7通用技术学科考查细则.doc

附件7：通用技术学科考查细则一、考查依据普通高中通用技术学业水平考查以辽宁省普通高中课程改革通用技术教学实施指导意见和普通高中通用技术课程标准（实验）为依据，并结合我市普通高中通用技术教育教学的实际情况进行考查，体现通用技术学科以提高学生的技术素养为宗旨的基本思想，全面实现普通高中通用技术学业水平考查目标。二、考查内容与要求通用技术学科的考查内容分为两个层面：面向学校、教师层面和学生层面。1.学校、教师层面考查学校、教师对通用技术学科建设和发展所制定的规章、制度等，如通用技术实践室建设和使用、课时、课程资源等。2.学生层面以通用技术技术与设计1和技术与设计2两个必修模块为具体内容，对考生进行技术素养的考查，注重以技术设计与应用为基础的技术实践能力，注重符合时代需求、与生活密切联系的基础知识与基本操作技能水平，注重技术思想和方法的领悟与运用水平，注重对技术的人文因素的感悟与理解水平。三、考查方式1.面向学校和教师层面完成通用技术课程实施情况问卷（如下表）；抽查教师的教案、课件等。通用技术课程实施情况 项 目自 评赋 分每班每周课时数2课时/班、周25分1课时/班、周20分1课时/班、2周15分通用技术实践场所建设有固定的技术实践场所25分有临时的技术实践场所20分无实践场所，教学的场所是教室10分教具与学具的使用与开发有系统的、符合本校实际的教具与学具，利用率高25分有一些教具与学具，能适应部分知识的教学20分能根据教学的需要，临时开发、使用教具与学具15分无教具与学具10分学校对学生的考查方案计划详细、可操作、措施合理25分有临时方案，可操作20分随机性强，具有一定的可操作性15分没有任何考察方案和实施措施10分总 分等 级学校： 日期：考查评定为等级制，分为A、B、C、D四个等级。100分-90分为A(优秀)，89分-75分为B（良好），74分-60分为C（及格），59分-0分为D（不及格）。2.面向学生层面（1）对学生的考查，既要考查学生通用技术理论知识，也要考查学生所制作的技术作品。（2）对于学生通用技术理论知识考查，试卷由沈阳市教育研究院命制、印刷，具体要求见总实施方案。（3）学校考查学生所制作的技术作品，可以从学生在高一年级课堂上完成的技术设计项目中任选一个作为考查内容。例如书架、相框、便携式小凳、台灯等其它制作设计。（4）学校对学生技术作品考查内容与要求设计可以由学生个人独立完成，也可以由小组共同完成，学生设计小组每组不超过6人。A.上交一份设计方案，要求如下：a.题目（设计方案）b.学校、班级、姓名、小组。c.设计要求：参考“各设计项目的要求”，结合设计对象的特点。d.设计分析：对选材、结构、连接、功能等方面进行分析。e.设计草图：画出两个方案的设计草图（根据需要标注尺寸和相关说明），附两个方案优劣比较的文字，选定一个用于操作考查的方案（本设计方案的其他要目都针对选定的方案）。f.产品体现的设计原则：该产品体现了哪些设计原则，怎样体现的？g.制作所需的工具和材料。h.制作步骤。i.材料成本估算。j.收集到的产品设计相关信息：附上收集到的产品设计相关信息。B设计要求a.作品富有创意，并符合实用、安全、舒适的原则。b.大小比例适当，结构、连接合理。c.注重工艺，作品美观。d.选材合理，方法得当。e.不违背道德原则（如不能剽窃他人的构思），注重技术标准。C操作要求a.按最后确定的设计方案完成原型或模型的制作。b.安全、合理、正确地使用工具，符合工艺要求，制作的步骤、方法正确。c.制作作品符合预定的设计要求。（5）学生技术作品考查成绩评定参考标准A设计过程（20分）标准过程水平水平水平要求分数要求分数要求分数发现与明确问题收集五条以上信息，设计分析准确合理。提出设计项目，明确设计要求。45收集两条以上信息，设计分析基本合理。提出设计项目，设计要求基本明确。23无信息收集或无设计分析。设计要求不明确。0-1制定设计方案至少有两个设计方案，并能权衡比较。能说明体现三个以上的设计原则。构思富有创意。45有一个设计方案。能说明体现两个以上原则。构思有一定的创意。23无明确的设计方案。不能说明体现的原则。构思无创意。0-1设计图样的绘制画出两个合理的草图，准确反映结构、造型。45画出一个合理的草图，能反映结构、造型。23草图不规范或无草图不能反映结构、造型。0-1模型或原型的制作能准确说明所需的工具，写出制作步骤，准确估算出材料成本。45能说明所需的部分工具，写出制作步骤，大致估算出材料成本23不能说明所需的工具，制作步骤不完整，估算不合理或无估算。0-1B操作（40分）题号水平水平水平要求分数要求分数要求分数1制作出与设计图纸相符的产品。8-10大致制作出与设计图纸相符的产品。4-6与设计图纸不相符或无制作。0-22安全、合理、正确使用工具，符合工艺要求。8-10能够正确使用工具，基本符合工艺要求。4-6不安全或不准确使用工具，不按工艺要求加工。0-23制成的作品必须符合规定尺寸，支撑稳定，造型美观。8-10制成的作品基本符合规定尺寸，支撑稳定。4-6制成的作品不符合规定尺寸，或支撑不稳定。0-24结构牢固。8-10或结构不太牢固。4-6结构不牢固，或未完成制作。0-2四、考查时间安排13月24日，学校按照通用技术课程实施情况进行自评。24月21日全市统一考查学生通用技术理论知识，考务工作与音乐、美术学科考察一并安排。35月8日5月11日，市教育局组织考查审定小组抽样检查学校及学生层面的考查情况。五、成绩评定1.学校成绩计算办法为：学校的成绩=通用技术课程实施情况自评分40%”全校学生的平均分60%考查评定为等级制，分为A、B、C、D四个等级。100分-90分为A(优秀)，89分-75分为B（良好），74分-60分为C（及格），59分-0分为D（不及格）。2.学生成绩计算办法为：学生通用技术