XXX读后感.docx

当指尖触及大脑读xxxx有感在xx领导的号召下，我认真阅读了xxxx一书，正如xxx所言：xxxx是近年来大学生思想政治教育研究领域难得的一部力作，是院校思想政治教育工作者的好帮手，是大学生成长、成才的好向导。本书共有学会做人、学会做事、学会学习、学会生存四章，涵盖了教育学、心理学、管理学、创造学、伦理学和社会学等学科理论，从“四会”到“四自”，围绕大学生成长和成才进行了论述，内容详实，论据充分，读后收获颇多：一、 任务重，素质提升迫在眉睫随着我国高等教育事业快速发展，高等教育体制改革逐步深入，传统的学员管理理念、制度、模式和手段已很难适应形式发展的需要，学员的教育管理出现了新情况、新问题。结合书中“四会”内容来看，xxx都或多或少存在责任心不强、诚信意识淡薄、人际关系不和谐、承受挫折的能力差、集体观念不强、不尊重别人、吃苦精神不够等问题。因此，如何教会学员学会做人，让其在品格修炼中自律；如何教会学员学会做事，在职业生涯中自强；如何教会学员学习，在学习生涯中自主；如何教会学员生存，在人生道路上自理等一系列难题真实地摆在我们每一名xxx面前。教学任务重，xxx素质提升迫在眉睫，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。二、 良好的心态是成功的助推器对待工作，xx应该保持良好的心态；态度和精神状态不同，境界也就不一样。保持良好的心态，就是要克服“满”的思想、“懒”的情绪、“躁”的心态、“浮”的作风，始终保持一股钻劲、韧劲、拼劲，用心教学，用力干学，用智谋学。心态是比出来的，xxx与基层干部相比，艰苦程度要小。因此，作为一名xxx，以理解的心态看任务、欣赏的眼光看同事、剖析的姿态看自己，耐住寂寞，沉下心思，心无旁骛地做好本职工作，显得至关重要。 三、 以身作则，注重自身修养学高为师，身正为范。xx传授课程知识，这是基本工作，但除此之外，学员们还会处处模仿xx。学员进入军校，最大的转折就是走向成熟，而成熟最根本的标志就是人生观的形成。但是在当下，xxx多为“90”后，“三观”还不成熟，这就要求我们xx无论是从“三观”还是从处事原则、人生阅历、生活经验和专业知识方面，都要为学员树立榜样，潜移默化地影响他们。不仅如此，可以大胆地说，如果一个xx很有威信，那么这个xx的影响就会在某些学生的成长经历上永远留下痕迹。所以，一个xx也必须时刻检点自己，他应该意识到，他的一举一动都处于最严格的监督之中学员们的几百双眼睛盯着他。四、 要使学员学会主动学习作为一名xx，首先要多调查研究，了解学员缺少什么，渴望学习什么，本着“干什么，练什么；缺什么，补什么”的宗旨，统筹课堂时间分配，做好上课、自学和讨论的结合。高度概括内容，真正抓住本质问题，把立场、观点、方法教给学员，真正做到“授人以鱼，不如授人以渔”。其次要启发学员思考的同时，留有余地给他自由发挥。把问题提出来，做一个带路人，引导他怎么学，而不是什么都讲。多为学员创造锻炼的机会，不单单局限于写好演讲稿，做好课件等低层次锻炼，更应该提高他们发现、分析、解决问题的能力。最后要紧紧依靠教研室的集体力量，而不是单枪匹马战斗，之所谓“上下同欲者胜”，团结就是力量，地方强调的团队意识对于教育工作者而言同样重要。各xx室间