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民乐一中2010-2011学年第二学期期中考试高一语文（必修三）试卷第 卷 一、现代文阅读（每小题3分）阅读下面的文字，完成1-3题。红楼梦的开篇神话 红楼梦,是由一个神话故事开端的。说的是大荒山无稽崖下，有一块女娲补天时未被采用的石头，幻化为神瑛侍者，每天用甘露之水浇灌三生石畔上的一颗绛珠仙草，后来仙草修成女身，愿把一生所有的眼泪还他的情。因此一事，便引出一部悲金悼玉的红楼梦来。故事虽然说来荒唐无稽，但是任何神话都有其尘根俗缘。曹雪芹编造的这个神话故事，毫无疑问也是有其现实的基础的。那么，红楼梦中的这块顽石，到底生于何方何地呢？作者说是本于“大荒山，无稽崖”，用脂砚斋的话来说，就是“荒唐也，无稽也”，亦即是无可稽考之处。在我看来，这是作者和批者有意让人处于扑朔迷离之中，它应当是真有其处的。依据相关材料揆情度理，我认为，它应当是我国东北部的长白山。在远古时代，人们便称此为“大荒山”。我国第一部地理学著作山海经中记载：“大荒之中有山，名不咸，在肃慎之国。”肃慎，位于我国东北的东北部；不咸，蒙语即神仙的意思；不咸山，即仙山。长白山天池之畔有一天豁峰，山峰形状奇特。山石巨大，其中最大的一块，便名曰“补天石”。 “绛珠仙草”又是什么呢？我认为，它即是长白山上的名贵特产人参。人参常被称它为“神草”或“仙草”，长着对生的绿叶，绿叶中间挺立着一株长长的花柱，柱上的结着一串串红宝石似的珠果，颜色绛红绚丽，形状如同南国红豆，晶莹剔透。这样看来，这个“绛珠仙草”不是人参又是什么呢？“神瑛侍者”呢？他似是“神鹰”的谐音。很早以前，满人中间流传一个神话：有三个仙女在长白山天池里洗澡，有一只神鸟（也有称说神鹰的）噙来一颗绛红的仙果放到最小的仙女佛库伦的衣服上，仙女吞下红果后生个男孩，便是清世祖先布库里雍顺。因此，神鸟（或神鹰）与绛红朱果的兰因絮果，恩恩怨怨，早就缔结在三生石畔了，曹雪芹只不过是将其巧妙地改造了一番，且完全不露一点痕迹。为什么曹雪芹要用这么一个神话故事，来牵引出这部百年望族的兴衰史呢？曹雪芹先人早在明万历年间迁居沈阳附近，加入旗军正白旗。他们为清室开创基业，屡立卓越功勋。因此曹雪芹用这么一个神话故事开篇，这与他绵绵不绝的寻根怀旧思恋有着直接的关系。曹雪芹生于末世，当年随同清室一同入关的八旗子弟，个个都是声名显赫，唯独他结庐在荒凉的西郊荒野村，穷困潦倒，怎能不产生“娲皇只用了三万六千五百块、单单剩下一块未用”的慨叹呢？曹雪芹在一首画中诗中说：“爱此一拳石，玲珑出自然。溯源应太古，堕世又何年？有志归完璞，无才去补天。不求邀众赏，潇洒做顽仙。”这里明明点出这块顽石的来历，它的根源本来尊贵，详溯其源当是出自太古的大荒山（即长白山）山巅，遥想当年是何等的荣耀，只是今日才蒙蔽尘埃，埋没于蓬蒿之中。现虽欲返璞归真，但又不能去攀结那些豪门权贵，只能是“自怨自愧，日夜悲哀”而已！并与万般无奈之中，才求诸于笔墨文字，冀图得到诸如空空道人之类的人去传述其一番历历可数的心迹罢了。1、下列说法不符合作者观点的一项是（ ）A红楼梦开篇神话故事中，女娲补天时未被采用的石头出自大荒山无稽崖下，作者认为大荒山应当是长白山。B红楼梦开篇神话故事中的“绛珠仙草”， 作者认为即是长白山上的名贵特产，被人们称为神草或仙草的人参。C红楼梦开篇神话故事中的“神瑛侍者”，作者认为“神瑛”似是“神鹰”的谐音。神瑛侍者即清室祖先布库里雍顺。