山西信息职业技术学院.doc

山西信息职业技术学院“十一五”发展规划（按照院办发文，2006年文号）为加强学院建设，促进学院进一步发展，多出、快出、出好人才，为国家经济建设和社会发展服务。根据教育部和省教育厅的有关文件及山西省“十一五”教育发展规划的精神，我们将抓住机遇，积极扩大办学规模，不断提高办学水平和教学质量，加快发展，以适应我省经济快速发展的需要。为此，特制定我院“十一五”发展规划。一、 指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，贯彻落实全国职教会议精神，按照构建社会主义和谐社会和办人民满意教育的要求，以为信息技术及相关专业合格的高技能人才为目标，坚持以服务为宗旨，以就业为导向；坚持规模、效益、质量相统一的办学思想；坚持产学研相结合的办学道路；坚持办学理念、管理模式和运行机制的创新和统一。在省教育厅的领导下，进一步解放思想，实事求是，努力把我院建设成为全省知名的信息职业技术学院。二、“十一五”分项发展规划（一）办学规模规划我院将保持以全日制高职教育为主体的多层次、多类型、多规格、多形式的办学模式，形成与学院办学条件相适应、保持学院良性运作的办学规模。随着信息产业的发展，社会对信息技术人才的需求量不断增加，顺应时代的要求，学院将不断扩大招生规模，提高办学效益，实现2010年在校生人数达4000名的办学规模。同时加强毕业生的就业指导，以培养高素质、高质量的毕业生为基础，广开门路，多方联系，不断提高毕业生就业率和就业质量，树立良好的社会声誉。（二）党建和精神文明建设规划 通过党建和精神文明建设，充分发挥党的基层组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，不断完善和加强思想政治工作。建设以教师为主导、学生为主体，既有主旋律又兼容多元化，既有高品位又有多层次，体现学院特色的校园文化。坚持正确的舆论导向，营造诚信自律、和谐互进的氛围和良好的育人环境，全面提高师生员工的综合素质。（1）建立健全党的各级组织，形成保持共产党员先进性长效机制，切实加强对党员干部的教育管理，建立一支素质高、能力强、具有改革创新意识的干部队伍。“十一五”其间，要规范学院的党建工作，使党员的教育与管理、教职工及学生党员的发展、基层党组织的战斗力和凝聚力得到加强和提高；要不断加强大学生的思想政治教育，认真贯彻落实中央16号文件精神，使大学生的思想政治工作再上新台阶；要不断加强校园精神文明建设，加强党风廉政教育、法制和师德师风教育，形成以育人为本的校风，以敬业为本的教风，以成才为本的学风，以立党为公、执政为民的党风、政风。（2）完善和丰富校园文化载体，建设好学生活动中心和各类文体设施；建设好校园网站、广播站及院、系宣传栏。不断优化学院育人环境。大力开展以学生社团为载体的校园文化活动，建立健全校园文化活动机制，把德育与智育、体育、美育有机结合起来，构筑稳定、有序的校园文化活动格局，创建有特色的校园文化品牌。（3）充分发挥网络在精神文明建设中的重要作用。全面加强校园网的建设和管理，使网络成为弘扬主旋律、开展党建和精神文明建设与校园文化建设的重要手段；进一步完善思想政治教育进网络的工作，形成网上网下互动互进的局面。（4）充分发挥教职工参政议政的积极性，进一步完善教代会制度及教代会民主参与、民主监督制度的实施办法，保障教职工的民主权益；继续发挥教代会在校务公开工作中的主要载体作用，加快学院的民主建设。 （三）校园基本建设规划 根据教育部对高校的评估要求和学院发展的需要进行校园基础设施建设，“十一五”期间，我院将在现有的基础上进一步加强新校区建设，建成20000的科技大楼，续建部分学生宿舍、教学楼，使学生人均占用场地充足、校舍建筑完备、专用教室齐全、教学设施先进、校园环境美化，满足5000人在校生教学办公生活的需要。校园基本建设将按照统一规划、分期建设的原则，切实做好新校区的教学、生活、办公等方面的设备购置、安装工作，把我院建设成一所高标准、高质量、高起点的现代化大学校园，达到教育部普通高等学校基本办学条件指标的要求，确保学院有一个良好的办学环境，实现快速持续健康发展。（四）教育教学规划学院以三年制高等职业技术教育为主，兼顾中专培养，我院现有三个系：信息工程系、电脑艺术系、软件技术系。先后开设了11个专业，其中计算机网络技术、电脑艺术设计、计算机软件专业已成为我院的龙头专业。学院以服务为宗旨，以就业为导向，在“十一五”期间，将新广播电视编导等一至二个系，新设安防工程技术、计算机辅助设计与制造、IT项目管理等五个专业。