《廉颇蔺相如》导学案.doc

廉颇蔺相如列传导学案 学习目标： 1、继续积累文言常用词，继续培养文言文语感。 2、史记中的小说因素齐备。体会课文善于剪裁和组织材料的方法以及用语言行动揭示人物性格的表现手法。 3、认识廉颇、蔺相如思想品质的可贵之处，培养以大局为重的爱国主义精神。 重点难点： 1、积累文言常用词，继续培养文言文语感。 2、在学习小说技巧的基础上进一步理解其特征，借鉴写法。 一、课前预习：【知识链接】1、品思题目这篇课文节选自史记廉颇蔺相如列传，原传全文记叙了战国时代赵国的四个重要人物廉颇、蔺相如、赵奢、李牧的事迹。课文节选的是第一部分，通过“完璧归赵”，“渑池之会”和“负荆请罪”三个故事，描绘了蔺相如智勇双全、能言善辩、顾全大局、维护团结的思想性格，以及廉颇粗豪坦荡、知错必改的可贵品质，歌颂了文臣武将竭尽忠智，国难当头，先国家之急而后私仇的爱国精神。2、走近作者司马迁(约前145一约前90)，西汉著名史学家、文学家、思想家。字子长，夏阳(现在陕西韩城)人。10岁时，随父亲司马谈到长安，开始了对古代文献的研读，并直接受学于当时著名儒学大师董仲舒、孔安国。太初元年(前104)与唐都、落下闳等共订太初历。承继其父遗志，著太史公书(即史记)。在史记草创未就之时，因替投降匈奴的李陵辩护，下狱受腐刑。出狱后任中书令(掌管皇家机要文件)，发愤著书，在公元前91年前后完成史记。3、高考在线文学常识史 记史记是我国第一部纪传体通史，记载了从传说中的黄帝到汉武帝三千年间的历史。全书130篇，包括本纪12篇，世家30篇，列传70篇，书8篇，年表10篇，共526 500字。本纪记帝王，世家述诸侯，列传叙人臣，书记礼、乐、音律、历法、天文、封禅、水利、财用。刘向等人都认为此书“善序事理，辩而不华，质而不俚”。鲁迅更评为“史家之绝唱，无韵之离骚”，有很高的文学价值。纪传体纪传体是一种史书的体裁，它最重要特点是突出了人在历史上的地位；以大量的人物传记为中心内容，把记言和记事进一步结合起来。从体裁的形式和结构上看，是本纪、世家、列传、书志、史表和史论的综合。其中，本纪和列传是不可缺少的形式，故通称纪传体。纪传体史书的创立者是司马迁，史记是中国古代第一部纪传体通史。二十四史都是用纪传体写成。4、探寻背景战国(前403前221)是一个兼并剧烈的历史时期。本文所叙史实发生在前283年到前279年之间，正值战国中期之末。在此之前，秦早已占领了巴蜀，并夺取魏在河西的全部土地，又多次大败楚军，初步形成了统一全国的趋势。在此期间，秦以主力图楚，前280年秦取楚上庸(今湖北房县、均县等地)及汉水北岸，前278年秦将白起攻破郢都(今湖北江陵)，逼楚迁都于陈(今河南淮阳)。尽管如此，秦仍未停止对赵的进攻，所以如何对付秦的挑战已成为赵国安危之所系的大问题。廉颇和蔺相如就是在这个历史舞台上起关键作用的人物。【课前预习】1、填空 司马迁，西汉 家， 家，有“ ”之誉。字子长，著有史记。史记是中国第一部 通史著作。全书 篇，包括本纪 篇，世家 篇，列传 篇，书 篇，年表10篇，共52万字。 记帝王，世家述 ，列传叙人臣，书记礼、乐、音律、历法、天文、封禅、水利、财用。鲁迅评为“ ， ”。