D曹雪芹先人早在明万历年间迁居沈阳附近，加入旗军正白旗。红楼梦的开篇神话故事表现了曹雪芹绵绵不绝的寻根怀旧思念。2下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（ ）A作者认为大荒山即是长白石，是因为在远古时代，人们称此长白山为“大荒山”，长白山天池之畔有块巨大山石名为“补天石”。B作者认为“绛珠仙草”即人参，因为人参长着对生的绿叶，中间花柱头上结着一串串宝石似的珠果，与红楼梦描写的“绛珠仙草”很像。C满人神话中神岛（或神鹰）与绛红珠果的兰因絮果缔结在三生石畔的故事，被曹雪芹妙若无痕地运用到了红楼梦中。D随同清室一同入关的八旗子弟，个个都是声名显赫，而曹雪芹为清室开创基业，屡立卓越功勋却穷困潦倒，所以让他产生“单单剩下一块未用” 的慨叹。3根据文章内容，以下推断不正确的一项是（ ）A曹雪芹编造的这个神话故事，是有其现实的基础的。那么，水浒传开头的神话也应该是有其尘根俗缘的。B作者认为山海经中的不咸山即长白山，说明山海经中的地名有的是少数民族语言的音译。C虽然作者在画中诗与红楼梦中都写到了“石头”，但诗中的石头与红楼梦中的补天石没有内在的联系。D作者对红楼梦的开篇神话中的主要事物一一作了考证，说明作者对满族历史及满族风情非常熟悉。二、古诗文阅读，（每小题3分，） （一）嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉，惑矣。彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。巫医乐师百工之人，不耻相师。士大夫之族，曰师曰弟子云者，刚群聚而笑之。问之，则曰：“彼与彼年相若也，道相似也，位卑则足羞，官盛则近谀。”呜呼！师道之不复，可知矣。巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！4.下列各句中划线的词意义和用法相同的一组是： A欲人之无惑也难矣 道之所存，师之所存也B于其身也，则耻师焉 三人行，则必有我师 C而耻学于师 不拘于时 D.其为惑也，终不解矣 惑之不解5下列各句中划横线的词与“巫医乐师百工之人，不耻相师”中的“耻”用法不同的一项是：A且庸人尚羞之，况于将相乎 B是己而非人，俗之同病C卒廷见相如，毕礼而归之 D孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃6在下列句中与例句句式相同的句子是：例：句读之不知，惑之不解A道之所存，师之所存也 B蚓无爪牙之利，筋骨之强C李氏子蟠不拘于时 D古之人不余欺也7对这段文字分析不当的一项是：A该段句式变化多，整句和散句相结合，奇偶互见；字里行间饱含感情，读来感动人心。B作者连用三个对比，尖锐地批判了“今之众人”“为子择师者”“土大夫”耻于从师的不良风气。C三个对比，结语语气一句比一句重，第一个对比的结语是疑问语气，第二个对比的结语是肯定、责备的语气，第三个对比的结语是带有讽刺意味的语气，表达的感情更强烈。D这一段批判反面现象的目的仅在阐明从师学习的重要性。（二）二十一日，宗元白：辱书云，欲相师。仆道不笃，业甚浅近，环顾其中，未见可师者。虽尝好言论、为文章，甚不自是也。不意吾子自京师来蛮夷间，乃幸见取。仆自卜固无取，假令有取，亦不敢为人师。为众人师且不敢，况敢为吾子师乎？孟子称：“人之患，在好为人师。”由魏晋氏以下，人益不事师。今之世不闻有师，有，辄哗笑之，以为狂人。