量筒的的使用仪器的连接与洗涤.doc

量筒的使用 仪器的洗涤与连接学案主备人：张 审批人： 2013.10.24【学习目标】1、学会量筒的使用方法，并能准确量出液体的体积和准确量取一定体积的液体；2、学会仪器的洗涤方法及其掌握玻璃仪器洗涤干净的标志；3、学会玻璃管、橡皮塞、胶皮管等仪器的连接。【学习重难点】量筒的使用及仪器的洗涤【教学准备】量筒、胶头滴管、试管、试管刷、玻璃管、胶皮管、长颈漏斗、试管架、烧杯【知识链接】1、实验时，要取用少量液体试剂用什么仪器？取用大量液体试剂呢？那么试想一下取用一定量液体试剂要用到什么仪器呢？2、量筒的用途及注意事项：【导学新知】阅读课本P4243, 结合教师准备的教学仪器，先自主学习，然后结合自学情况，将不懂问题带入小组讨论，共同完成以下内容，最后小组汇报，组间交流相关问题：1、观察量筒，有没有“0”刻度，它的刻度有什么特点？ 量取一定体积的液体时，应如何选择量筒？2、如何取一定量的液体？当所加液体量接近所需量（刻度）时，应该如何操作？怎样读出所取液体的体积数？3、橡皮管、胶皮管与玻璃导管等的连接，关应该如何操作？为了防止玻璃管折断后刺手，应该如何操作？4、实验时，需要一套仪器，你能否根据操作步骤，归纳出组装仪器普遍规律：5、如果你所组装的仪器不能收集到气体，你认为可能是什么原因造成的？6、如何洗刷仪器？洗涤试管时，不要用力过猛，目的是什么？7、如果试管内沾有油污该如何清洗？8、试管里附有不易用水洗净的难溶物质该如何清洗？9、洗涤干净的标准是什么？ 10、洗涤干净的试管应如何放置晾干？ 11、洗涤后的废液如何处理？【小组合作，组间交流】各小组展示自己的成果，教师作评价，点拨纠正；【师生互动，合作探究】学生可以通过亲手实验完成以下问题：1、实验时，我们在量一定液体体积时，如果采用仰视读数，结果会怎样？俯视呢？2、实验中，我们如果要准确量取一定体积的液体时，如果采用仰视读数，所取液体体积会怎样？俯视读数呢？3、如何检查装置的气密性？【堂清】1、 选取量筒量取15ml水，有量程为10ml、50ml、100ml的量筒，选择哪一种？倾倒时先用试剂瓶直接倒至接近15ml处，再用_滴加。观察时视线要与_液面_水平，不能_视（结果会变_）或_视（结果会变_）。2、下列有关量筒使用的说法中，正确的是（ ）A、用量筒作为液体的反应容器 B、将盛有液体的量筒放在酒精灯上加热，蒸发水分C、读数时，视线与凹液面的最低处保持水平D、用量筒长期存放烧碱溶液3、某同学用量筒量取液体，视线与液体凹液面的最低处相平，读数为20ml，将液体倒出一部分后，俯视读数为10ml，则该同学实际倒出的液体的体积为（ ）A、10mL B、10mL C、=10mL D、无法确定4、玻璃仪器洗涤干净的标志是：_。【作业设计】伴你学P54 必做题：4、5、6 选做题：8、9【我的收获】请同学们将这一节课你学到的东西列下来？你还想知道些什么？顺序自下而上自左到右 1、把玻璃管插入胶皮管或者橡皮塞孔里时要把插入塞子的玻璃管一端 然后稍稍用力 使它插入。注意转动过程中不要使玻璃管折断从而刺破手掌。 2、在容器管口塞橡皮塞时应该一手持容器一手持橡皮塞稍稍用力 塞入容器口切不可把容器放在桌上再用力塞以免压迫容器。 二、简易装置气密性的检查方法以教材54页图为例 检查气密性应该在连接好仪器之 “前”或“后”装入药品之 “前”或“后”。 过程1、连接装置。 2、将导管的一端 3、用双手紧握试管外壁。 4、若观察到导管口 则证明装置不漏气。 三、仪器的洗涤