2、字音缪贤 肉袒 列观 汤镬 渑池 刎颈之交 睥睨 遗赵王书 缪公 礼节甚倨 臣等不肖 广成传舍 相如虽驽 臣语曰 睨柱（ ） 秦王不怿 3、找出通假字并解释。.可与不 .臣愿奉璧西入秦 .拜送书于庭 .召有司案图 .设九宾礼于庭 .秦自缪公以来，未尝有坚明约束者也 .唯大王与群臣孰议之 .请奏盆缶 二、课堂学习(一)通读全文积累字词一词多义1.负（1）秦贪，负其强 （2）臣诚恐见欺于王而负赵 （3）相如度秦王虽斋，决负约不偿城 （4）均之二策，宁许以负秦曲 （5）廉颇闻之，肉袒负荆 2.使（1）秦昭王闻之，使人遗赵王书 （2）其人勇士，有智谋，宜可使 （3）乃使其从者衣褐 （4）大王遣一介之使 3.引（1）引赵使者蔺相如 （2）左右或欲引相如去 （3）相如引车避匿 4.以（1）以勇气闻于诸侯 （2）愿以十五城请易璧 （3）严大国之威以修敬也 （4）则请立太子为王，以绝秦望 （5）以先国家之急而后私仇也 5.于（1）故燕王欲结于君 （2）使不辱于诸侯 （3）会于西河外 （4）臣诚见欺于王而负赵 6.因（1）因人之力而敝之，不仁 （2）因宾客至蔺相如门谢罪 （3）相如因持璧却立 （4）不如因而厚遇之 解释下列古今异义词1.臣所以去亲戚而事君者 2.请指示王 3.于是相如前进缻 4.宣言曰：我见相如，必辱之 5.布衣之交 找出活用词并解释。1.舍相如广成传 2.左右欲刃相如 3.乃使从者衣褐 4.而相如廷斥之 5.故令人持璧归，间至赵矣 6.完璧归赵 7.秦王恐其破璧 8.宁许以负秦曲 9.毕礼而归之 10.且庸人尚羞之 11.先国家之急而后私仇也 12.不知将军宽之至此也 13.严大国之威而修敬也 （二）翻译下列句子。1.今君乃亡赵走燕。 2.计未定，求人可使报秦者，未得。 3.公之视廉将军孰与秦王？ 4.吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。 5.夫赵强而燕弱，而君幸于赵王，故燕王欲结于君。 6.均之二策，宁许以负秦曲。 7.严大国之威以修敬也。 8.相如度秦王特以诈详为予赵城。 9.臣诚恐见欺于王而负赵，故令人持璧归，间至赵矣。 10.卒廷见相如，毕礼而归之。 11.王行，度道里会遇之礼毕，还，不过三十日。 12.臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。 （三）内容感知 这篇课文选自史记廉颇蔺相如列传，原传全文记叙了战国时代赵国的四个重要人物廉颇、蔺相如、赵奢、李牧的事迹。课文节选的是第一部分，文中共讲了几个故事？请简要概括内容。1.思路结构：第一部分（第 段）： 第二部分（第 段）： 第三部分（第 段）： 第四部分（第 段）： 2.品读“完璧归赵”的故事，分析蔺相如是如何“使不辱于诸侯”的？ 3.研读渑池之会回答下列问题。（1）秦王怎样侮辱赵王？从哪些字可以看出来？蔺相如又有怎样的反应？ （2）蔺相如的“五步之内，相如请得以颈血溅大王矣”有什么含义？ 4.“廉蔺交欢”的思想基础是什么？表现出两人哪些思想性格？ 5、作者采用了什么手法刻画人物形象?请简要分析。三、高考链接（一）阅读下面的文言文，完成9-12题。（12分，每小题3分）尉迟敬德，名恭，朔州善阳人。隋大业末，刘武周乱，以为偏将。与宋金刚袭破（唐）永安王孝基，执独孤怀恩等。