电子技术课程设计3.doc

电子技术课程设计一、电子技术课程设计的必要性与目的实验课、课程设计和毕业设计是大学阶段既相互联系又相互区别的三大实践性教学环节。实验课着眼于通过实验验证课程的基本理论，培养学生的初步实验技能。课程设计则是针对某一门课程的要求，对学生进行综合性训练，培养学生运用课程中所学到的理论与实践紧密结合，独立地解决实际问题。毕业设计虽然也是一种综合性训练，但它不是针对某一门课程，而是针对本专业的要求所进行的更为全面的综合训练。目的：1.课程设计是教学中必不可少的重要环节，通过课程设计巩固、深化和扩展学生的理论知识与初步的专业技能，提高综合运用知识的能力，逐步增强实际工程训练。2.注重培养学生正确的设计思想，掌握课程设计的主要内容、步骤和方法。3.培养学生获取信息和综合处理信息的能力、文字和语言表达能力以及协作工作能力。4.提高学生运用所学的理论知识和技能解决实际问题的能力及其基本工程素质。二、电子技术课程设计的基本要求1、能够根据设计任务和指标要求，综合运用电子技术课程中所学到的理论知识与实践技能独立完成一个设计课题。 2、根据课题需要选择参考书籍，查阅手册、图表等有关文献资料。要求通过独立思考、深入钻研课程设计中所遇到的问题，培养自己分析、解决问题的能力。 3、进一步熟悉常用电子器件的类型和特性，掌握合理选用的原则。4、学会电子电路的安装与调试技能，掌握常用仪器设备的正确使用方法。利用“观察、判断、实验、再判断”的基本方法，解决实验中出现的问题。5、学会撰写课程设计总结报告。 6、通过课程设计，逐步形成严肃认真、一丝不苟、实事求是的工作作风和科学态度，培养学生树立一定的生产观点、经济观点和全局观点。要求学生在设计过程中，坚持勤俭节约的原则，从现有条件出发，力争少损坏元件。 7、在课程设计过程中，要做到爱护公物、遵守纪律、团结协作、注意安全。三、电子电路设计的一般方法与步骤电子电路设计的一般方法与步骤包括： 总体方案的设计与选择 单元电路的选择与设计 单元电路间的连接方法 绘制总体电路草图 关键电路实验 最后绘制正式的总体电路图四、电子技术课程设计的主要阶段综上所述，一个完整的电子系统的设计与制作是比较复杂的。在课程设计中，由于受时间和设备条件的限制，不可能完成所有设计环节的训练，只能选择重要环节作为课程设计的基本内容，一般选取“方案设计”、“方案试验”和“写设计总结报告”三个环节，方案试验一般只在实验室进行。有条件时，也可以加入印刷线路板的设计、制作及元件组装和焊接。通过这些基本环节的训练，达到理论联系实际的目的，逐步掌握工程设计的步骤和方法，提高分析问题和解决问题的能力。五、电子技术课程设计的教学过程1、电子技术课程设计的实现手段在教师指导下，学生独立完成课题来达到对学生的综合性训练。这些题目都可在Multisim软件平台上设计、仿真和实现。也可在面包板上设计实现，但材料的使用量和消耗量很大，成本很高。2、电子技术课程设计的三个阶段（1）设计与计算 学生根据所选课题的任务、要求和条件进行总体方案的设计，通过论证与选择，确定总体方案；然后对方案中单元电路进行选择和设计计算；最后画出总体电路图。（2）安装与调试预设计经指导教师审查通过后，学生即可向实验室领取所需元器件等材料，在面包板上组装、调试电路，使之达到设计指标要求。在Multisim软件平台上学生可直接设计、仿真和实现，直至达到设计要求。（3）撰写设计总结报告 设计总结报告是学生对课程设计全过程的系统总结。3、电子技术课程设计总结报告的编写格式（1）课题名称、时间、班级、姓名、指导人； （2）设计任务和要求；（3）方案选择与论证；系统原理框图（含工作原理介绍）主要电路设计与参数计算（各单元电路）总体电路图（器件型号、元件参数应标出）（5）电路调试。对调试中出现的问题进行分析，并说明解决的措施；测试、记录、整理与结果分析；（6）收获体会、存在问题和进一步的改进意见等。4、电子技术课程设计的成绩评定（1）设计方案的正确性与合理性；（2）实验动手能力(安装工艺水平、调试中分析解决问题的能力以及创新精神等)；（3）总结报告；（4）答辩情况(课题的论述和回答问题的情况)；（5）设计过程中的学习态度、工作作风和科学精神。综合评定课程设计总成绩：优、良、中、及格和不及格一、数显可调直流电源的设计 设计可以用数码管实时显示当前输出电压的可调直流电压源 设计要求： (1)采用220V市电作为所设计电源的能量来源 (2)所设计的可调电源输出电压需要有数码管实时显示 (3)可调直流电压输出调整范围为2.5V25V (4)最大输出电流为1A (5)输出纹波系数不超过5%。 (6)设计完成经过仿真验证。 设计说明书要求： (1)给出所设计电路的电路原理图和电路板图。 (2)对电路中的每一部分进行详细的功能说明，包括元器件选择根据、每一部分详细的仿真输出情况、所设计电路的使用方法介绍等。 (3)给出所设计电路的元器件列表。 设计提示： 参考模拟电子技术教材直流稳压电源部分的设计，包括变压、整流、滤波、稳压等组成部分；稳压芯片可以选择集成的稳压芯片，比如LM78XX系列或者LM317等，要多参考相关器件的说明书进行设计。另外，因为我们的目的是设计直流电源，那么软件中的各种虚拟直流电源是不可以拿来用，关于这点，一定要注意。另外，过流即过压考虑也可以适当加以考虑，数字显示可以用16进制数来显示。二、 可调幅调频信号发生器的设计 设计可调幅、调频多波形输出信号发生器 设计要求： (1)设计能够发生方波、三角波、正弦波三种波形的信号发生器 (2)通过波段开关选择当前输出波形 (3)三种波形的幅度调整范围为03V (4)三种波形的频率调节范围为50Hz50kHz (5)设计完成经过仿真验证设计说明书要求 (1)给出所设计电路的电路原理图和电路板图 (2)对电路中的每一部分进行详细的功能说明，包括元器件选择根据、每一部分详细的仿真输出情况、所设计电路的使用方法介绍等。 (6)给出所设计电路的元器件列表。 设计提示： 各种波形的发生可以参考模拟电子技术基础教材关于非正弦波发生部分，对于幅度和频率调节，可以采用旋钮电位器的方法，也可以采用数字方法；因为本题目要求设计信号发生器，软件本身自带的虚拟信号发生器不能代替本题目。设计系统过压过流保护问题可以适当考虑，数字显示可以用16进制数显示。三、 数字显示电子钟 设计数码管显示的数字电子钟， 设计要求： (1)设计能够显示时，分及发光管闪烁指示秒功能的数字电子钟 (2)电子钟具有整点报时功能 (3)电子钟的工作时钟不能选择软件中的虚拟时钟，需要自己用模拟电路或数字电路设计实现 (4)电子钟供电采用市电220V交流电(自己完成所需直流电源的设计) 设计说明书要求 (1)给出所设计电路的电路原理图和电路板图 (2)对电路中的每一部分进行详细的功能说明，包括元器件选择根据、每一部分详细的仿真输出情况、所设计电路的使用方法介绍等。 (3)给出所设计电路的元器件列表。 设计提示： 软件库中有各种计数器及数码管可供使用，频率固定的计数器工作时钟可以参考模拟电子技术教材中的方波信号发生方法来实现，220V交流市电到系统所需电源的设计可以参考教材有关电源设计章节。四、 自动循环计数器一、设计目的：1.熟练掌握计数器的应用。2.加深对加减循环计数和显示电路的理解。二、内容及要求：1. 用集成计数器实行39自动循环计数。2. 电路能实现29加法和29减法循环计数。输出用数码显示。根据功能要求构建总体设计思想，比较和选定设计的系统方案，确定整个电路的组成以及各单元电路完成的功能，画出系统框图。三、设计思想：根据功能要求构建总体设计思想，按照题目要求，系统可以划分为以下各单元部分；基本思想如下：1、电源部分，由它向整个系统提供+5V电源。2、单脉冲产生部分：功能是由它产生单个脉冲，为循环计数部分提供计数脉冲。3、译码驱动显示部分：计数输出结果送至译码驱动显示部分。4、控制部分：实现加或减循环计数功能由控制部分完成。5、计数部分：完成BCD码29的可逆加或减循环计数。五、 交通灯控制电路的设计要求：1、设计一个十字路口的交通灯控制电路，要求东西方向车道和南北方向车道两条交叉道路上的车辆交替运行，每次通行时间都设为45秒。时间可设置修改。2、在绿灯转为红灯时，要求黄灯先亮5秒钟，才能变换运行车道；3、黄灯亮时，要求每秒闪亮一次。4、东西方向、南北方向车道除了有红、黄、绿灯指示外，每一种灯亮的时间都用显示器进行显示（采用倒计时的方法）。 /s/blog_5a8a97670100ak2a.html5、同步设置人行横道红、绿灯指示。六、 智能抢答器的设计/docs/19105/设计要求：1、该抢答器最多可供6名选手参赛，编号为16号，各队分别用一个按钮（分别为S1S6）控制，并设置一个系统清零和抢答控制开关S，该开关由主持人控制。2、抢答器具有数据锁存功能,并将锁存数据用LED数码管显示出来，同时蜂鸣器发出间歇式声响（持续时间为1秒），主持人清零后，声音提示停止。/bbs/bbs_content.js