中考制度改革工作安排教育工作计划.doc_第1页
中考制度改革工作安排教育工作计划.doc_第2页
中考制度改革工作安排教育工作计划.doc_第3页
免费预览已结束，剩余1页可下载查看

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

参考范文中考制度改革工作安排教育工作计划- 1 -一、指导思想以适应基础教育课程改革为目标，以改变考试分数相加作为初中学生毕业和升学唯一规范的激进模式为核心，逐步建立和完善学业水平考试与综合素质评价相结合的毕业评价机制和综合评价、择优录取的高中招生制度.依据 省初中毕业考试与普通高中招生制度改革方案基本精神，初中毕业考试与普通高中招生制度改革要以 省中小学考试与评价制度改革指导意见为指导.二、改革原则全面推进素质教育；有利于体现九年义务教育性质，初中毕业考试与普通高中招生制度改革要坚持有利于贯彻党的教育方针.全面提高教育教学质量；有利于推进基础教育课程改革；有利于促进义务教育阶段和高中阶段校际间均衡发展；有利于培养学生的创新精神和实践能力，促进学生全面发展的原则.三、改革措施（一）实行初中学生综合素质评价制度1评价内容确定我市初中学生综合素质评价内容为六个方面：道德品质、公民素质、学习能力、交流与合作、运动与健康、审美与表现.以 省初中毕业考试与普通高中招生制度改革指导意见为依据.2评价工作体系教育局基础教育科负责对学校学生综合素质评价工作具体监督指导.各校成立学生综合素质评价工作委员会，市教育局成立学生综合素质评价领导小组.班级成立由班主任和科任教师组成的学生综合素质评价小组.各初中制定各项保证制度，如诚信制度、公示制度、申诉制度等，学校和教育行政部门将对学生综合素质评价工作人员进行业务培训.3评价方法与程序以教育局制定的学生综合素质评价细则另文下发）为依据由班级评价小组评定.以初中毕业生所在学校为评价主体.道德素质、公民素养、学习能力、交流与合作、运动与健康、审美与表现的评价.4评价结果即优秀、良好、合格、待合格.各校要严格掌握等级规范，评价结果以等级表达.等级划分从高到低依次为ABCD共四级.对D等级评价应非常慎重，仅限于极个别学生，对评价结果为D等级的学生家长，学校要召开听证会.年应届初中毕业生的综合素质评价，根据我市实际情况.以学生本人在 年下半年和年上半年表示为主.对于目前在校的初一、初二学生，各校要制定切实可行的综合素质评价久远规划，认真着手开展好评价工作，加强在校生成长记录和学生档案管理，为今后的初中毕业考试与普通高中招生制度改革做好准备工作.（二）实行初中毕业生学业水平考试制度1初中毕业生学业考试是义务教育阶段的终结性考试.也是高中招生的重要依据之一.2市招生考试办公室具体负责全市初中毕业生学业水平考试工作.3初中毕业生学业水平考试效果以等第形式演讲.划分为四个等第，即ABCD或优秀、良好、合格、不合格.学业水平考试获得D毕业生视为不合格，发给初中肄业证书.（三）实行“综合素质评价学业水平考试”相结合的高中招生办法改革.1将综合素质评价结果作为高中阶段招生的依据之一.学生综合素质评价等级为D级的原则上不能被重点高中录取.2初中毕业生的升学效果以分数呈现.3市教育局将省首批重点高
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 工作计划

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论