武德二年，秦王战柏壁，金刚败奔突厥，敬德合余众守介休。王遣任城王道宗、宇文士及谕之，乃与寻相举地降，从击王世充。会寻相叛，诸将疑敬德且乱，囚之。屈突通等曰：“敬德慓敢，今执之，猜贰已结，不即杀，后悔无及也。”王曰：“不然。敬德必叛，宁肯后寻相者耶？”释之，引见卧内，曰：“丈夫以气相许，小嫌不足置胸中，我终不以谗害良士。”因赐之金，曰：“必欲去，以为汝资。”是日猎榆窠，会世充自将兵数万来战。单雄信者，贼骁将也，骑直趋王，敬德跃马大呼横刺，雄信坠，乃翼王出，率兵还战，大败之。王顾曰：“比众人意公必叛，我独保无它，何相报速耶？”窦建德营板渚，王命李勣等为伏，亲挟弓，令敬德执矟，略其垒，大呼致师。建德兵出，乃稍引却，杀数十人，众益进。伏发，大破之。时世充兄子琬使于建德，乘隋帝厩马，铠甲华整，出入军中以夸众。王望见，问：“谁可取者？”敬德请与高甑生、梁建方三骑驰往，禽琬，引其马以归，贼不敢动。隐太子尝以书招之，赠金皿一车。辞曰：“秦王实生之，方以身徇恩。今于殿下无功，其敢当赐？若私许，则怀二心，徇利弃忠，殿下亦焉用之哉？”太子怒而止。敬德以闻，王曰：“公之心如山岳然，虽积金至斗，岂能移之？然恐非自安计。”巢王果遣壮士刺之。敬德开门安卧，贼至，不敢入。因谮于高祖，将杀之。王固争，得免。（玄武门之变后）王为皇太子。时坐隐、巢者百余家，将尽没入之。敬德曰：“为恶者二人，今已诛，若又穷支党，非取安之道。”由是普原。尝侍宴庆善宫，有班其上者，敬德曰：“尔何功，坐我上？”任城王道宗解喻之，敬德勃然，击道宗目几眇。太宗不怿，罢，召让曰：“朕观汉史，尝怪高祖时功臣少全者。今视卿所为，乃知韩、彭夷戮，非高祖过。国之大事，惟赏与罚，横恩不可数得，勉自修饬，悔可及乎！”敬德顿首谢。显庆三年卒，年七十四。谥“忠武”。（选自新唐书，有删改）9对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（ ）A乃翼王出，率兵还战 翼：掩护B亲挟弓，令敬德执矟，略其垒 略：攻打C尝侍宴庆善宫，有班其上者 班：排列D朕观汉史，尝怪高祖时功臣少全者 怪：怪罪1,3,510下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（ ）A会寻相叛，诸将疑敬德且乱 且燕赵处秦革灭殆尽之际B我终不以谗害良士 敛资财以送其行C今于殿下无功，其敢当赐 乃使人复葺南阁子，其制稍异于前D今视卿所为，乃知韩、彭夷戮，非高祖过设九宾于廷，臣乃敢上璧11以下六句话分别编为四组，全都说明尉迟敬德“忠诚”或“勇武”的一组是（ ）乃与寻相举地降，从击王世充敬德跃马大呼横刺，雄信坠，乃翼王出，率兵还战禽琬，引其马以归，贼不敢动敬德开门安卧，贼至，不敢入今于殿下无功，其敢当赐敬德勃然，击道宗目几眇A B C D12下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）A尉迟敬德作战勇猛，曾打败过唐军。归顺秦王后有人怀疑他谋反，将他抓了起来，要杀他。秦王不仅下令放了他，还送给他一些金银。B尉迟敬德将隐太子收买自己的事告诉了秦王，秦王断定对方不会就此罢休。果然后来又发生了尉迟敬德被人行刺和遭诬陷等事情。C尉迟敬德自恃功高，在一次侍宴时为了座次而大打出手，惹得唐太宗十分不满，事后对其进行了重重的责罚。