独韩愈奋不顾流俗，犯笑侮，收召后学，作师说，因抗颜而为师。世果群怪聚骂，指目牵引，而增与为言辞。愈以是得狂名。居长安，炊不暇熟，又挈挈而东。如是者数矣。（柳宗元答韦中立论师道书）8翻译下列句子：（共3句，每句2分，共6分）（1）虽常好言论，为文章，甚不自是也。 （2）世果群怪聚骂，指目牵引，而增与为言辞。 （3）彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也 （二）古代诗歌阅读（8分）阅读下面这首唐诗，完成8-9题（8分）长沙过贾谊宅刘长卿三年谪宦此栖迟，万古惟留楚客悲。秋草独寻人去后，寒林空见日斜时。汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知？寂寂江山摇落处，怜君何事到天涯！注：作者因遭诬陷被贬睦州司马，本诗写于赴任途中。9本诗颔联景物描写有何作用？试作简析。（4分） 10试分析本诗所表达的思想情感。（4分） （三）名句名篇默写翻译句子11.名句名篇默写（15分）1、 ，一夫当关， 。2、万里悲秋常作客， 。3、曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。 ， 。4、此日六军同驻马, 。5、百亩之田，勿夺其时，数口之家，可以无饥矣； ， 。6、 ，不能十步； ，功在不舍。7、 ，蓝田日暖玉生烟。8、 ， ，或师焉，或不焉， ，吾未见其明也。翻译句子（10）1. 狗彘食人食而不知检，途有饿殍而不知发。 2. 君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。 3. 斩木为兵，揭竿为旗，天下云集响应，赢粮而景从。 4. 一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也？仁义不施而攻守之势异也。 5. 巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！ 三、基础知识（本题共11小题，每小题3分，共33分）12.下列各项中划线字注音有误的一项是（ ）A.敕（ch）造 宫绦（to） 间（jin）或 讪讪（shn）B.榫（sn）头 马嵬（wi） 孝悌（t） 经传（zhun）C.逡（qn）巡 惫（bi）懒 阜（f）盛 草窠（k）D.监（jin）生 攥（zun）住 羞赧（nn） 崔嵬（wi）13.下列各项中没有错别字的一项是（ ）A.顾盼神飞 娇花照水 金碧辉煌 甘草黄莲 雕梁画栋B.蓝田日暖 寒暄客套 川流不息 一柱清香 绵里藏针C.门可罗雀 人情世故 良晨美景 尾大不掉 地崩山摧D不经之谈 弱不禁风 明火执仗 食不果腹 再接再厉14、下列句中划线处的成语使用不恰当的一项是（ ） A、在海明威以前的一个世纪，长篇小说的对话向来都给一大套精雕细镂的老规矩压得东摇西摆，迈不开步。长篇不知想了什么办法，居然活了下来；短篇却一直岌岌可危。 B、余华犹如一滴水珠，投入到大海之中，声名大噪，他没有引起多少注意。 C、红楼梦博大精深，其艺术匠心，管窥蠡测不足道万一。D、你自己荐她来，又合伙劫她去，闹得沸反盈天的，大家看了成个什么样子？15.下列各句没有语病的一项是（ ）A.对于中华民族而言，2008年的中国是不平凡的一年，所以奥运、汶川、神七等元素就理所当然地成为了2009年春晚的关键词。B.诚信教育已成为我国公民道德建设的重要内容，因为不仅诚信关系到国家的整体形象，而且体现了公民的基本道德素质。