并通过深化教育教学改革、产学研结合和校企联合等办学途径，构建面向市场、特色鲜明、宽窄并存、结构优化的专业体系；设计以全面素质教育、专业技术、技能教育和创新能力培养为主线的人才培养方案。在今后五年内，学院将建设成为一所教学结构合理，教学体系完善、教学质量较高、管理体制健全、校园环境优雅、育人氛围和谐、办学效益突出、办学特色鲜明、适应社会需求，努力把我院建成全省一流的职业技术学院。在课程与教材建设方面以专业人才培养目标为依据，建设与专业人才培养规格相适应、与专业教学计划相配套、优化的课程与课程体系，建设与课程体系相配套的教材与教材体系。加强调查研究，以产学研结合、校企合作教育为切入点，加大改革力度，以课程内容改革为核心，以教学方法、手段改革为重点，促进课程、教材建设的规范化、现代化和系列化。以主干课程为建设重点，以精品课程建设为努力方向，在“十一五”其间，将重点建设实用英语、网络工程设计与安装、局域网组建、管理与维护、网站组建、管理与维护等5至8门精品课程。同时，学院将以高职教育人才培养目标和规格为依据，以培养职业技术应用能力为主线，以满足专业教学计划、教学大纲需求为前提，以建设资金为保障，建设和改造一批现代科技含量高、技术氛围强、实践环境好、职业教育特色明显、教学科研服务功能齐全的实习实训基地。对现有实验室、实训基地进行优化整合，实现资源共享，进一步提高实验室、实训基地整体管理水平；建立一支结构合理、实践能力强、综合素质高的实践教学师资队伍，满足教育教学的需要。（五）师资队伍建设规划“十一五”期间，学院将建设一支教育观念新、师德高尚、结构合理、能准确把握高职教育规律，具有较高教学水平和较强实践能力、专兼结合的教师队伍。到2010年，使专任教师数（含外聘教师）总人数达300名，使生师比、其中学历结构、职称结构、年龄结构以及双师型教师数均达到国家标准。 （1）采取优惠政策，引进硕士生和重点大学的毕业生，充实和提高现有教师队伍的整体水平。（2）加强现有教师培养力度，制定激励政策和硬性分配培训指标的办法，抓紧对学科带头人和骨干教师的培养。（3）对新进教师做岗前培训，同时，选派青年教师到一些基层单位锻炼。（4）加大培养的投入力度，支持有本科学历的中青年教师攻读硕士学位，支持有硕士学位的中青年教师攻读博士学位。到2010年底，力争使有硕士学位的教师达70名。（六）图书馆与校园信息化建设规划图书馆建设体现以服务为宗旨，以构建优质、高效的教学、科研信息中心为目标，以现代管理技术为手段，使图书馆建设、发展与现代图书馆发展趋势保持同步；建设一支人员专业结构合理、专业知识与文化素质较高的图书技术管理队伍，为学院教学、科研和人文素质培养提供优质服务。逐年分期稳定投入资金，到2010年，使图书馆藏书量（含电子藏书）达50万册。全面建成校园网络系统以及相关的配套设施，为实现数字化校园奠定基础；构建适应现代课堂教学，优化课程教学方法与手段的现代教学技术应用系统；建设学院多媒体教学软件资源库，为教师、学生提供课堂教学、远程教学和网络学习等优质资源和多元化的学习环境。建设一个以适合学生自主学习、师生网络交互、远程教学和教学资源管理为主的远程网络教育系统，系统具有较好的先进性、可靠性、扩展性，能充分发挥学院的资源和人才优势，成为现代远程教育、教学的有力工具。（七）省级示范性实训基地建设规划我院是省教育厅2007年批准的“计算机网络、多媒体技术”示范性实训基地，是山西省唯一的一所被教育厅批准试办省级示范性实训基地的民办高校。计算机、网络、多媒体是信息技术发展的核心，是实现经济社会信息化的基础。但目前软件技术人才匮乏制约了信息产业和技术发展，特别是第一线网络管理、维护人员、编程人员和软件应用技术人员的短缺成为信息化发展的最大瓶颈。在“十一五”期间，我院将办好示范性实训基地，进一步改善我院的信息技术人才培养结构，大规模培养网络组建、管理维护人才、数码创意研发人才和初级编程人员，在市场上创建出响亮的品牌。学院不仅仅要培养实用的、高素质的、经得起市场检验的人才，还要通过实训“示范”来推动我院的教育体制改革和教学改革，通过示范性实训基地建设来吸引企业参与办学，创建信息技术教育的实践教学基地，更好地共享企业资源，加强产学合作。21世纪头10年，是我国发展的一个重要战略机遇期，也是学校发展的重要战略机遇期。面对新的形势和任务，加快高等职业教育发展是全面贯彻落实“三个代表”重要思想和科学发展观的集中体现，是实施科教兴国战略、促进经济和社会可持续发展的重要途径。学院“十一五”发展规划的实施，关键在于落实，必须明确职责，加强监督，狠抓落实。对规划提出的各项目标任务，有关职能部门要制定出相应的配套实施方案，并逐年度进行分解，