚步向前走去 3 他一只手提着松垮的裤子 一只手拽着队友 满脸 杀气 可别提有多搞笑了 小伙伴们的动作 通过游戏 你肯定收获了一些不一样的东西 赶快把它记录下来吧 1 快乐的时光总是短暂的 我们要珍惜在一起的日子 2 当两个人要合作完成一件事情的时候 事先沟通非常重要 3 要想取得比赛的胜利 一定不能太着急 通过游戏我懂得 写活动作的绝招 要记录一场生动有趣的游戏 就要把人物在游戏中的愉悦心情表现出来 那要如何表现人物的快乐心情呢 如果你能在这次游戏中仔细观察小伙伴们 善于捕捉他们的动作 你就会发现 有人在游戏中高兴得手舞足蹈 有人笑得合不拢嘴 有人乐得直不起腰 他们形态各异 却又表达了同一个主题 在游戏中收获快乐 因此 学会描写动作 就是学会了用事实说话 就可以避免内容的空洞 就能把作文写得生动具体而又吸引人了 描写动作要注意以下几点 1 选择恰当的动词 进行动作描写时 要选用恰当的动词来表现人物的心情 如 听到获胜的哨声响起 他高兴得蹦了起来 蹦 这个动词就很贴切地表现出了人物的兴奋 2 抓住最有特点的动作 人物的行为往往不是单一的 而是由一系列的动作构成的 因此要善于抓住人物最有特征的动作 把人物的动作描写得形象鲜明 具有活力 3 动作描写要全面 人物动作的描写要全面些 不仅可以写四肢的动作 还可以写躯干 头 脖子的动作 人物的脸部变化 也可以放在动作描写的范围里 综合人物各部分的动作能较为具体而逼真地呈现出人物的动态 小朋友 仔细看一看下面的片段还有什么不足的地方 相信你能把它改得更好 下面就是我和钱越萍了 我们都十分紧张 我接过绳子就去捆我和钱越萍两个人中间的那两只脚 旁边的同学在催促我们 听到他们的催促 我和钱越萍就赶紧一同走了出去 这个片段把 我 和钱萍在同学们的催促下开始游戏的场景写了出来 但是对人物动作的描写过于简单 没有很好地表现出游戏的紧张气氛 请你为这个片段添砖加瓦 把当时的场景写细致 我们一起看看修改后的文段 下面就是我和钱越萍了 我们都十分紧张 对方走到我们跟前的时候 迅速解下了绳子 并且把绳子递给了我 我接过绳子就去捆我和钱越萍两个人中间的那两只脚 由于我紧张 手有点发抖 因此缚脚的速度就慢了下来 旁边的同学都在催促我们 听到他们的催促 我更加紧张了 好不容易才把绳子打好了结 我立刻向钱越萍说了一声 快走 于是两个人就快速走了出去 修改后的片段不仅增加了对人物动作的描写 还描写了比赛结束了的同学将绳子递给我们的场景以及 我 的语言 同时 片段对动词的运用十分恰当 迅速 发抖 打结 催促 等词生动地表现出由于 我 的紧张导致动作速度慢 以及同学们的催促所营造出的紧张气氛 让读者深切地感受到了比赛时小作者的激动心情和当时的情景 小结 好的好的开头和结尾对于写好这次游戏活动作文非常重要 那怎样才能写出妙开头和好结尾呢 一起来看看吧 写作方法 1 提问式 是一个很有趣的游戏 你想不想和我们一起玩呢 2 四要素开头 星期一 我们在 玩 精彩开头 看了这个作文题目 你一定会想 两个人是四只脚呀 怎么会是三只脚呢 告诉你吧 两人三足 是上次体育课上邱老师让我们玩的游戏 你们想知道是怎么回事吗 那我就带你们去看看吧 星期一的体育活动课上 老师带我们去操场玩了 两人三足 这个游戏 听了我的介绍 你想不想玩这个游戏呢 还等什么 一起来玩吧 相信你也一定会有意想不到的收获 这个游戏真是太有趣了 我好想再玩一次 写作方法 精彩结尾 1 邀请式 一起来玩吧 2 说感受 这次 真 我 描写动作的好词 表示快速的动作 拔腿就跑疾走如飞横冲直撞表示艰难的动作 踉踉跄跄东倒西歪一瘸一拐表示兴奋的动作 连蹦带跳跃跃欲试摩拳擦掌 描写快速动作 老师将预备口令说完后 他们俩拔腿就跑 跑得相当快 那腿就像马蹄一样快速地前后跑动着 抓住了人物速度之快的特点 并以 像马蹄一样 的比喻来形容 使得这一特点更加鲜明 描写动作的好句 描写动作的好句 描写艰难动作 他们两个人配合得不好 这个像箭一样迈出步子 那个就被绊倒在地了 他俩踉踉跄跄 连跑带跳 把我们乐坏了 观察仔细 重点描写了游戏中人物摔倒的场景 像箭一样 则十分形象而生动地写出了人物速度之快 描写兴奋动作 只见我方队员徐奇光跌倒在地 敌方女同学的眼睛立刻发出了喜悦的光芒 好像胜利已经在望 她们手握着拳头 一个劲儿地催着王芳芳她们向前冲 恨不得自己能上场代替她俩 描写了对手的动作和神态 立刻 喜悦的光芒 握着拳头 一个劲儿 催促 等将人物的兴奋情态表现得淋漓尽致 描写动作的好句 两人三足 点评 文章描写的重点较为突出 小作者将刻画的重点放在了自己与同学的比赛过程上 而且能够抓住自己和同学因为紧张而差点摔倒的细节 并对此展开了细致的刻画 生动 逼真地表现了自己和同学的紧张和比赛的激烈 让读者有身临其境之感 此外 文章的叙述清晰且有序 小作者按照事情的发展顺序来写 先是交代了游戏的规则 紧接着描写自己组游戏的场景和其他组的表现 最后写了老师对游戏的总结以及自己的感悟 清晰地将整个游戏过程完整地呈现在读者面前 两人三足走 点评 文章的心理描写十分出色 小作者在写到自己组进行游戏时 直接刻画了自己的心理活动 充分地表现出自己内心的紧张和着急 以及想要获得胜利的