C.素有“庐山第一景”之称的石门涧，是庐山的西大门。这里一年四季泉水叮咚，鸟语花香，青松翠柏，云蒸雾绕。D.大学毕业后去农村应聘村官的人当中，多数人希望能在建设新农村这一大环境中找到施展才华、创立事业、实现理想的有效途径。四、文学类作品阅读（18分）阅读下面的文字，完成1518题。母亲的来信 苏克拉夫琴科 母亲来信了。 在初来城里的日子里，文卡总是焦急地等待着母亲的信，一收到信，便急不可待地拆开，贪婪地读着。半年以后，他已是没精打采地拆信了，脸上露出讥诮的冷笑信中那老一套的内容，不消看他也早知道了。母亲每周都寄来一封信，开头总是千篇一律：“我亲爱的宝贝小文卡，早上(或晚上)好!这是妈妈在给你写信，向你亲切问好，带给你我最美好的祝愿，祝你健康幸福。我在这封短信里首先要告诉你的是，感谢上帝，我活着，身体也好，这也是你的愿望。我还急于告诉你：我日子过得挺好”每封信的结尾也没有什么区别：“信快结束了，好儿子，我恳求你，我祈祷上帝，你别和坏人混在一起，别喝伏特加，要尊敬长者，好好保重自己。在这个世界上你是我唯一的亲人，要是你出了什么事，那我就肯定活不成了。信就写到这里。盼望你的回信，好儿子。吻你。你的妈妈。”因此，文卡只读信的中间一段。一边读一边轻蔑地蹙起眉头，对妈妈的生活兴趣感到不可理解。那尽是些鸡毛蒜皮的事，什么邻居的羊钻进了帕什卡沃罗恩佐的园子里，把他的白菜全啃坏了；什么瓦莉卡乌捷舍娃没有嫁给斯杰潘罗什金，而嫁给了科利卡扎米亚金；什么商店里终于运来了紧俏的小头巾，这种头巾在这里，在城里，要多少有多少。文卡把看过的信扔进床头柜，然后就忘得一干二净，直到收到下一封母亲泪痕斑斑的来信，其中照例是恳求他看在上帝的面上写封回信。文卡把刚收到的信塞进衣兜，穿过下班后变得喧闹的宿舍走廊，走进自己的房间。今天发了工资。小伙子们准备上街：忙着熨衬衫、长裤，打听谁要到哪儿去，跟谁有约会等等。文卡故意慢吞吞地脱下衣服，洗了澡，换了衣。等同房间的人走光了以后，他锁上房门，坐到桌前。从口袋里摸出还是第一次领工资后买的记事本和圆珠笔，翻开一页空白纸，沉思起来恰在一个钟头以前，他在回宿舍的路上遇见一位从家乡来的熟人。相互寒暄几句之后，那位老乡问了问文卡的工资和生活情况，便含着责备的意味摇着头说：“你应该给母亲寄点钱去。冬天眼看就到了。家里得请人运木柴，又要劈，又要锯。你母亲只有她那一点点养老金你是知道的。”文卡自然是知道的。他咬着嘴唇，在白纸上方的正中仔仔细细地写上了一个数字：126，然后由上到下画了一条垂直线，在左栏上方写上“支出”，右栏写上“数目”。他沉呤片刻，取过日历计算到预支还有多少天，然后在左栏写上：12。右栏写一个乘号和数字4，得出总数为48。接下去就写得快多了：还债10，买裤子30，储蓄20，电影、跳舞等4，l天2卢布8，剩余10卢布。文卡哼了一声。10卢布，给母亲寄去这么个数是很不像话的。村里人准会笑话。他摸了摸下巴，毅然划掉“剩余”二字，改为“零用”，心中叨咕着：“等下次领到预支工资再寄吧。”他放下圆珠笔，把记事本揣进口袋里，伸了个懒腰，想起了母亲的来信。他打着哈欠看了看表，掏出信封，拆开，抽出信纸。当他展开信纸的时候，一张三卢布的纸币轻轻飘落在他的膝上16. 文卡对母亲来信的情感经历了一个怎样的变化过程?为什么会有这个变化?(4分)_17作者在文中安排文卡路遇家乡熟人这一情节，其用意是什么?(4分)_18请简要赏析“当他展开信纸的时候，一张三卢布的纸币轻轻飘落在他的膝上”这一结尾的精妙之处。(4分)_19.