D这篇文章通过救王驾、擒王琬、拒收买、闹御宴等情节，多角度来表现人物性格，将尉迟敬德这一形象塑造得丰满鲜活。13将文言文阅读材料中划线的句子翻译成现代汉语。（10分）1,3,5敬德必叛，宁肯后寻相者耶？（3分）秦王实生之，方以身徇恩。（3分）公之心如山岳然，虽积金至斗，岂能移之？（4分）（二）阅读下面的文言文，完成912题。王戎，字濬冲，琅邪临沂人也。父浑，凉州刺史。戎幼而颖悟，神彩秀彻。视日不眩，裴楷见而目之曰：“戎眼灿灿，如岩下电。”年六、七岁，于宣武场观戏，猛兽在槛中虓吼震地，众皆奔走，戎独立不动，神色自若。魏明帝于阁上见而奇之。又尝与群儿嬉于道侧，见李树多实，等辈竞趣之，戎独不往。或问其故，戎曰：“树在道边而多子，必苦李也。”取之信然。阮籍与浑为友。戎年十五，随浑在郎舍。戎少籍二十岁，而籍与之交。籍每适浑，俄顷辄去，过视戎，良久然后出。谓浑曰：“濬冲清赏，非卿伦也。共卿言，不如共阿戎谈。”及浑卒于凉州，故吏赙赠数百万，戎辞而不受，由是显名。戎尝与阮籍饮，时兖州刺史刘昶字公荣在坐，籍以酒少，酌不及昶，昶无恨色。戎异之，他日问籍曰：“彼何如人也？”答曰：“胜公荣，不可不与饮；若减公荣，则不敢不共饮；惟公荣可不与饮。”戎每与籍为竹林之游，戎尝后至。籍曰：“俗物已复来败人意。”戎笑曰：“卿辈意亦复易败耳！钟会伐蜀，过与戎别，问计将安出。戎曰：“道家有言，为而不恃，非成功难，保之难也。”及会败，议者以为知言。征为侍中。南郡太守刘肇赂戎筒中细布五十端，为司隶所纠，以知而未纳，故得不坐，然议者尤之。帝谓朝臣曰：“戎之为行，岂怀私苟得，正当不欲为异耳！”帝虽以是言释之，然为清慎者所鄙，由是损名。戎在职虽无殊能，而庶绩修理。后迁光禄勋、吏部尚书，以母忧去职。性至孝，不拘礼制，饮酒食肉，或观弈棋，而容貌毁悴，杖然后起。时和峤亦居父丧，以礼法自持，量米而食，哀毁不逾于戎。帝谓刘毅曰：“和峤毁顿过礼，使人忧之。”毅曰：“峤虽寝苫食粥，乃生孝耳。至于王戎，所谓死孝，陛下当先忧之。”戎先有吐疾，居丧增甚。帝遣医疗之，并赐药物，又断宾客。永兴二年，薨于郏县，时年七十二。（节选自晋书王戎传）注虓（xio），怒吼。赙（f），赠送财物助人治丧。9对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是A魏明帝于阁上见而奇之 奇：认为奇异B籍每适浑，俄顷辄去 适：往，到C若减公荣，则不敢不共饮 减：不如，比不上D以知而未纳，故得不坐 坐：犯罪10下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是A 树在道边而多子，必苦李也 君子博学而日参省乎己B 戎尝与阮籍饮 备他盗之出入与非常也C 戎每与籍为竹林之游 师道之不传也久矣D 以母忧去职 不赂者以赂者丧11以下六句话，分别编为四组，全都说明王戎聪明睿智的一组是戎幼而颖悟，神彩秀彻 戎独立不动，神色自若等辈竞趣之，戎独不往 故吏赙赠数百万，戎辞而不受及会败，议者以为知言 戎在职虽无殊能，而庶绩修理ABCD12下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是A王戎小时候视力极佳，看太阳时眼睛不花，裴楷看见后称先