关于小说的主人公，有人认为是“母亲”，也有人认为是儿子文卡，你的看法是什么?试从情节结构、人物塑造及主题等方面加以分析。(6分)_五、（8分）20.下面是鲁迅小说祝福中的一段环境描写。请从表达效果的角度予以点评。要求：语言表达准确、简明、连贯，不超过40字。（4分） 天色愈阴暗了，下午竟下起雪来，雪花大的有梅花那么大，满天飞舞，夹着烟霭和忙碌的气色，将鲁镇乱成一团糟。21请根据上文的内容补写出相应的句子。（2分）我们都应当冷静地审视自身，踏踏实实地找出自己与和谐社会的距离。如果人人都献出一点爱，献出一片真情和责任，和谐社会就距离我们很近；如果 ， ，和谐社会就距离我们遥远无期。七、作文（60分）22.阅读下面材料，选取一则根据要求作文。一一匹老马跟随玄藏大师历尽艰辛从印度取经回来，它把它的见闻告诉好友驴子，驴惊叹道：“你有多么丰富的见闻呀！那么遥远的道路，我连想都不敢想。”老马说：“其实，我们路过的距离是大体相等的，当我向西域前进的时候，你一步也没停止，不同的是我同大师有一个遥远的目标，我们始终如一的朝那个方向前进，所以我们打开了一个广阔的世界，而你却被蒙住了眼睛，一生就围着磨盘打转，所以永远走不出这个狭隘的天地。根据材料，联系实际，请以“目标”为标题，自定立意，写一篇不少于800字的议论文，不得抄袭。 二猪说，假如让我再活一次，我要做一头牛，工作虽然累点，但名声好，受人爱怜；牛说，假如让我再活一次，我要做一头猪，吃罢睡，睡罢吃，不出力，不流汗，活得赛神仙；鹰说，假如让我再活一次，我要做一只鸡，渴有水，饿有米，住有房，还受人保护；鸡说，假如让我再活一次，我要做一只鹰，可以翱翔天空，云游四海，任意捕兔杀鸡。 请完整理解上述材料的寓意，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的议论文。三 三个旅行者早上一同外出，一个人拿了根拐杖，一个人拿了把雨伞，第三个人什么也没有拿。晚上回来时，拿伞的浑身是水，拿拐杖的浑身是伤，而什么也没有拿的却安然无恙。于是前两个旅行者问第三个旅行者为什么会这样，第三个旅行者回答说：“当大雨来临时，我躲着走，当路不好走时，我细心地走，所以我既没淋湿也没跌伤。你们的失误是由于你们凭借了优势。” 许多时候，优势并不能使我们成功，反而会使我们败倒。你同意这种观点吗?请以“优势与成败”为话题写一篇作文，所写内容必须在这个话题范围之内。要求：1. 除诗歌外，文体不限。 2.字数不少于800字。高一年级语文必修三试卷参考答案 1A.（出自大荒山无稽崖下不是作者观点，是天豁峰 )2. D（曹雪芹为清室开创基业，屡立卓越功勋不符合原文意思 ，是其先人）3C（画中的石头与红楼梦中的补天石没有内在的联系推断不正确，诗中点出这块顽石的来历详溯其源当是出自太古的大荒山山巅，有联系）4D （A、第一个“也”字属句中停顿，第二个“也”字帮助表判断；B、两个“则”都是连词，但第一个“则”表转折，“却”， 第二个“则”表顺承，“就”。C、两个“于”都是介词，但第一个是“向”的意思，第二个表被动，“受”或“被”的意思。D、两个“惑”都是“疑难问题”的意思。）5C（“归”是使动用法，其他三个是意动用法）6D （例句和D句属宾语前置，A句属判断句；B句属定语后置，C句属被动句） 7D （错在“仅”字上。这一段用三个对比句论述由于长期不从师学习，导致不能解决疑难问题，从而说明从师学习的重要性。 8、（1）虽然常常喜欢发表一些言论，写一些文章，但很不敢自信是正确的